Путешествие в осенний лес: Конспект занятия для детей
В данном документе представлен конспект непосредственной образовательной деятельности, проведенной в детском саду, на тему «Путешествие в осенний лес». Это занятие направлено на обобщение знаний детей о осени и включает в себя здоровьесберегающие технологии, а также активное использование информационно-коммуникационных методов. Воспитатель первой квалификационной категории Тарасова С.Ю. подготовила интересные задания, которые помогают детям понять, что такое осень, и научиться различать её признаки.
Целью занятия является обобщение знаний детей о разных проявлениях осени, включая овощи, фрукты, грибы и деревья. В ходе занятия ребята ознакомятся с разнообразием осенних цветов и образов, а также desarrollar такие важные навыки, как классификация съедобных и несъедобных грибов. В процессе работы используются различные методы: словесные, практические и наглядные. Каждый из этапов занятия строится таким образом, чтобы активизировать детскую речь и развивать их интуицию.
Основная часть занятия включает в себя множество веселых и познавательных игр и упражнений, таких как прогулка по лесу, где дети учатся идентифицировать осенние растения и явления, а также дыхательные гимнастики, чтобы ощутить атмосферу леса. Например, через стихи и чистоговорки дети учатся выделять осенние месяцы и признаки этой чудесной поры. Занятие завершается практическими заданиями, где детям предлагается создать осенние поделки, что позволяет развивать их мелкую моторику и креативность.
В заключительной части занятия воспитатель подводит итоги, спрашивает детей о впечатлениях от путешествия и акцентирует внимание на значимость знаний, полученных в рамках занятия. Такой развернутый подход к образовательному процессу помогает не только развить навыки детей, но и формирует положительное отношение к учебной деятельности, делая её интересной и увлекательной. Воспитатель уделяет большое внимание взаимодействию через игры, что создаёт атмосферу доверия и сотрудничества в группе.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида №9
Конспект непосредственной образовательной деятельности
«Путешествие в осенний лес».
Подготовила и провела:
Воспитатель
первой квалификационной категории
Тарасова С.Ю.
13 октября 2017 г.
Тема: Путешествие в осенний лес.
Цель:
Обобщить знания по теме «Осень» с использованием здоровьесберегающих, информационно-коммуникационные технологий.
Задачи:
Образовательные:
- Обобщить знания детей об осени, активизировать и актуализировать словарь по темам: «Овощи», «Фрукты», «Деревья», «Грибы»;
- Закреплять знания, развивать умение детей классифицировать предметы по основным признакам (съедобные и несъедобные грибы);
- Активизировать речь детей за счет использования обобщающих понятий;
Развивающие:
- Развивать память, внимание, мышление, устную речь, мелкую моторику рук, диафрагмальное дыхание.
Воспитательные:
- Воспитывать положительную мотивацию к занятиям;
- Воспитывать умение выслушивать педагога и товарища;
- Воспитывать навыки сотрудничества.
Методы и приемы: 1) Словесные: беседа, объяснение, пояснение.
2) Практические: упражнения, элементы самомассажа, пальчиковая гимнастика.
3) Наглядные: рассматривание слайдов из серии «Грибы», «Деревья», «Приметы осени».
Интеграция образовательных областей:
социально - коммуникативная, физическая, речевая, художественно – эстетическая, познавательная.
Оборудование и материалы: Дорожки здоровья, слайды: грибов, листьев, деревьев, муляжи грибов, музыка звуки леса, звуки дождя, ножницы, цветная бумага , клей и трафарет гриба.
| этап | Деятельность педагога | Деятельность детей |
| Вводная часть | Сегодня дети у нас необычный день. К нам пришли гости, чтобы посмотреть чему вы уже научились и что уже знаете. Я хочу, чтобы вы нашим гостям подарили свои улыбки. А теперь подарите их друг другу. Молодцы! Упражнение «Мы спокойны» Мы спокойны, мы спокойны, Говорим всегда красиво, Четко и неторопливо, Повторяем обязательно, Все, что учили на занятиях! - Ребята. а какое сейчас время года? ( слайд 2). Назовите осенние месяцы? - А признаки осени вы знаете? (слайд 3) Сейчас поиграем в игру, которая называется «Признаки осени». Я буду читать стихотворение, если вы в нем услышите признак, который относится к осени, вы хлопните в ладоши 3 раза, если услышите признак, который не относится к осени, то топните ногами 3 раза. «На деревьях листья пожелтели, В край далекий птицы улетели, Все насекомые проснулись, Небо хмурое, дождик часто льется, Шорты с футболкой мы одеваем, И на пляж мы ходим, загораем, На улице в снежки мы играем, Теплые куртки мы одеваем». Воспитатель: какие же вы молодцы! - Ребята, хотите отправиться в путешествие? Я приглашаю вас в осенний лес. | Дети внимательно слушают, улыбаются гостям и друг другу.
