Конспект НОД по физическому развитию в детском саду №10 «Берёзка»
Данный материал представляет собой развернутый конспект НОД по образовательной области «Физическое развитие» для детей в возрасте 4-5 лет, проводимый в детском саду №10 «Берёзка». Воспитатель Т.Н. Авдиенко нацеливается на развитие детей через активные игры и физические упражнения на свежем воздухе. Основная цель занятия заключается в укреплении здоровья детей и поддержании их интереса к двигательной активности.
Первым шагом в проведении занятия является водная часть, в ходе которой дети обучаются правильной организации своих движений. Здесь используются простые упражнения: ходьба и бег, в том числе имитация зарядки с лыжами. Данное упражнение служит не только как способ разминки, но и помогает детям стать более уверенными в своих способностях.
Основная часть занятия включает в себя подвижные игры, которые делают процесс обучения увлекательным и интерактивным. Игры, такие как «Пингвины» и «Самолёты», дают возможность детям развивать физическую ловкость, меткость и координацию движений. В процессе игры участники являются не только игроками, но и активными участниками, что позволяет укрепить их социализацию и взаимодействие в группе.
Кроме того, в заключительной части мероприятия важно сделать акцент на успокоении и расслаблении детей после активных упражнений. Упражнения не только способствуют развитию физической активности, но и учат детей важности здорового образа жизни, что является одной из основных задач нашего занятия. В результате, дети смогут не только развивать свои физические навыки, но и получать удовольствие от процесса.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №10 «Берёзка»
Конспект НОД
по образовательной области
«Физическое развитие» (на улице)
в группе общеразвивающей направленности
от 4-х до 5-ти лет.
Т.Н Авдиенко, воспитатель
2017
Цель:укреплять и охранять здоровье детей.
Задачи:
Образовательная.
- продолжать учить занимать правильное исходное положение при метании;
- совершенствовать умения и навыки при прыжках.
Развивающая.
- развивать интуицию детей при решении поставленных задач в игровых заданиях.
- развивать ловкость, быстроту, меткость.
Воспитывающая.
- поддерживать у детей устойчивый интерес к двигательной деятельности, к здоровому образу жизни.
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие».
Материал и оборудование: бубен,обруч, мячи маленькие, мешочки с песком по количеству детей, 3 фишки.
Предварительная работа: прыжки, метание, построение в 1,2,3 колонны.
Словарная работа: скользящий.
Водная часть.
Дети выходят на улицу. Воспитатель даёт команду построиться в одну колонну.
Ходьба и бег.
Ходьба ступающим и скользящим шагом (имитация ходьбы на лыжах); медленный бег. 
Основная часть.
Воспитатель предлагает детям поиграть.
Подвижная игра «Пингвины» (5 минут) (прыжки)
В руках у каждого ребёнка по одному мешочку. Воспитатель предлагает зажать мешочек между колен и, подпрыгивая на двух ногах вперёд, преодолеть дистанцию 3 м. Выполняется двумя шеренгами поочерёдно (2-3 раза).
Воспитатель: Хорошо вы справились с заданием. Давайте поиграем.
Игровое упражнение «Мишень» (6 минут) (метание)
Делается отверстие в снежной горе, вставить обруч (мишень). По команде ведущего с расстояния 3-5 м игроки пытаются попасть в центр обруча. Участники «стреляют» по очереди, делая по 3 «выстрела» правой и по 3 «выстрела» левой рукой.
Воспитатель. Не устали. Тогда ещё поиграем.
Подвижная игра «Самолёты» (5 мин)
Цель: учить легкости движений, действовать после сигнала.
Ход игры:
Дети строятся в 3 - 4 колонны в разных местах площадки, которые отмечаются флажками. Играющие изображают летчиков. Они готовятся к полету. По сигналу воспитателя: «К полету приготовились!» - дети делают движения руками - заводят мотор. «Летите!» - говорит педагог. Дети поднимают руки в стороны и «летят» врассыпную по площадке. По сигналу воспитателя: «На посадку!» — «самолеты» находят свои места и приземляются: строятся в колонны. Воспитатель отмечает, какая колонна построилась быстрее. Бег, движения рук (вращение, разведение в стороны).
Воспитатель. Я вижу, вам понравилось играть. Чтоб игры не забывать, будем с вами дома играть. А теперь спокойно походите, свободно подышите, друг другу добрые, хорошие слова скажите.
Заключительная часть
Ходьба в колонне по одному.
Воспитатель. Молодцы! Видно было, что вы ребята не только быстрые, но ещё ловкие и меткие.
Список литературы.
Физическое развитие детей 2-7 лет: развернутое перспективное планирование Ф48 по программе «Детство» / авт.-сост. И. М. Сучкова, Е. А. Мартынова, Н. А. Давыдова. Волгоград : Учитель, 2012. - 189 с.
Власенко Н.Э Картотека подвижных игр по физической культуре для детей дошкольного возраста Мозырь: Содействие, 2011. — 114 с.
