В гости к доброму доктору Айболиту
Данное занятие, проводимое в детском саду № 25 «Родничок», имеет целью ознакомить детей с основами здорового образа жизни. Воспитатель Ольга Владимировна создает увлекательную атмосферу, где дети отправляются в путешествие к доброму доктору Айболиту. На занятии рассматриваются важные аспекты здоровья, такие как режим дня, культурно-гигиенические навыки и витамины, через игровые упражнения и диалоги с детьми.
Вводная часть занятия вызывает интерес у детей, когда воспитатель увлекает ребят стихами о докторе Айболите. Дети принимают активное участие в обсуждении, что позволяет развить их речевые навыки и расширить понимание о здоровье. Игровая форма работы помогает легче усваивать полезную информацию, делая процесс обучения не только полезным, но и веселым.
Основная часть занятия формирует у детей знания о культурно-гигиенических навыках и их значимости для здоровья. Воспитатель наглядно показывает, как правильно умываться, а также обсуждает вред микробов и важность личной гигиены. Занятия способствуют развитию моторики и координации через различные подвижные игры и физические упражнения.
Разнообразные остановки, которые встречаются на пути путешествия, позволяют детям осознать важность спортзала и физических упражнений. Используя дидактические игры, воспитатель вовлекает детей в обсуждение витаминов и их значения для организма. Дети учатся отличать полезные продукты и осознают, какая роль в их здоровом развитии отводится физической активности.
Заключительная часть занятия включает в себя взаимодействие с персонажем - доктором Айболитом. Дети обмениваются впечатлениями о путешествии и получают задания на дом, что создает дополнительную мотивацию к изучению темы. В итоге занятие направлено на формирование у детей устойчивого интереса к здоровому образу жизни, укреплению их здоровья и созданию основы для будущего понимания важности этих знаний.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 25 «Родничок» комбинированного вида
Елабужского муниципального района
«В гости к доброму доктору Айболиту»
(конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим для детей средней группы, 4-5 лет)
|
г. Елабуга, 2015г.
Цель: сформировать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Задачи:
- воспитывать желание заботиться о своем организме, его здоровье.
- развивать двигательную активность детей.
- совершенствовать диалогическую речь, участвовать в беседе, отвечать на вопросы и задавать их.
Предварительная работа: беседы с детьми о здоровье, рассматривание иллюстраций, разбор примеров, разучивание подвижных игр.
Оборудование и материалы: кегли, гимнастическая скамейка, канат, изображение дерева, гимнастические дуги, панамка, зонтик, шарф, картинки.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Ход образовательной деятельности:
Вводная часть (2 минуты)
Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами отправимся в гости. А вот к кому? Я думаю, что вы догадаетесь сейчас.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица…
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор… (Айболит)
- Да, мы отправляемся в гости к доктору Айболиту. Нас с вами ждет увлекательное путешествие. Мы будем останавливаться в пути на разных остановках.
Основная часть (15 минут)
Воспитатель: Вперед, ребята!!!
(Дети идут вслед за воспитателем «змейкой» между кеглями, проговаривая)
Маленькие ножки (дети идут мелким шагом)
Шагают по дорожке.
Большие ноги (дети идут, высоко поднимая ноги)
Идут по дороге.
Воспитатель: Нам дорогу преграждает ручей. Что нам делать?
(предложения детей)
Воспитатель: Правильно мы его перепрыгнем. Сначала я перепрыгну, а затем вы. Посмотрите, как я это сделаю.
Игровое упражнение « Перепрыгни через ручей».
Воспитатель: И вот наша первая остановка. Называется она «Режим дня».
Здоровье – это счастье. Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем, и детям, и взрослым, и даже животным.
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно заболеть. Понятие о здоровом образе жизни включает в себя много. Это, во-первых, соблюдение режима дня. В детском саде режим соблюдается, а вот дома не всегда.
Развивающий диалог с детьми о режиме дня дома и в детском саду.
