Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План работы с родителями второй младшей группы «Кнопочки»

План работы с родителями второй младшей группы «Кнопочки»

Кондрат Светлана Александровна
Кондрат Светлана Александровна
DOCX
112
0

В нашем документе представлен план работы с родителями детей второй младшей группы «Кнопочки» на 2017-2018 учебный год, разработанный в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении города Абакана «Детский сад «Капитошка». Основной целью данного плана является создание комфортных условий для развития познавательной активности у детей, а также повышение компетентности родителей в вопросах воспитания и развития их детей в младшем дошкольном возрасте.

Планирование включает в себя разнообразные формы работы с родителями, начиная от проведения тематических собраний и консультаций, до организации различных мероприятий и праздников, направленных на укрепление взаимодействия родителей и воспитателей. Одним из приоритетных направлений является распространение педагогических знаний, что предполагает возможность для родителей активно участвовать в образовательном процессе и проходить консультации по важным вопросам, касающимся воспитания детей.

Также предусмотрены практические занятия и беседы, которые направлены не только на раскрытие особенностей детского развития, но и на создание доверительных отношений между родителями и воспитателями, что является ключевым моментом для успешного воспитания и формирования партнерских отношений. План включает в себя интерактивные мероприятия, способствующие активному вовлечению всех участников в процесс обучения и воспитания, что благоприятно влияет на атмосферу в группе и уровень вовлеченности родителей.

В ходе реализации данного плана мы будем систематически освещать успехи детей и достигнутые результаты, что позволит родителям видеть прогресс своих детей и их адаптацию к образовательному процессу. Важно подчеркнуть, что участие родителей в жизни детского сада не только важно, но и необходимо для формирования полноценной образовательной среды, способствующей всемирному развитию детей.