Творческое занятие с аппликацией «Тучи по небу бежали»
Данное занятие предназначено для детей среднего дошкольного возраста и включает в себя элементы аппликативной мозаики. Основная цель — познакомить детей с техникой аппликации на примере создания «Туч». В процессе работы используются узкие полоски бумаги различных цветов — синего, серого, голубого и белого. Они разрезаются на мелкие кусочки, которые затем приклеиваются в пределах нарисованного контура дождевой тучи. Данная деятельность направлена на развитие мелкой моторики, согласованности движений рук и творческого воображения детей.
Предварительная работа заключается в наблюдении за облаками, беседах о сезонах и значении дождя для природы. Воспитатели также могут проводить дидактические игры, которые помогают развивать фонематический слух детей. На занятии рассматриваются репродукции произведений искусства, изображающие дождь, что способствует формированию у детей эстетического восприятия окружающего мира.
На начальном этапе занятия воспитатель показывает детям многоцветную аппликацию и читает стихотворение о тучах, что создает атмосферу творчества и вдохновения. Дети активно участвуют в обсуждении, высказывая свои предположения о том, как могут быть сделаны такие необычные тучи. После объяснений воспитателя, дети начинают процесс создания своих собственных работ, экспериментируя с различными способами наклеивания и рисования.
В ходе занятия дети также учатся самостоятельно принимать решения и развивают уверенность в своих способностях создавать художественные произведения. После завершения процесса творчества, проводится выставка для родителей, где дети могут продемонстрировать свои творения и поделиться впечатлениями о работе. Занятие завершается обсуждением погоды и чтением стихов, что помогает детям продлить удовольствие от творческого процесса.
НОД с детьми среднего дошкольного возраста
Аппликация-мозаика с элементами рисования
«Тучи по небу бежали»
Задачи. Познакомить детей с техникой аппликативной мозаики: разрезать узкие полоски бумаги синего, серого, голубого и белого цвета на кусочки и наклеивать в пределах нарисованного контура - дождевой тучи. Вызвать интерес к созданию выразительного цветового образа. Развивать мелкую моторику, согласованность в движениях обеих рук. Воспитывать самостоятельность, уверенность, интерес к художественному экспериментированию.
Предварительная работа. Наблюдение за тучами и облаками. Беседа о сезонных изменениях в природе, о значении дождя.
Рассматривание репродукций, художественных открыток, иллюстраций с изображением дождя. Рисование капелек.
Дидактические игры с окрашиванием воды «Капелька за капелькой». Работа над звуковой культурой речи, развитием фонематического слуха.
Материалы, инструменты, оборудование. Узкие полоски бумаги синего, серого, голубого и белого цвета – для модульной аппликации – мозаики; листы бумаги белого, жёлтого, розового, светло - голубого цвета – для фона; ножницы, клей, клеевые кисточки, простые и цветные карандаши, салфетки бумажные и матерчатые.
Аппликация – мозаика «Тучи», выполненная воспитателем или детьми старшего дошкольного возраста.
Содержание.
Воспитатель показывает детям репродукции картин или книжные иллюстрации, изображающие дождь (это может быть и презентация).
Читает стихотворение Л. Мезинова «Кукла Фёкла»:
Тучи по небу бежали,
Тучи солнышку мешали.
Рос грибок,
И цвёл цветок,
И с цветком
Играл щенок,
И сидела около
Чья – то кукла Фёкла.
Струйки с неба побежали,
Стёкла в доме задрожали.
Мок цветок,
И мок грибок,
Мок щенок,
И мокла
Чья – то кукла Фёкла.
Возле дома,
У крылечка,
Скачут капли,
Льётся речка…
Дождь цветку умыл глазок.
Он грибку
Расти помог.
С головы до самых ног
Стал пушистее щенок,
И сидела сохла
Чья – то кукла Фёкла.
Воспитатель показывает детям многоцветную аппликацию – мозаику «Тучи» и просит определить, как сделаны эти необычные тучи. Дети высказывают свои догадки. Воспитатель уточняет и поясняет новый способ:
- готовим узкие полоски бумаги синего, серого, голубого и белого цвета;
- разрезаем все полоски на мелкие кусочки (при этом складываем по 2-3 полоски вместе);
- складываем кусочки отдельными кучками или перемешиваем все вместе (показывает поочерёдно оба варианта);
- берём лист бумаги светло – голубого цвета – это небо, по которому сейчас поплывёт большая дождевая туча;
- берём синий карандаш и рисуем тучу – большую, почти на весь лист;
- покрываем клеем верхнюю часть тучи и быстро, пока клей не подсох, выкладываем мелкие кусочки цветной бумаги (если кусочки лежат отдельными кучками, вверху приклеиваем белые или светло – голубые); потом покрываем клеем среднюю часть тучи и опять быстро выкладываем бумажки (серого или голубого цвета); затем покрываем клеем нижнюю часть тучи вновь и выкладываем бумажки (синего цвета);
- рисуем капельки дождя цветными карандашами или приклеиваем дождевые струйки – кусочки бумаги синего и голубого цвета.
Воспитатель показывает несколько вариантов туч, рисует мелом на доске контурные тучи разной степени сложности и предлагает детям самим сделать красивые картины – мозаики «Тучи по небу бежали».
Тем детям, которые не владеют ножницами, воспитатель даёт готовый для наклеивания материал – мелкие кусочки бумаги разного цвета или конфетти. Напоминает, что из туч обычно идёт сильный дождь – ливень или накрапывает мелкий дождик. Спрашивает, какой дождь хотят изобразить дети, и с помощью каких художественных материалов они это сделают. Уточняет и в случае необходимости показывает отдельные приёмы рисования.
Дети наклеивают тучи в технике мозаики, дождь изображают разными способами: наклеивают узкие полоски бумаги или рисуют цветными карандашами – отдельные капельки (штрихи), дождевые струйки (прямые или косые линии), сильный ливень (штриховка), дождь «стеной» (тушёвка).
После деятельности с детьми.
Оформление выставки для родителей «Тучи по небу бежали».
Беседа о дождливой погоде.
Чтение детям стихотворения В. Шипуновой «Улицы закрыты»:
Улицы закрыты
На ключ, на дождь, на слякоть.
В углу лежат – забыты
Мячи и кукла Катя.
С мамой сварим мы обед,
Завернёмся в тёплый плед
И приляжем на кровать,
Будем вслух стихи читать
Про то, что…
Улицы закрыты
На ключ, на дождь, на слякоть.
В углу лежат – забыты
Мячи и кукла Катя…
