Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Робот и человек: исследование взаимодействия и значимости

Робот и человек: исследование взаимодействия и значимости

Хамидуллина Гульнара Николаевна
Хамидуллина Гульнара Николаевна
DOC
293
5

Данный проект подготовлен воспитанником МБДОУ №2 «Сказка» Менделеевского муниципального района Республики Татарстан. Тема исследования 'Робот и человек' выбрана в связи с растущей актуальностью роли роботов в современном обществе. В ходе работы были определены задачи, направленные на изучение взаимодействия роботов и человека.

Актуальность темы заключается в том, что роботы активно внедряются в разные сферы жизни, начиная с домашних помощников и заканчивая медицинскими технологиями. Цель проекта состоит в выявлении значимости как роботов, так и человеческого труда, а также в оценке эффективности их взаимодействия.

Проект включает исследовательский анализ, в котором используются различные методы: изучение литературы, беседы с родственниками, конструирование моделей роботов. Эти подходы помогают глубже понять, каким образом роботы облегчают жизнь человека и как они могут быть использованы для улучшения условий труда и жизни в целом.

Выводы, сделанные в проекте, показывают, что хотя роботы действительно помогают выполнять трудные задачи и имеют высокий потенциал, человек остается центральной фигурой в создании технологий. Несмотря на достижения в робототехнике, понимание человеческих эмоций и творчестве остается за людьми. Мы надеемся, что данный проект станет началом интересного исследования в области технологий и взаимодействия человека и робота.

Предпросмотр

Для участия в фестивале проектов
МБДОУ №2 «Сказка» Менделеевского муниципального района
Республики Татарстан




Тип проекта: исследовательский, индивидуальный


Тема: «Робот и человек»



Подготовили: воспитанник
Подготовителиьной группы
Зубрин Ставр и
Воспитатель первой категории
Хамидуллина Гульнара
Николаевна.
Менделеевск 2014г.
Актуальность выбранной темы
Жизнь без роботов в современном мире уже не мыслима. Современные роботы созданы для замены человеческого труда, как например роботы-пылесосы, таким образом, человек остается в безопасности и с удобствами, а за него работает его «сердечный» друг. Очень многие из роботов не раз спасали жизнь человеку. В Китае и Японии роботы ухаживают за инвалидами.
В России роботы используются для проведения различных хирургических операций.
Роботы не знают усталости и могут работать хоть круглые сутки, главное, что бы хватило заряда батареек. А про эффективность роботов не следует и говорить – то, что у людей может занять год работы, робот выполнит за месяц.
Так же надо учесть, что роботы гораздо выносливее и сильнее человека, поэтому часто, там, где человек не может справиться используют роботов. В Австралии, к примеру, применение роботов-шахтёров не ново. Там робокары или роботы – грузовики, добывают руду на удалённых участках страны, где многие люди просто не хотят работать. При этом эффективность работы роботов гораздо выше, чем у людей, и экономии больше. Роботам не надо платить, они не болеют, не могут получить травму, с работой справляются эффективней людей, а риск, что робот пострадает — гораздо меньше.
Цель проекта:
Выявить значимость робота и человека.
Исходя из этого, мы поставили перед собой следующие задачи:

  • Изучить и сравнить предназначение роботов и человека

  • Выяснить значимость труда для окружающих близких взрослых

  • Конструирование и рисование роботов – помощников

Предмет исследования: роботы
Гипотеза:роботы более совершенны, чем человек.
Методы исследования:
- изучение литературы, и интернет источников
- беседы с родителями и сверстниками
- конструирование добрых роботов
- просмотр передач про роботов
- оформление результатов
Итоговый продукт: рисунки роботов помощников, макеты роботов.


Постановка проблемы
Всё началось с уборки дома. Мама попросила нас сестрой прибраться в квартире, пропылесосить и вымыть полы.

И когда мы убирали, я заметил: «Плохо, что здесь нет роботов - они бы все сделали за нас с Лелей быстрее и лучше, а мы бы могли спокойно смотреть мультики».
Так возникла проблема: «Кто сильнее, умнее, совершенней, робот или человек?». В ходе обсуждения проблемы мы выяснили, что у каждому из нас хотелось бы иметь дота своего робота, и неужели роботы все могут, может они совершенней, чем человек? – спросили мы своего папу.

Немного из истории:
Чтение энциклопедии с воспитателем в детском саду, с папой дома, изучение информации в Интернете, позволили нам выяснить, что слово «робот» произошло от словацкого «robota», что обозначает главную задачу роботов: помогать человеку делать тяжелую и опасную для здоровья работу.

