Физическая культура на основе сказки «Волк и семеро козлят»

Этапы
деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно
побудительный

Инструктор в костюме и маске Козы-мамы встречает детей под веселую песенку из мультфильма «Волк и семеро козлят», у которых на головах маски козлят. Обращаю их внимание на красочно украшенный зал, на уютный домик козлят в котором мы будем играть как в сказке.

Дети заходят в зал (у каждого на голове маска козлят). Внимательно слушают инструктора и слушают веселую песенку.

Огранизованно-
поисковый

Коза: Вот наш домик
мы его сейчас обойдем и рассмотрим, что же у нас есть интересного. Ходьба в колонне по одному, по сигналу Козы(инструктор в маске) изменяем направление, ходьба на носочках, бег до 1мин. Ходьба.

Коза: вот ребята наши стульчики перестраиваемся в три колонны и подходим к стульчикам.
Общеразвивающие упражнение
1.И.п: сидя на стуле. 1-руки через стороны вверх,хлопок над головой-выдох;
2-и.п.-выдох. Поднимая руки вверх, посмотреть на них. Повторить 8раз.

2.И.п.: то же, ноги в широкой стойке, руки на поясе. 1-наклониться вперед, коснуться руками ножек стула-выдох; 2-и.п.-вдох. Повторить 6раз.
3.И.п.: то же , держаться за сиденье стула. 1- поднять правую, прямую ногу вверх-выдох, 2-и.п.-вдох, 3-4-то же другой ногой. Носок тянуть . повторить 3-4 раза.

4.И.п.стать боком к стулу, руки на пояс, одна нога на стуле.1-наклон к ноге, стоящей на полу,-выдох,2-и.п.-выдох . повторить3-4раза

5.и.п. сидя на стуле (близко к краю), держаться за сиденье стула. 1-согнуть ноги , сесть на пол, не опуская рук, -выдох, 2-и.п – вдох. Повторить 4-5 раз.
6.И.п: то же, ближе к спинке стула, руки в стороны. 1-прогнуться-вдох, 2-и.п.-выдох. Выполняя упражнение, голову не опускать. Повторить 4-5раз.
7.И.п:ноги слегка расставить, руки вниз. Прыжки : ноги врозь, руки в стороны. Повторить 4 раза по 20 прыжков, чередуя с ходьбой вокруг стула (два круга.).
Вдруг слышится песня волка. Коза предлагает детям-козлятам попробовать спрятаться от волка :
(основные движения)

1. Подлезать под шнур прямо и боком,

2. Прыгать на правой и левой ноге,

3. Ходьба на носочках между предметами руки за головой.

(шнур-жіп)-билингвальный компонент.

Подвижная игра:«Волк и семеро козлят».
(Песня волка затихает и звучит песенка козлят).
Инструктор (в костюме козы). Предлагает поиграть в игру «Волк и семеро козлят».
Дети-козлята выходят из домика: прыгают, бегают и вдруг раздаётся вой, шум вбегает волк (воспитатель в костюме волка). Дети должны спрятаться в домике, но нужно преодолеть препятствие - пролезть под стульчиком, только потом ты попадешь в домик.(повторить 3-4раза)

Коза выгоняет волка метлой и предлагает ребятам поиграть в новую игру.
Малоподвижная игра: Казахская народная игра «Жете каналтыр». «Семь банок».
Цель: научить точно и быстро выполнять движения.(семь банок, маленькие резиновые мячи для участников команды).
Содержание игры. Участники игры составляют две команды. Игроки одной команды в центре площадки осторожно устанавливают в виде пирамиды семь баночек. Их задача охранять баночки.
На расстоянии 5-6 м стоят игроки второй команды. У них в руках по одному мячу. По сигналу они бросают мячи, стараясь попасть по банкам или игрокам команды. « Сторожа» стараются увернуться от мяча. В это же время игроки собирают упавшие банки и восстанавливают разрушенную фигуру.
Таким образом, игра продолжается до тех пор, пока в команде «сторожей» остаются игроки. Игроки, задетые мячом, покидают площадку.для дальнейшего продолжения игры команды меняются местами. В конце игры отмечается игрок, которому удалось увернуться от мяча и собрать большее количество банок.(мяч-доп)

Релаксация.
Дети ложатся на ковер, закрывают глазки и под песенку «Мама» из мультфильма «Волк и семеро козлят», отдыхают.

Ходят в колонне по одному, по сигналу Козы изменяем направление, ходят на носочках, бегают до 1мин. Ходьба.
Общеразвивающие упражнение дети выполняют на стульчиках вместе с инструктором.

1. Подлезают под шнур прямо и боком, поточным способом.

1. Прыгать на правой и левой ноге, поточным способом.

1. Ходьба на носочках между предметами руки за головой, выполняют поточным способом.

Подвижная игра
:«Волк и семеро козлят». Дети-козлята выходят из домика: прыгают, бегают и вдруг раздаётся вой, шум вбегает волк (воспитатель в костюме волка). Дети должны спрятаться в домике, но нужно преодолеть препятствие - пролезть под стульчиком, только потом ты попадешь в домик.(пов. 3-4раза)

Малоподвижная игра:Казахская народная игра «Жете каналтыр».
«Семь банок».
Участники игры составляют две команды. Игроки одной команды в центре площадки осторожно устанавливают в виде пирамиды семь баночек . Их задача охранять баночки.

































Релаксация .
Дети ложатся на ковер, закрывают глазки и под песенку «Мама» из мульфильма «Волк и семеро козлят», отдыхают .

Рефлексивно-
корригирующий

Инструктор спрашивает ребят -понравилось ли занятие в стиле сказки.
Что понравилось в занятии?
Какая игра запомнилась? Что было интересного?
Хвалит ребят за активное участие в занятии и коза хочет угостить детей молочным сюрпризом (мороженное).

Дети свободно располагаются по залу ,внимательно слушают и отвечают на вопросы инструктора.