Прогулка в осенний лес: физкультурное развлечение для детей
Физкультурное развлечение «Прогулка в осенний лес» во 2 младшей группе представляет собой уникальную возможность для детей не только активно провести время, но и развить свои физические навыки. Это мероприятие имеет четкие образовательные цели, направленные на оптимизацию двигательного режима детей. Основной задачей является создание условий для свободного движения, что содействует общему физическому развитию детей.
Вторая младшая группа детей, в возрасте 4-5 лет, активно изучает мир вокруг себя. Поэтому физкультурное развлечение специально разработано с учетом их интересов и потребностей. Дети имеют возможность применять ранее приобретенные двигательные навыки, участвуя в различных подвижных играх, таких как «Паровоз», «Мы листики осенние» и другие. Эти игры помогают не только формировать навыки координации движений, но и развивать командный дух и любовь к физическим упражнениям.
Используемое оборудование, такое как осенние листья, шишки и игрушечные персонажи, позволяют создать атмосферу настоящего осеннего приключения. Дети учатся работать в команде, собирать листья, делая это с удовольствием. Обращение к красоте природы и использование тематических элементов способствует формированию уважения к окружающей среде и вдохновляет детей на творчество в виде различных поделок из собранных материалов.
Таким образом, физкультурное развлечение «Прогулка в осенний лес» предоставляет множество образовательных и развлекательных возможностей, сочетая физическую активность и познавательный аспект через игру. Это мероприятие способствует не только улучшению физического состояния детей, но и их эмоциональному настроению, развитию социальных навыков, что делает его незаменимым в воспитательном процессе.
Физкультурное развлечение «Прогулка в осенний лес» во 2 младшей группе.
Цель: Обеспечить оптимальный двигательный режим детей в ходе развлечения.
Задачи:
1. Предоставить детям возможность применять двигательные навыки и умения, приобретенные ранее: прыжки на двух ногах на месте и с продвижением вперёд, бег в разных направлениях, не сталкиваясь, кружение, приседания, наклоны, координация движений, ритмичная ходьба и бег врассыпную.
2. Прививать любовь к занятиям физкультурой и спортом, поощрять двигательную активность, развивать быстроту движений, воспитывать умение слушать и слышать педагога.
Оборудование: Осенние листья по 2 штуки на каждого ребенка, шишки, корзинка, зайчонок и медвежонок (игрушки), канат, нагрудный знак паровоза,
Ход.
В-ль: Я приглашаю вас на прогулку в лес.
В лес мы поедем на паровозике (становитесь друг за другом – берутся за шнур) – первому ребёнку надевает нагрудный знак «Паровозик»)
Игра «Паровоз»
Едет, едет паровоз, чух-чух-чух,
Ребятишек он повёз, чух-чух-чух
А колёсики стучат: так-так-так, так-так-так.
Будто с нами говорят: Так-так-так. (Ритмичные движения топающим шагом «паровоз едет»)
Идут по залу к полянке с листьями. Вот мы и в лесу. Выходите из паровозика. (Откладывает канат в сторону).
Как здесь красиво! Посмотрите сколько осенних листочков лежит. Часть листьев в руке в-ля. Она читает стихотворение и разбрасывает оставшиеся листья.
Праздник осенью в лесу
И светло, и весело.
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила.
Каждый листик золотой
Как маленькое солнышко.
Вы хотите поиграть с листочками?
На полянку мы пойдём и листочки соберём.
Возьмите в каждую руку по одному листику.
Игра «Мы листики осенние»
Мы листики осенние.
На веточках сидели, (приседают)
Дунул ветер - полетели. (Бегают врассыпную.)
Полетели, полетели и на землю сели. (Присели)
Ветер снова набежал и листочки все поднял, (Бегают врассыпную)
Повертел их, покрутил (кружатся)
и на землю опустил.
Давайте соберём из листьев красивый букет. (Дети отдают листья в-лю).
В-ль: Посмотрите, кто там спрятался за ёлочкой? Берёт игрушку зайчика. Зайчик хочет с вами поиграть. Все дети становятся вокруг зайки в круг.
Игра «Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так и ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал…(хлопок в ладоши в-лем).
Зайка прыг – и поскакал. (Дети поворачиваются друг за другом и скачут как зайка (или просто прыгают в разных направлениях) на 2х ногах.
А кто там на полянке? Давайте посмотрим. Из за домика, дерева… достаёт мишку. Мишка тоже хочет с вами поиграть.
Игра «У медведя во бору»
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит -
Всё на нас рычит...
После этих слов медведь догоняет ребят, которые убегают в «домик».
А в подарок мишка нам принёс корзину шишек.
Ой, рассыпались все шишки. Соберём их мы, детишки!
Проводится игра собери все шишки. Дети складывают их в корзинку.
Пора нам возвращаться домой. Садитесь в паровозик (другому ребёнку надевает нагрудный знак или себе.
Поезд
Едет, едет паровоз, чух-чух-чух,
Ребятишек он повёз, чух-чух-чух
А колёсики стучат: так-так-так, так-так-так.
Будто с нами говорят: Так-так-так. (Ритмичные движения «паровоз едет»)
Вот мы и приехали в детский сад, а из листьев и шишек, которые нам подарили мы сделаем разные поделки.
