Семинар-практикум для родителей «С книгой по жизни»

Конспект семинара-практикума для родителей «С книгой по жизни».
Цель: помочь родителям осознать ценность детского чтения как эффективного средства коррекции и развития речи, интеллектуального роста, нравственного воспитания детей; активизировать работу родителей по пропаганде и развитию детского чтения в семье.
Задачи: 

расширять представления родителей о роли книги в воспитании ребёнка;
стимулировать самообразование родителей;
прививать навыки читательской культуры;
воспитывать бережное отношение к книге.
 
Предварительная работа:
- анкетирование родителей по вопросам домашнего чтения;
- организация  выставки «Наша семейная библиотека» (на выставке представлены любимые книги детей.
Ход мероприятия:
1. Приветствие
- Мы хотим начать наше общение с подарка. Мы подарим Вам одно прекрасное слово, которое при встрече люди говорят друг другу. Постараемся сказать его с теплотой и уважением к Вам: «Здравствуйте! Мы рады Вас видеть! Добрый вечер!
Мы, педагоги группы, готовы поделиться своим опытом. Просим Вас быть нашими помощниками. Если Вы согласны, то, пожалуйста, дайте об этом знать не словами, а мимикой или жестами. Большое спасибо!
2. Объявление темы встречи
Тема нашей встречи – «С книгой по жизни».
Сегодня, нам предстоит ответить на главный вопрос: какое место в семейном воспитании 3-4  летнего ребёнка принадлежит книге?
3. Значение книги в жизни ребёнка
- А. М. Горький говорил: «Всем хорошим во мне я обязан книгам». Сложно с ним не согласиться. Действительно, роль книги в жизни человека, особенно маленького человека, сложно переоценить.
В.А. Сухомлинский говорил:
«Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг». Воспитать у каждого ребёнка интерес к чтению, научить его бережно относиться к книге – одна из задач, которую решает педагог. 
Говоря о семейном чтении, хочется подчеркнуть, что это не способ получить информацию, это важнейший и лучший способ общения и ненавязчивого воспитания, которое и есть самое действенное.
Я думаю, этот шуточный рисунок убедит Вас в важности чтения. Перед Вами мозг телемана, интернет-зависимого человека и книголюба. Из школьного курса анатомии мы с Вами помним, что чем больше извилин в мозге человека, тем он умнее. Делайте выводы сами!
4.Обозначение проблемы. Упражнение «Выбери дистанцию».
Символ обсуждаемой темы – детская книга (кладёт её на куб в центре комнаты). Встаньте от книги на такое расстояние, которое продемонстрирует вашу близость или отдалённость по отношению к теме встречи. А затем объясните выбранное вами расстояние. 
(ответы родителей).
5. Дискуссия «Роль книги в семейном воспитании»
А сейчас я приглашаю вас принять участие в дискуссии на тему « Роль книги в семейном воспитании». 
Существует два противоположных взгляда на воспитательную роль книги: одни родители считают, что книга – средство развлечения и забава; другие – что это полезное занятие для всестороннего воспитания ребёнка.
- Обоснуйте свою точку зрения: какова роль книги в семейном воспитании. (^ Мнения родителей)
- Всегда ли стремление взрослых, купить ребёнку как можно больше книг, приводит к положительным воспитательным результатам? (Мнение родителей).
6.Игра «Родители и воспитатели»
Мы с вами знаем, что первыми воспитателями в семье являются родители. А воспитатели в детском саду вашими помощниками.
Давайте сейчас поиграем в игру: «Родители и воспитатели» Для этого нам нужно разделиться на две команды: команда родителей и команда воспитателей. Какие вопросы Вы хотели бы задать друг другу по теме книга, чтение, библиотека.
-А сейчас, я встану на сторону родителей и задам вопрос воспитателям:
Мой ребёнок не хочет слушать книги, помогите мне заинтересовать его!
- А сейчас, я встану на сторону воспитателей и задам вопрос вам, уважаемые родители!
В детском саду на самом видном месте весело объявление. 
- «Проводится семейный КОНКУРС». Но родители не проявили заинтересованность. 
- Скажите, что бы Вы хотели услышать от воспитателя, чтобы у вас появилось желание поучаствовать в конкурсе?. (Ответы родителей)
7.Советы воспитателя.
• Когда ребенок сидит на коленях у мамы или папы во время чтения книги, у него создается ощущение близости, защищенности и безопасности. Создается единое пространство.
• Читайте сами. Если ребенок никогда не видел маму и папу с книгой в руках, то откуда же у него родится любовь к чтению?
• «Книжкина больничка» - хороший приём привить детям любовь к книгам.
• Никогда не наказывайте за проступки чтением. Это грубая ошибка воспитания и лучший способ вызвать отвращение к книге.
• Читайте вместе с ребенком. Обсуждайте прочитанное. Выясняйте значение трудных или незнакомых слов, анализируйте поступки героев, вместе рассматривайте иллюстрации, поощряйте любые вопросы ребёнка.
• Берите для первых чтений только подходящие книги – яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить. Поощряйте собственный выбор ребёнка.
• Если ребёнок любит мастерить, рисовать, устраивайте выставку рисунков и поделок по мотивам прочитанных книг.
• Ходите в библиотеку!
8. Сценка «Однажды вечером» (роли мамы и дочки играют педагоги)
Вечер в обычной семье. Мама, уставшая, пришла с работы. Дочка вернулась из детского сада:
- Мама, можно я поиграю?
- Нельзя, ты вчера не убрала свои игрушки, поэтому сегодня будем читать книжки.
Дочка, поворчав, соглашается. Подходит к стеллажу, выбирает книгу, протягивает маме.
- Почитай вот эту!
- И не надоело тебе? Мы эту книгу сто раз уже читали.
Отодвигает протянутую книгу, выбирает сама.
- Почитаем «Заюшкину избушку».
Дочка и мама садятся на стульчики. Дочка прижимается к маме.
- Ой, отстань! И так жарко!
Мама скучным уставшим голосом читает книгу: «У зайца была избушка лубяная, а у лисы ледяная…»
- Мама, а что значит «лубяная»?
- Не перебивай меня, потом всё расскажу.
Обсуждение ошибок, допущенных «актерами».
9.Подведение итогов
Как правило, в семьях, где родители часто и много читают детям, существует гармоничная, доброжелательная атмосфера. Чтение книг родителями своему ребенку можно рассматривать как показатель
благополучной семьи, в таких семьях низкий уровень насилия и семейной дисгармонии.