- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Эффективные формы работы с родителями дошколят в современных условиях
- →
Эффективные формы работы с родителями дошколят в современных условиях
Современный подход к развитию дошкольного образования требует активного взаимодействия педагогов и родителей. Согласно федеральному государственному образовательному стандарту, одной из основных задач научно-образовательного процесса является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». Этот аспект стоит в центре внимания, так как семья играет важнейшую роль в воспитании и обучении.
Одним из важных принципов дошкольного образования является социальное партнерство, которое основывается на доверительных отношениях между педагогами и родителями. В рамках этой концепции необходимо применять дифференцированный подход, учитывая социальный статус семьи, микроклимат и степень заинтересованности родителей. К сожалению, в ходе практической работы с родителями педагоги часто сталкиваются с рядом трудностей, таких как низкая посещаемость родительских собраний и недостаточное информирование о событиях в жизни группы.
Однако использование интерактивных технологий и создание специализированных страниц на сайтах детских садов открывают новые перспективы для активизации родительского участия. На таких ресурсах можно делиться актуальной информацией о мероприятиях, представлять видеоматериалы и проводить различные конкурсы и опросы. Это не только помогает родителям быть в курсе событий, но и создает условия для более активного участия в образовательном процессе.
Современные информационно-коммуникационные технологии позволяют проводить виртуальные мероприятия, такие как День открытых дверей, что особенно актуально для младших групп, где родители могут задать свои вопросы и обсудить опасения. Такой подход делает процесс общения более гибким и доступным. Также на родительских собраниях использование ИКТ позволяет предоставлять разнообразную информацию в интерактивной форме, что значительно повышает интерес и вовлеченность родителей.
Совершенно очевидно, что технологии не могут полностью заменить личное общение, однако они служат отличным инструментом для улучшения связи между детским садом и семьей. Важно помнить, что компьютер – это лишь средство, которое при правильном использовании может стать важным помощником в воспитании и обучении дошкольников, формируя тем самым необходимую основу для их дальнейшего развития.
«Эффективные формы работы с родителями дошколят в современных условиях»
В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка».
Разработан новый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, который отвечает новым социальным запросам и в котором большое внимание уделяется работе с родителями. В ФГОС говорится, что работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ. Одним из принципов дошкольного образования является сотрудничество или социальное партнерство.
На слайде вы видите формы работы, которые позволяют привлечь родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе, которые предполагают установление между педагогами и родителями доверительных отношений, осознание родителями роли семьи в обучении и воспитании ребенка.
Используя данные формы в своей практике работы с родителями, я столкнулась с проблемами. Например, на родительских собраниях была низкая посещаемость, из-за занятости родителей трудно было провести анкетирование или тестирование, родители были мало информированы о происходящих событиях в группе, выпуск газет и журналов занимал очень много времени и был дорогостоящим процессом и т.д.
Использование интерактивных технологий помогает устранить эти проблемы и добиться эффективности форм работы с родителями.
Для этого на официальном сайте нашего детского сада я открыла страничку своей группы, где делюсь информацией о жизни группы, о мероприятиях, проходящих в детском саду с родителями. Это очень актуально, так как в настоящее время родители торопятся и не всегда успевают прочитать информацию, размещенную в уголке для родителей. А дома вместе с ребенком интересно заглянуть на сайт детского сада, посмотреть новые фотографии, узнать о прошедших событиях, получить консультацию, быть в курсе событий группы и детского сада в целом.
На своей странице я размещаю различные объявления, стихи для разучивания, консультации, видео, а также есть возможность провести на сайте викторины, опросы, конкурсы рисунков, поделок. В результате родители внимательнее прислушиваются к нашим советам, развиваются партнерские отношения.
На родительских собраниях использование ИКТ помогает родителям донести проблему дня, дает возможность привлечь детей как участников собрания, что несомненно повышает интерес родителей к данной форме. Представим, что вы родители на собрании Тема собрания «Здоровое питание ребенка». И я вам предлагаю отправится на телепередачу «Устами младенца», так необычно можно начать родительское собрание. Или с помощью видеофильма донести мнение детей.
Для вовлечения родителей в познавательную деятельность детей я создаю интерактивные игры, например в рамках патриотического проекта была запущена интерактивная игра «Интересные задания от Йети».
Использование ИКТ технологий очень актуально в младших группах, когда у родителей очень много вопросов по режиму дня, много опасений и страхов.
Для таких групп День открытых дверей можно провести виртуально.
Бесспорно, что в современном образовании компьютер не решает всех проблем, он остается всего лишь многофункциональным техническим средством обучения.
Использование информационных технологий в образовании дает возможность существенно обогатить, качественно обновить воспитательно-образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность.
Благодарю за внимание и хочу пожелать, чтобы компьютер для вас стал лучшим помощником при работе с детьми и родителями.