Забота о здоровье: Интерактивные занятия для детей
В данном документе представлена уникальная игра «Что? Где? Когда?», которая направлена на воспитание у детей интереса к здоровью и экологии. Основная цель мероприятия заключается в закреплении и уточнении знаний о здоровье, а также в формировании элементарных представлений о функционировании своего организма. Участники игры смогут получить ценные знания о здоровом образе жизни и профилактике заболеваний.
Игровой процесс включает в себя разнообразные задания, которые развивают как индивидуальные, так и командные навыки. Дети знакомятся с основными правилами сохранения здоровья и безопасного поведения в природной среде. Воспитание гуманного отношения ко всему живому и формирование экологической культуры — одни из ключевых аспектов занятия.
В ходе игры предусмотрены познавательные задания, направленные на развитие диалогической и монологической речи. Участники смогут не только учиться, но и проявлять инициативу и любознательность, что крайне важно в их возрасте. Готовясь к мероприятию, дети смогут обсудить прочитанную литературу и провести различные эксперименты, связанный с природой и экосистемой.
Мероприятие включает в себя различные игровые форматы, которые делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся. Использование наглядных материалов, таких как модели органов человека, фрукты и овощи, а также творческие элементы, заставляют детей активнее участвовать в процессе, развивая их воображение и креативность.
Цель: Закрепить и уточнить знания детей о здоровье, формировать элементарные представления о работе своего организма , приобщать к ценностям здорового образа жизни.
Закрепить знания правил сохранения здоровья, правил по ОБЖ.
Развивать экологическое мышление и творческое воображение в процессе и следовательской деятельности.
Учить правильному поведению в природной среде, закладывать основы экологической культуры, культуры здоровья.
Приучать будущих школьников – проявлять инициативу и любознательность.
Совершенствовать диалогическую и монологическую речь, формировать умение вести координированный диалог.
Воспитывать гуманное отношение ко всему живому.
Предварительная работа:
Чтение литературы: «Дары земли» А. Лопатина.
Рассматривание: «Моя первая книга о человеке» М. Лукьянов.
Проведение познавательных занятий и бесед по теме «Наши помощники» (органы человека)
Наблюдения и эксперименты:
а) Лекарственные растения и их применение в народной медицине.
б) Комнатные растения.
б) Работа в календаре наблюдений за сезонными изменениями и явлениями природы.
г) Фито-бар.
Используемая литература: «Уроки Мойдодыра» Г.Зайцев.
«Зеленый огонек здоровья» М.Ю. Картушина.
Материал: Конверты с вопросами, лототрон, телевизор, видеокассета, черный ящик.
Предметы: барабан, фонарик, корзина с овощами и фруктами, модель человека и его основных органов, пиктограммы,
Ход игры : Под музыку дети входят в зал.
1 ребенок: Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в родном краю
Всех я вас приветствую!
2 Ребенок: Чтоб зимою не хворать надо закаляться!
На песке загорать и в реке купаться.
Пусть Морозко трещит, вьюга в поле кружит
Малыши- крепыши не боятся стужи!
Молодцы у нас ребята, сильные, умелые,
Дружные, веселые, быстрые и смелые!
3 Ребенок: Мы выходим на площадку,
Начинается зарядка.
Шаг на месте, два вперед,
А потом наоборот.
4 Ребенок: Спорт ребятам очень нужен.
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра! Физкульт: Ура!
5 Ребенок: На прогулку мы пойдем.
И в футбол играть начнем.
И с хорошей тренировкой
Каждый станет сильным, ловким.
6 Ребенок: Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава.
Хорошо под мирным небом,
Слушать добрые слова.
7 Ребенок: «Добрый день», - тебе сказали.
«Добрый день»,- ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.
8 Ребенок: «Здравствуйте», - ты скажешь человеку,
«Здравствуйте», улыбнется он в ответ,
И, наверно, не пойдет в аптеку.
И здоровым будет много лет.
Ведущий : Уважаемые, гости! Мы приветствуем, Вас в нашем клубе знатоков. И начнем игру «Что? Где? Когда?» За игровой стол приглашается капитан Женя и его команда:….
Уважаемые знатоки игра «Что? Где? Когда?» - это игра ума и знаний. Нужно внимательно слушать и прежде чем ответить посоветоваться и решить, кто будет отвечать. Против вашей команды играет сборная сотрудников детского сада «Лесная поляна».
И так мы начинаем.
(крутим барабан)
1 вопрос: От воспитателя младшей группы Лидии Петровны.