Воспитатель: Продолжим наш путь. Теперь дорогу нам преграждает небольшая река. Как нам теперь быть? (предложения детей)
Воспитатель: Да, я думаю, что мы сможем перейти ее по мостику. Сначала пройду я, а затем вы.
Игровое упражнение « Пройди по мостику» (по гимнастической скамейке)
Воспитатель: Вот наша вторая остановка и она носит название «Культурно-гигиенические навыки».
Мы с вами должны уметь правильно умываться. Для чего это нужно? (ответы детей)
Воспитатель: Чтобы быть чистыми, хорошо выглядеть, чтобы кожа была здорова, чтобы быть закаленным, чтобы смыть микробы. Микробы очень маленькие и живые. Они попадают в организм и вызывают болезни. А живут они на грязных руках. Боятся они мыла.
Микроб - ужасно вредное животное,
Коварное и главное щекотное.
Такое вот животное в живот
Залезет и спокойно там живет.
Рассматриваются ситуации защиты от микробов, и подводится итог:
Вывод: Не есть и не пить на улице, всегда мыть руки с мылом, вернувшись с улицы, перед едой и после туалета.
Воспитатель: Что мы делаем, чтобы защитить себя от микробов? (кушать только мытые овощи и фрукты, закрывать нос и рот когда кашляешь или чихаешь, кушать только из чистой посуды).
Мойся мыло! Не ленись!
Не выскальзывай, не злись!
Ты зачем опять упало?
Воспитатель: Нам пора в путь - дорогу. Вдали виднеется лес. Чтобы пройти его необходимо пролезть под этими ветками. Как это сделать?
Дети друг за другом пролезают под гимнастическими дугами.
Воспитатель: И вот наша третья остановка «Витамины». Витамины очень нужны детям для укрепления здоровья. Они очень полезны. Но витамины есть не только в таблетках, но и во многих продуктах. Нужно есть больше овощей и фруктов. В них много витаминов А, В,С, Д. В каких продуктах они содержатся и для чего нужны?
Витамин А - морковь, рыба, яйца. (для глаз)
Витамин В – молоко, мясо, хлеб. (для сердца)
Витамин С – апельсин, лук, капуста. (от простуды)
Витамин Д – солнце (для косточек)
Никогда не унываю
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А, Б, С.
Очень важно спозаранку,
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам
И не только по утрам.
Помни истину простую
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую,
Или сок морковный пьёт.
От простуды и ангины помогают апельсины.
Ну, а лучше съесть лимон
Хоть и очень кислый он.
Воспитатель:Ребята, я предлагаю вам стать «садовниками здоровья». Давайте вырастим чудо – дерево.
Дидактическая игра « Чудо – дерево» (на столе карточки с продуктами, дети выбирают нужные, вешают их на дерево). Развивающий диалог.
Воспитатель:Следующая остановка «Спортивная». Мы с вами попали на спортивную площадку. Ребята, а вы любите физкультуру? Она еще один помощник в сохранении здоровья. Нужно чтобы каждый из вас по утрам делал зарядку, больше ходил пешком, играл в подвижные игры, катался на коньках, лыжах. Все эти занятия укрепляют наше здоровье и делают нас ловкими, сильными, быстрыми, выносливыми.
Проводится подвижная игра (Волшебное слово)
Заключительная часть(3 минуты)
Появляется Айболит.
Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята. Я очень рад, что вы ко мне пришли в гости. Расскажите, как вы дошли, где останавливались, что делали и что нового узнали?
Дети здороваются по - русски и по- татарски. Рассказывают Айболиту о своем путешествии, подводят итог. Доктор Айболит при необходимости задает наводящие вопросы, хвалит детей.
Доктор Айболит: Я сейчас за вас спокоен. Вижу, что вы все знаете и умеете. Будите соблюдать все и станете здоровыми и сильными.
Доктор Айболит: Молодцы, ребята, обязательно расскажите мамам и папам, что вы знаете, что нужно делать, чтобы сохранить свое здоровье. И еще вам задание на дом: узнайте, что еще нужно для здоровья и пусть вам помогут в этом родители. А сейчас я с вами прощаюсь, до свидания, до новых встреч.
