- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Конспект физкультурного занятия «Поход» в детском саду №46 «Дюймовочка»
- →
Конспект физкультурного занятия «Поход» в детском саду №46 «Дюймовочка»
Конспект физкультурного занятия в старшей группе детского сада №46 «Дюймовочка» посвящен увлекательной теме «Поход». Это занятие под руководством опытного инструктора Нины Маирбековны направлено на то, чтобы научить детей быстро ориентироваться в двигательных ситуациях и развивать их физические способности. Основной целью является формирование положительного эмоционального отношения к физической активности у детей.
На занятии воспитатели смогут создать игровую атмосферу, которая будет способствовать реализации поставленных задач. Дети будут заниматься различными видами ходьбы и бега, тем самым укрепляя свои навыки и развивая координацию. Инструктор предложит интересные упражнения с использованием гимнастических скамейок, каната и разных карточек с заданиями, что добавить разнообразия и улучшит двигательную активность детей.
В ходе занятия воспитатель будет побуждать детей развивать ловкость, внимание и быстроту реакции через игровые ситуации. Упражнения на дыхательную гимнастику и элементы командных игр помогут детям научиться работать в команде и поддерживать друг друга. Успех занятия будет зависеть от желания детей участвовать и получать удовольствие от физических упражнений, что очень важно для их общего развития.
Конспект содержит четкий план проведения, разделенный на три части. Это поможет педагогам легко следовать указанной программе, а также вовлечь детей в волшебную атмосферу похода, где они смогут не только улучшить свои навыки, но и испытать радость от совместной физической деятельности. Кроме того, занятие включает следующие этапы: вводная часть, основная часть с физическими упражнениями и завершающий этап с расслабляющими упражнениями.
Такое занятие будет не только полезным, как с точки зрения физического развития, но также обогатит детей новыми впечатлениями и эмоциями, что сделает процесс обучения еще более интересным и увлекательным. Разнообразие движений и участие в командных играх оставит приятные воспоминания о занятии и мотивацию к занятиям в будущем.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №46 «Дюймовочка» комбинированного вида
Конспект
физкультурного занятия в старшей группе
МБДОУ №46
Руководитель по физ воспитанию:
Туаева Нина Маирбековна
г. Владикавказ
Тема: «Поход»
Цель: Учить детей быстроте и легкости ориентировки в двигательных ситуациях.
Приучать детей использовать знакомые движения в предлагаемых игровых ситуациях.
Формировать эмоционально-положительное отношение и интерес к движениям.
Задачи:
Совершенствовать у детей ходьбу и бег в колонне по одному.
Закрепить навыки детей в ходьбе на носках, на пятках, с высоким подниманием бедра, в полуприседе, а также в ходьбе змейкой.
Повторить с детьми ходьбу по гимнастической скамейке приставным шагом.
Продолжать совершенствовать умение ползать по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками.
Закрепить прыжки через шнур справа и слева, продвигаясь вперед.
Закрепить умение подлезать под дугу боком.
Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.
Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в занятии.
Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим.
Оборудование: гимнастические скамейки (2); канат, дуга, карточки с заданиями.
ХОД:
Инструктор: Ребята, вы хотите отправиться в поход?
Раз, два, три, четыре, пять –
Мы идем в поход опять.
Так и тянет нас на волю
Приключения искать.
Только слабеньким, друзья,
В наш поход идти нельзя.
Вы сначала тренируйтесь,
Бегайте и соревнуйтесь.
Посмотрите все на нас,
Мы спортсмены – высший класс!
1 ч.Вводная часть (различные виды ходьбы и бега).
Инструктор: Первый привал. Мы выполним несколько упражнений, чтобы проверить вашу силу и выносливость.
О.Р.У. (с палками).
1. И.п. –основная стойка, палка внизу хватом на ширине плеч. 2 – палку вверх, отставить прямую ногу назад на носок; 2 – исходное положение; 3-4 – тоже левой ногой (6 раз)
2. И.п. – тоже. 1 – руки вперед; 2 – выпад вправо, палку вправо; 3- ногу приставить, палку вперед; 4 – исходное положение. То же влево (6 раз).
3. И.п. – основная стойка, палка в согнутых руках у груди. 1 – палку вперед; 2 – 3 –пружинистые приседания с разведением колен в стороны; 4 – исходное положение (6 раз).
4. И.п. – лежа на спине, палка за головой. 1 – 2 поднять ноги вперед – вверх; 3 – 4 – исходное положение (6 раз).
5. И.п. – стойка на коленях, палка внизу. 1 – палку вперед; 2 – поворот вправо; 3 – палку вперед; 4 – исходное положение. То же влево. Повторить по три раза в каждую сторону.
6. И.п. – основная стойка, палка на плечах, руки удерживают ее хватом сверху. 1 – прыжком ноги врозь; 2 – ноги вместе. Серия из 8 прыжков в чередований с ходьбой на месте после каждой серий прыжков. Повторить 3-4 раза.
Инструктор: Теперь вы готовы к трудному походу. Мы разделимся на 4 команды и каждая команда пойдет своим маршрутом. Направление маршрута вы увидите на картах.
Капитаны берут карты. Дети самостоятельно делятся на команды, готовят оборудование.
2 ч.О.В.Д.:( поточным способом)
Ползание по гимнаст. скамейке на животе, подтягиваясь руками (проползти по мостику над горной рекой).
Прыжки через шнур справа и слева, продвигаясь вперед ( преодолеть извилистую тропу).
Подлезание под дугу боком (пролезть под упавшим деревом)
Ходьба по доске приставным шагом (пройти по узкой горной дороге)
Инструктор: Молодцы, все препятствия вы преодолели и мы с вами вышли на поляну. Давайте посмотрим по сторонам, может увидим что-то интересное.
Дыхательная гимнастика.
Инструктор: Ребята, вам не кажется, что эта поляна какая-то странная, как будто заколдованная. Смотрите, да здесь записка.
«Если вышел ты в поход, смело двигайся вперед.
Замок злых колдунов у вас на пути, его не объехать и не обойти.
И чтобы к ним вам не попасться, нужно смелости набраться»
П/И « Колдуны»
Инструктор: Молодцы, ребята, вы не испугались колдунов и расколдовали эту сказочную поляну и на ней стали распускаться красивые цветы.
3.ч. Упражнение на расслабление «Цветы»
Инструктор: А сейчас нам пора домой. Давайте скажем волшебные слова.
Дети закрывают глаза, кружатся вокруг себя и говорят: «Раз, два, повернись, снова дома очутись
