Занятие 2: Спасская башня Кремля
В данном документе представлено занятие, посвященное Спасской башне Кремля – одной из главных достопримечательностей Москвы. Воспитатель проводит увлекательное путешествие, которое не только знакомит детей с историей памятника, но и развивает их навыки счета и художественные способности. В ходе занятия дети учатся составлять число 10 из единиц, осваивают обозначение числа, а также закрепляют навык счета в прямом и обратном порядке.
Кроме того, занятия включают в себя не только математику, но и элементы художественно-эстетического развития. Дети знакомятся с различными геометрическими фигурами, такими как треугольник и четырехугольник, через активные игровые упражнения. Например, они рисуют треугольные колокольчики, за что им предстоит определить, сколько колокольчиков разного цвета они нарисовали, что способствует развитию их наблюдательности и воображения.
Одной из задач занятия является и развитие социально-коммуникативных навыков. Воспитатель задает вопросы, побуждая детей отвечать и обсуждать увиденное, а также учит их ориентироваться в пространстве и использовать условные обозначения на плане. Такие навыки необходимы для формирования у детей уверенности и осознанности в их действиях.
Занятие включает и физическое развитие: дети совершают походы по гимнастической скамейке, ползут на четвереньках и выполняют другие подвижные задания, которые помогают развивать координацию и уверенность в движениях. Это важно для гармоничного развития ребенка, ведь физическая активность способствует умственному развитию.
В процессе занятия дети используют разнообразные материалы, такие как карточки с цифрами и изображения Спасской башни, для создания открыток в технике мозаики-аппликации. Это не только развивает мелкую моторику, но и вносит элемент творчества в восприятие математики и ее взаимодействия с искусством. Таким образом, занятие становится уникальным опытом для детей, где различные области знаний интегрируются в увлекательное и информативное событие.