- «Что гласит народная мудрость о здоровье?» (дети перечисляют пословицы и поговорки здоровье)
2 вопрос: От повара Элеоноры Сергеевны. Она прислала корзину с фруктами и овощами и просит знатоков разделить содержимое для приготовления компота и для супа.
Ответ. Мотивация своего решения.
3 вопрос: Внимание на экран! (видеозапись) Заведующая ДОУ Нина Алексеевна
- Народная мудрость гласит: «Береги платье снову, а здоровье смолоду». Назовите правила, которые необходимо выполнять, чтобы сберечь свое здоровье.
Ответ. Оценка.
Рекламная пауза. Входит в зал ребенок с кружкой ягод.
«Собирает» ягоды.
«На полянке в лесу,
Землянику я беру,
. А еще чернику
И спелую бруснику.
Ягод кружку наберу
И Танюшке подарю. (подает кружку девочке)
Болеть не будешь никогда!
Ягоды полезная еда! (дети говоря вместе)
4 Вопрос Сюрприз от нашей няни Анны Васильевны. Черный ящик в зал!
Ведущий: Говорят я едкий, злой.
Неприятен запах мой. Понюхайте и определите, что находится в коробочке. Если дети затрудняются закончить загадку.
В самом деле я добряк,
Всем болезням злейший враг.
И под белой шелухой
Прячусь летом и зимой.
Подрастая округляюсь
Весь на дольки разделяюсь. (Чеснок)
Ведущий: Что интересного вы знаете про чеснок? (дети должны назвать его целебные свойства)
5 Вопрос: От Натальи Михайловны. Она подобрала отрывки из произведений , а вы, знатоки должны определить настроение героев с помощью пиктограмм.
Произведения: К.И. Чуковского «Айболит», «Тараканище», «Краденое солнце».
А.Барто «Наша Таня», А.С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке», «Сказка о царе Салтане»
Б.Заходер «Плачет кошка в коридоре»
Музыкальная пауза. Танцевальные движения в соответствии с характером музыки.
6 Вопрос: Внимание на экран! Сюжет: мальчик играет на горке к нему подходит незнакомая женщина и уговаривает его пойти с ней. Мальчик соглашается и уходит, и только его машинка осталась на горке.
Вопрос: Какое правило забыл Максимка? (Рассуждения знатоков)
7 вопрос. Внимание, Предметы! В зал заносят предметы: фонарик, стакан воды, барабан. (дети рассматривают)
Ведущая: Какое явление природы напоминают вам эти предметы? Как нужно себя вести во время грозы? ( не прятаться под дерево, не стоять у окна, закрыть форточки, двери и т.д.)
Рекламная пауза №2:
Ребенок одет в халат доктора, в руках корзина с овощами.
-«Кто, ребята не знаком
С белозубым чесноком? (показывает)
Рядом с ним его подружка
С белым корешком петрушка.
Отыскался, наконец,
И маленький огурец.
От ангины, скарлатины
Защищают витамины!
8 Вопрос: от доктора Людмилы Михайловны.
Она прислала большой конверт, а в нем модель человека ( в пол-ватмана)
Вопрос: Какие органы человека вы знаете, как они расположены.(Один ребенок работает у доски, а остальные дети делают зарисовки)
9 Вопрос: Блиц- опрос. Игра «Полезно – вредно»
1. Делать зарядку?
2. Читать лежа?
3. Смотреть на солнце во время заката?
4. Курить?
5. Тереть глаза грязными руками?
6. Близко смотреть телевизор?
7. Играть на проезжей части дороги?
8. Смеяться?
9. Чистить зубы?
10. Есть фрукты, овощи? Много?
11. Кататься на санках?
12.Чистить уши острыми предметами»
Ведущая: Подведем итог. Вопросы закончились. Их было 10.
А сколько у нас правильных ответов? Женя, сосчитай флажки. (капитан считает)
«Вы сегодня постарались. За это мы вас угостим вкусным соком, сейчас в нашей группе открыт фито-бар.
Спортивная реклама.
Дети (участники цирковой студии «Радуга») в гимнастических костюмах выполняют акробатический этюд.
-Если хочешь стать умелым,
-Сильным, ловким, быстрым, смелым.
-Научись любить скакалки, обручи,
-Мячи и палки.
-Никогда не унывай, в цель мячами попадай,
-Вот здоровья в чем секрет-
-Будь здоров! Физкульт - привет!
Ведущая: На этом наша игра закончилась. До новых встреч!
