Викторина «Салют, Победа!» для старшей группы
Викторина «Салют, Победа!» представляет собой уникальное занятие для старшей группы дошкольников, направленное на развитие познавательных и патриотических чувств у детей. Это мероприятие организовано для того, чтобы юные участники могли узнать больше о великом историческом событии — Дне Победы, а также о бесстрашных защитниках нашей Родины в годы Великой Отечественной войны.
Во время занятия дети смогут принять участие в увлекательных конкурсах и играх, которые не только развлекут их, но и послужат важным уроком истории. Участники викторины будут разделены на две команды: «Летчики» и «Танкисты», каждая из которых будет стараться показать свои знания и умения в различных заданиях, отразив тем самым подвиги военных лет.
Занятие начинается с интересной разминки, где дети смогут ответить на вопросы о Дне Победы и героях войны. Вопросы направляют их мысли к пониманию значимости праздника и роли ветеранов в истории страны. Каждое правильное ответствие будет награждено, что поднимает дух командного соревнования.
Следующие этапы викторины включают соревнования по загадкам, сбору разрезных картинок и физическим эстафетам, где дети должны проявить смекалку, скорость и ловкость. Все эти активности не только развлекают, но и воспитывают в юных участниках любовь к Родине, уважение к старшему поколению и гордость за историю своей страны.
Процесс завершения занятия включает подведение итогов, где жюри награждает участников за активность и знание истории. Таким образом, викторина «Салют, Победа!» становится не просто забавным мероприятием, а важным шагом к формированию патриотического сознания у детей.
Конспект занятия
Викторина для детей
«Салют, Победа!»
Старшая группа
Воспитатель: Скворцова Ю.Ф.
Интеграция образовательных областей:
познавательное развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие, социально-коммуникативное.
Цель: Знакомство детей с историческим прошлым нашей страны.
Задачи:
1. Формировать у детей знания о Великой Отечественной войне, ее защитниках и подвигах;
2. Способствовать нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников;
3. Воспитывать патриотические чувства, историческую память, уважение к старшему поколению.
Оборудование и материалы: музыкальное сопровождение, награды, эмблемы для игроков, гантели, георгиевская ленточка, корзины, кубики, разрезные картинки, обручи, восковые мелки, альбомные листы.
Предварительная работа: Чтение художественной литературы о героях войны, просмотр презентация «День Победы», рассматривание иллюстраций о военных событиях.
Ход занятия.
Организационный момент
Воспитатель:
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы проводим викторину, посвященную Дню Великой Победы, который каждый год 9 Мая отмечает вся наша страна и множество людей во всем мире. В нашей викторине принимают участие две команды. Одна команда называется «Летчики», а другая «Танкисты». А оценивать ваши ответы будет жюри в составе.…
Команды приветствуют друг друга девизом.
Девиз команды «Летчики»: « Наш девиз для всех один. Мы танкистов победим!»
Девиз команды «Танкисты»: « Мы танкисты лучше всех. Нас в победе ждет успех!»
Ведущий:
Спасибо за приветствие команд. Итак, мы начинаем…
Основная часть
Звучит запись, сделанная в 1941 г. советским диктором Ю.Б. Левитаном, с объявлением о начале войны.
В е д у щ и й:
– Запись, которую вы сейчас услышали, сделана почти 72 года назад. Именно этот голос, голос известного советского диктора Юрия Борисовича Левитана услышали люди 22 июня 1941 года. Именно из этого сообщения все узнали, что началась война.
Война длинная, война страшная, война голодная, холодная, война, принесшая много горя и страданий нашему народу. В последние годы в это время, незадолго до 9 Мая, мы с вами видим на улицах, на одежде людей, на машинах оранжево-черные ленточки. Что они означают?
Правильно, ребята. Такая двухцветная лента называется георгиевской. Она относится к ордену Святого Георгия, который традиционно являлся высшей военной наградой в России.
(Демонстрируется крупное изображение современного ордена).
Цвета ленты – черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.
А нашу викторину мы начнем с разминки. Я буду задавать вам вопросы, а вы будете мне отвечать по очереди.
Разминка.
1 вопрос для команды «Летчики»: Когда мы отмечаем « День победы»?
2 вопрос для команды «Танкисты»: Как сейчас называют людей, которые участвовали в войне?
3 вопрос для команды «Летчики»: С кем воевали наши солдаты?
4 вопрос для команды « Танкисты»: Что мы должны сделать, если 9 мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, поблагодарить)
1 Конкурс «Загадки»
В е д у щ и й:
– Наш следующий конкурс – конкурс загадок.
Подрасту и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою … (страну).
Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником –
Станешь … (пограничником).
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном … (корабле).
Самолет парит, как птица,
Там – воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат – военный … (летчик).
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … (танкистом).
Любой профессии военной
Учиться нужно непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было … (войны).
2. Собери разрезную картинку .
Детям раздаются разрезные картинки с изображением военной техники.По команде «Начали» дети собирают ее.
– Продолжает наш праздник «Военная эстафета».
3 Эстафета «Переправа»
Инвентарь: по 2 небольших обруча и по 1 кубик на каждую команду. Кубик определяет место разворота.
Дети каждой команды становятся друг за другом. Первый участник встает двумя ногами в один обруч, второй держит в руках. По команде «Начали!» он бросает второй обруч перед собой, перепрыгивает в него, берет освободившийся обруч, бросает его перед собой, перепрыгивает и т.д.
Задание: добраться таким образом до кубика, обогнуть его и вернуться к команде. Затем в игру вступает второй член команды и т.д.
4 Эстафета «Ловкие саперы»
Инвентарь: по 2 корзины и по 8 гирек для каждой команды.
Дети каждой команды становятся друг за другом. Перед первым участником стоит корзина с гирьками , вторая пустая корзина находится за последним участником команды.
Задание: по цепочке передать гирьки «снаряды с порохом» сначала из первой корзины во вторую, затем обратно.
5. Творческое задание
В е д у щ и й:
– А теперь самое последнее задание. Надо нарисовать рисунок на тему «Как вы себе представляете День Победы?» (каждая команда рисует одну общую картину). 
Заключительный этап
В е д у щ и й:
– На этом наша викторина заканчивается. Благодарю всех за участие.
Члены жюри подводят итоги викторины, награждают победителей почетными медалями, и поздравляют всех с праздником 9 мая.
