Конспект занятия: Путешествие в деревню Сказкино
Данный конспект занятия предназначен для средней группы детей и посвящен теме «Путешествие в деревню Сказкино». В ходе занятия будут использованы интересные и увлекательные методы, направленные на развитие речи детей и ознакомление их с такими понятиями, как «дикие животные». Основной целью мероприятия является знакомство детей со звуком А, что будет достигнуто путем выполнения развлекательных заданий и пересказа русской народной сказки «Волк и лиса».
В начале занятия воспитатель знакомит детей с персонажем Винни-Пухом, который приходит в группу и сообщает о том, что он хочет читать сказку, но для этого ребята должны ему помочь выполнить определенные задания. Это создает интерактивную атмосферу, где дети могут активно участвовать в процессе, отвечать на вопросы и обсуждать увиденное. В музыкальной форме воспитатель приглашает детей «отправиться» в Сказкино, что также способствует созданию положительного эмоционального фона.
Следующим шагом будет чтение воспитателем сказки «Волк и лиса», при этом иллюстрации по сюжету будут активно использоваться для привлечения внимания детей. После прочтения необходима будет работа с мнемотаблицей «Дикие животные», которая поможет детям расширить свои знания о том, какие животные являются дикими и как они себя ведут. Воспитатель объясняет понятие «дикое животное» через рисунки и объяснения.
Затем будет проведена индивидуальная работа с детьми, где они смогут активно участвовать: рисовать, отвечать на вопросы, пересказывать сюжет сказки по коллажам. Важно, чтобы дети учились пересказывать с опорой на наглядность, а также четко произносили заданный звук.
Физическая активность также займет место в занятии: запланирована физминутка с рифмами, где дети будут имитировать движения, соответствующие персонажам сказки. Это поможет им расслабиться и подготовиться к дальнейшей работе. Ожидаемый результат - дети должны будут не только запомнить саму сказку, но и обсудить ее содержание, высказывая свои эмоции и мнения.
Завершится занятие обсуждением прочитанного, где дети смогут поделиться тем, что они узнали и какие задания им понравились больше всего. Это создает возможность подвести итоги и оценить достижения каждого ребенка. Таким образом, данное занятие имеет четкую структуру, охватывает несколько предметных областей и обеспечивает глубокое взаимодействие с детьми.
