Творческое занятие: оживляем кляксы
Это занятие направлено на художественно-эстетическое развитие детей и помогает им свободно экспериментировать с различными художественными материалами. Основной акцент делается на возможность создания абстрактных изображений через кляксы, что вызывает интерес к превращению случайных форм в нечто необычное. Наша цель - развить креативность и воображение детей, предоставить им пространство для самовыражения и творчества.
В начале занятия педагог читает стихотворение Д. Чиарди «О том, кто получился из кляксы», чтобы задать тон и вызвать у детей интерес. Обсуждение понятия кляксы - это не просто разминка, а возможность углубиться в искусство. Понятие «клякса» помогает детям понять, что даже неумышленное пятно может стать источником вдохновения и творчества. Педагог помогает детям сформировать свое представление о том, как можно использовать кляксы для создания уникальных образов.
После зачисления базовой информации, дети начинают экспериментировать и создавать свои собственные кляксы, как указал воспитатель. Этот процесс создает атмосферу открытости и свободы, позволяя детям исследовать, взаимодействовать и выражать свои эмоции через искусство. Мимическая гимнастика «Облака» также является частью занятия, поскольку способствует развитию моторики и креативности. Дети перенастраиваются и визуализируют свои кляксы, превратив их в живые образы, что облегчает процесс самовыражения.
Завершение занятия включает выставку созданных работ, где дети могут поделиться своими творениями и мыслить критически о своих рисунках. Этот этап важен для формирования способности к обсуждению и оценке художественного труда, что является основной частью нашего занятия. Участие в выставке помогает детям не только гордиться своей работой, но и развивать уверенность в своих творческих способностях.