Дети вместе с воспитателем проговаривают упражнение
Дети отвечают на вопросы, называют признаки осени
Дети хлопают в ладоши, если услышали в стихотворении признаки осени, и топают ногами, когда признак не относится к осени
Дети соглашаются отправиться в путешествие |
| Основная часть | А чтобы отправиться в лес, нам нужно тепло одеться, почему? Давайте с вами оденемся. Одеваем сапоги, куртки и головной убор. Но, а теперь отправляемся в лес Идем мы по необычным дорожкам, лесным дорожкам. (Заходят на дорожки здоровья). ( слайд 4).Вот мы зашли с вами в лес. Чтобы не простудиться, что нужно делать? - Молодцы! Чем пахнет осень? Давайте сделаем дыхательную гимнастику и почувствуем, как пахнет осень. Дыхательная гимнастика Медленный вдох через нос и выдох через рот. Выполняется три раза. - Сейчас мы с вами поиграем в чистоговорки: ца-ца-ца- осень у крыльца цо-цо-цо - ветер дул в лицо ца-ца-ца - закачались деревца ут- ут –ут – под деревом грибы растут ат – ат – ат – под пеньком ежи шуршат ит-ит-ит – дятел по сосне стучит. Что нас окружает в лесу? Правильно. А какие деревья вы знаете? (слайд 5).
А теперь мы поиграем в игру «Угадай с какого дерева лист» (воспитатель показывает слайд 6 по 10) -Молодцы! Скажите, какими дарами осень и лес радует людей (грибами). Правильно. А какие вы знаете грибы? (слайд 11). На ваших столах лежат конверты с заданием. «Разрезанные картинки» Вам нужно из разрезанных деталей собрать картинку и назвать гриб, сказав, съедобный он или несъедобный. - Молодцы! Собрали мы картинки Продолжим наше путешествие! (слайд 12) - Ой, ребята, кажется дождь начинается. Я захватила с собой зонт. Давайте его откроем, спрячемся от дождя и немного отдохнем. Элементы массажа спины «Дождик» Дождик бегает по крыше (дети встают друг за другом «паровозиком» и похлопывают ладонями по спинкам друг друга) Бом! Бом! Бом! По веселой звонкой крыше (постукивают пальчиками) Бом! Бом! Бом! Дома, дома посидите (покалачивают кулачками) Бом! Бом! Бом! Никуда не выходите (растирают ребрами ладоней) Бом! Бом! Бом! Почитайте, поиграйте (кладут ладони на плечи и поглаживают их) Бом! Бом! Бом! А уйду – тогда гуляйте… (поглаживают спинку ладонями) Бом! Бом! Бом! - Ребята, вот и дождик закончился. Пойдемте дальше по тропинке. А что это? Лесовичок оставил нам в подарок целую корзину грибов.
- Ребята, ну а теперь нам нужно возвращаться обратно в детский сад. (слайд 13) Ребята, а кто знает, что можно делать с грибами? Вот и мы с вами сегодня будем солить грибы. Но перед этим мы подготовим наши пальчики. Пальчиковая гимнастика «Осень» Ветер северный подул: все листья сдул. (пошевелить пальцами и подуть на них.) Полетели, закружились и на землю опустились. Дождик стал по ним стучать: "Кап-кап-кап, кар-кап-кап! " (Постучать пальцами по столу.) Град по ним заколотил, Листья все насквозь пробил. (Постучать кулаками по столу.) Снег потом припорошил, (Плавные движения кистями рук вперёд-назад.) Одеялом их накрыл. (Ладони крепко прижать к столу.) Теперь вы готовы выполнить следующее задание. Воспитатель объясняет задание ( слайд 14)
Дети обводят трафарет гриба, вырезают его, и солят в общей банке) (слайд 15) |
Дети отвечают на вопросы
Дети перечисляют какие деревья знают
Дети садятся за столы. Дети рассуждают и отвечают полным ответом Дети отвечают на вопросы, перечисляют грибы
Дети собирают грибы из разрезных картинок и отвечают съедобные они или нет
Дети выполняют движения согласно тексту
Дети выполняют движения согласно тексту.
Дети выполняют задание.
|
| Заключительная часть | Итог занятия: -Что мы с вами делали в лесу? -Понравилось ли вам путешествовать? ( слайд 16) Сюрпризный момент. | Дети подводят итоги занятия, отвечают на вопросы |
