Полный обзор образовательной программы для дошкольников
Данный документ представляет собой обширное описание образовательной программы, разработанной для детей дошкольного возраста. В нем подробно изложены цели и задачи, которые стоят перед педагогами и участниками образовательных отношений. Особое внимание уделяется результатам, которые планируется достичь в процессе обучения и воспитания, чтобы обеспечить гармоничное развитие ребенка.
Одним из ключевых аспектов программы является определение особенностей развития детей и изучение их индивидуальных потребностей. Педагоги применяют различные подходы и принципы в работе с детьми, что позволяет создать максимально комфортные условия для их обучения. В документе также рассматриваются виды и формы образовательной деятельности, которые организуются для дошкольников, с учетом их интересов и запросов.
Документ также описывает разнообразные методы и средства, которые будут использованы для реализации программы, а также традиции и особенности, сложившиеся в группе. Важно подчеркнуть, что взаимодействие с родителями становится неотъемлемой частью образовательного процесса, что способствует созданию единого образовательного пространства. Также в документе приводится расписание и режим дня, а также план физкультурно-оздоровительной работы.
Содержание
1. Пояснительная записка…………………………………………………………3
1.1. Планируемые результаты освоения Программы данной возрастной категорией…………………………………………………………...…………….4
1.2. Часть, формируемая участниками образовательных отношений………….7
а) цели и задачи части, формируемой участниками образовательных отношений;
б) принципы и подходы;
в) характеристики особенностей развития детей данной возрастной категории по выбранному направлению.
1.3. Планируемые результаты освоения части ООП, формируемой участниками образовательных отношений…………………………………….10
2. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка,представленными в пяти образовательных областях, с учётом используемых вариативных примерных основныхобразовательных программ дошкольного образования и методических пособий, обеспечивающих реализациюданного содержания…………………………...12
а) особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик;
б) способы и направления поддержки детской инициативы.
2.1. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учётом возрастных ииндивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов…………………………………………………………………………27
2.2. Сложившиеся традиции группы……………………………………………39
3. Список группы………………………………………………………………...41
4. Расписание непосредственно образовательной деятельности……………..42
5. Режим дня (холодный, теплый период)………………………………………43
6. Комплексы утренней гимнастики, гимнастики после сна………………….45
7. Система физкультурно-оздоровительной работы в группе…………………62
8. «Паспорт здоровья группы»…………………………………………………..65
9. План взаимодействия с родителями………………………………………….66
10. Годовой круг тем, перспективно-тематическое планирование педагогического процесса……………………………………………………….67
11. Содержание образовательного процесса…………………………………...75