Об этом писал чешский писатель К. Чапек (1920 г).
Мы выяснили, что много книг о роботах сочинил писатель- фантаст А. Азимов. Он считал, что роботы – это высокоразвитые машины. Машина не может «выступить против своего создателя», если она правильно сконструирована. По мере написания рассказов о роботах идея об устройствах, обеспечивающих безопасность людей, превратилась в три закона робототехники. Эти три закона впервые были подробно описаны в рассказе "Хоровод".
1. Робот не может причинить вред человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинен вред.
2. Робот должен повиноваться всем приказам, которые отдает человек, кроме тех случаев, когда эти приказы противоречат Первому закону.
3. Робот должен заботиться о своей безопасности в той мере, в какой это не противоречит Первому и Второму законам.
Эти законы вносятся в мозг роботов или, точнее, в электрические цепи, заменяющие им мозг.
Какие бывают роботы?
Из интернет источников мы узнали, что роботы бывают: механические, биороботы, нанороботы. Также узнали, что у биороботов внутренние органы схожи с человеком, но вместо крови белая жидкость, а нанороботов ученые выращивают в специальных инкубаторах, и, кроме мозга, в них нет метала. Выяснили, что есть идеальные роботы, которые используются для предсказания погоды, размеров урожая, выпуска промышленной продукции.
Больше всего нам понравились роботы, которые разработаны, для того чтобы помогать людям по хозяйству, поддержать пожилых людей и граждан с ограниченными возможностями, Например, напоминать бабушкам о приеме медицинских препаратов, а также вызвать помощь, если понадобиться.
.
Робот Riba выполняет функции вилочного погрузчика для людей с ограниченными функциями опорного аппарата, помогает своим пациентам, которые не могут ходить, сидеть или самостоятельно стоять.
Домашние роботы-помощники набирают популярность. Робот-гуманоид умеет убирать помещение, складывать одежду в стиральную машину и даже подогревать пищу в микроволновке.


А вот военные роботы

Программная часть военных роботов может справляться с выполнением сложных заданий. Думаю, что с такими роботами нужно быть острожными.
Еще мы узнали, что по Марсу несколько лет катаются наши роботы, а человек на Красную планету, возможно, не ступит еще 10-15 лет. А это означает, что «разумные машины» могут первыми оказаться в космосе и вообще пережить собственных изобретателей.

А вот таких ного-колесных роботов разрабатывают, чтобы отправить их на луну. По ровной поверхности робот может быстро перемещаться, используя свои колеса, а если поверхность уж сильно не ровная, то коленчатые ноги позволят ему преодолеть и это!
А еще мы узнали, что есть роботы, которые умеют восхищаться, удивляться, печалиться, смеяться и даже играть на музыкальных инструментах.

Роботы игрушки популярны у детей во всем мире.


Медицинские роботы помогают делать операции врачам и ухаживать за больными.



Сравнение функций робота и человека

Различие

Сходство

Робот

Человек

Робот

Человек


Запрограммирован.


Сам принимает решения


Работает: помогает лечить…


Работает:
лечит, поет…


Машина- механизм

Живая душа, есть сердце, чувства

Ломается

Болеет

Питание

Питание

Характер
(сильный-слабый)

Характер
(сильный-слабый)

Не стареет

Стареет

Хороший - плохой

Хороший – плохой

___ Не дышит

Дышит




Создает человек


Размножается,
есть семья




Из таблицы видно, что сходство робота и человека в том, что робот и человек выполняет какую-то работу, трудится. Робот, как и человек, может заболеть – заржаветь, сломаться. Бывают роботы, как и люди хорошие и плохие, с разными характерами.
А различие в том, что робот – это машина, он запрограммирован, а человек решает сам, что ему делать. Робот питается от зарядки, батарейки, а человек продуктами, робот не стареет как человек, но и не дышит, не может иметь семью, если только семью ему не создаст человек.
Мы выяснили, что функция у роботов одна – помогать, но применять ее они могут к разным делам, как хорошим, так и плохим. Как в мире людей, в мире роботов есть роботы, которых уважают, любят и которых боятся.

А еще мы поняли главное, роботы появились не сами, их придумал человек для облегчения своего труда. Значит человек умнее, совершенней роботов, у него больше ресурсов, он делает машины под себя. А в робота, робототехнику закладывается программа, что он должен делать. Если это хороший, добрый человек, то и роботы у него хорошие, а если это злой, то и роботы у него получаются такие, чтобы делать плохие дела.
Вывод: Таким образом, наша гипотеза о том, что робот совершенней человека в ходе исследования не нашла подтверждения.
У человека больше ресурсов, он делает машины под себя. Но и без роботов, без робототехники в настоящее время людям трудно прожить.
Я решил, что когда вырасту, то пойду учиться в институт и, может, быть станем ученым или инженером, тогда я смогу придумать роботов лучше. А может даже придумаю суперробота!