- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности: «Грибы в траве»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности: «Грибы в траве»
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей средней группы на тему «Грибы в траве». Этот материал разработан для воспитателей, стремящихся разнообразить занятия по рисованию и развить творческие способности детей. В рамках занятия дети получат возможность не только научиться изображать грибы, но и понять их значение в природной среде.
Цель занятия заключается в формировании умений соединять в одном рисунке различные элементы, создавая общую композицию. Воспитатель будет направлять детей в процессе рисования, помогая им развивать навыки создания форм и цветового восприятия. Такие занятия способствуют укреплению связи между знанием о природе и художественным творчеством.
В процессе урока особое внимание уделяется правилам работы с художественными материалами. Воспитатель объясняет последовательность действий: начиная с эскиза карандашом, переходя к использованию красок. Эта методика помогает детям осознать важность аккуратного подхода к творческому процессу и развивает их внимание к деталям.
Также в занятии предусмотрены игровые элементы, такие как «старичок-лесовичок», что помогает поддерживать интерес детей и создаёт атмосферу увлекательного обучения. Ожидается, что дети не только овладеют навыками рисования, но и поймут, почему важно бережно относиться к природе и её даром.
Таким образом, данная карта обучающей деятельности является универсальным инструментом для формирования творческих и познавательных навыков у детей. Надеемся, что благодаря этому занятию воспитатели смогут вдохновить своих учеников на дальнейшее изучение мира природы и искусства.
Оқу қызметінің ұйымдастырулы техналогиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Тобы: Средняя группа.
Дата: 9.10.17г. Воспитатель: Туткушева А.Б.
Білікті /Образовательная область: «Творчество».
Тарау / Раздел: «Рисование».
Тақырыбы / Тема: «Грибы в траве».
Мақсатты / Цель: Вырабатывать умение соединять в одном рисунке изображения нескольких предметов, объединяя их общим содержанием. Дать представление о грибах. Учить передавать форму, рисовать прямые и дугообразные линии. Учить соединять линии. Воспитывать бережное отношение к дарам леса.
Қос тілдік компоненті / Билингвальный компонент: лес – орман, гриб – саңырауқұлақ.
Оборудование:Листы бумаги, кисти, гуашь, вода.
Қызметтің кезендері | Тәрбиешінің іс- әрекеті Действия воспитателя | Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей
|
Мотивациялық- қозғаушы
Мотивационно-побудительный | Сюрпризный момент: Старичок-лесовичок. Рассказываю, что ему очень понравилось как вы работали на прошлом занятии, и он, кроме картинок, принес вам и чистые листы бумаги. - Я предлагаю вам нарисовать красивый гриб красками. | Удивляются.
Внимательно слушают.
Соглашаются. |
Іздену-ұйымдастырушылық Организационно-поисковый
| Предлагаю рассмотреть гриб.
Спрашиваю, какой формы шляпка и ножка гриба? Какого цвета?
Вместе с детьми повторяем правила работы за столом.
Показываю, как будем рисовать: - Сначала нарисуем карандашом ножку гриба, затем шляпку. - Возьмем кисть, обмакнем в воде, наберем белую краску и раскрасим ножку гриба, закончив кисть промоем. - После, так же кисточкой раскрасим шляпку, но уже коричневым цветом. - И в конце, нарисуем травку. Предлагаю приступить к работе. Помощь детям при рисовании. | Рассматривают гриб у себя на листах и на образце. Называю форму шляпки: полукруг, форма ножки – прямоугольник; и цвет. Вспоминают и называют как вести себя на рабочем месте.
Смотрят показ рисования.
Самостоятельно работают. |
Рефлексивті - коррекциялаушы Рефлексивно-корригирующий | Итог занятия. Хвалю детей. Побуждаю отвечать на вопросы воспитателя. | Подводят итог, называя форму и цвет. Рассматривают свои работы. |
Күткен нәтеже / Ожидаемый результат:
Кабылдайды / Воспроизводят: умениерисовать прямые и дугообразные линии.
Түсінеді / Понимают: что нужно бережно относиться к дарам леса.
Қолданады / Применяют: навык аккуратного пользования краской.