Тематическое занятие в детском саду на тему: Пожарная безопасность в природе

Іс-әрекет бөлімдері Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действие воспитателя

Балалардың іс-әрекеті
Действие детей

Ынталандыру
сезімді ояту
Мотивационно-
Побудительный

Круг радости: «Здравствуй солнце золотое!»

Дети в кругу проговаривают слова с движением. Эмоционально настраиваются.

Ұйымдастыру
шылық
Ізденушілік
Организационно-поисковый

- Ребята, мы  с вами уже говорили  о пожарах  в квартирах и  домах.  Но у нас  есть еще один   дом, который нужно беречь – это  лес. Что  дает лес человеку?
- Правильно.  В лесу много деревьев. Они очень нужны животным и птицам.
- Кто живёт в лесу, и чем они питаются?

- Поэтому каждое дерево, каждый кустик и травинку нужно беречь.
-  Люди часто   приходят в лес, чтобы  отдохнуть, подышать свежим воздухом, разводят костры.  Но иногда  из-за  такого костра или просто  из-за баловства  детей возникает страшное бедствие – лесной пожар
Демонстрирует  иллюстрации с изображением лесных пожаров, пепелищ.

- Какой вред приносит пожар лесу?
- Что нужно  делать, если вы заметили в лесу пожар?  
- Правильно, нужно срочно вызвать пожарных!
- Какой нужно набрать номер?
- Правильно. Для того  чтобы вызвать пожарных надо набрать номер – 01.
- Обязательно нужно указать адрес, чтобы пожарные знали куда ехать. С давних пор пожарные борются с огнем. Это люди мужественные, сильные, потому что их профессия очень опасна. Главный помощник  пожарного – огнетушитель.
Дидактическое упражнение «Собери  огнетушитель»

Беседа сопровождается показом слайдов.
- Пожарные выезжают по вызову на пожарной машине. На помощь пожарным  в тушении  лесных пожаров  часто приходят пожарные вертолеты и  самолеты.
Взрослый, находящийся за ширмой поджигает газету, которая находится в железной емкости с небольшим количеством сухого горючего. Идет дым, появляется запах дыма. Идет  фонограмма  - запись звуков костра.
- Мне кажется, что пахнет дымом. Посмотрите, ребята,  дым  идёт из леса!  Там, наверное, пожар!  
Сюрпризный момент:появляются  белочка
Белочка:  Лесные жители
Встревожены ужасно:
В лесу горит костер -
А  это так опасно!
Здесь ребята суп варили,
А костер не потушили.
Предлагаю детям помочь лесным жителям потушить лесной костер.
- Ребята, чем можно затушить пожар?

Игра «Костёр»
Белочка благодарит детей -  Спасибо вам, ребята! Вы спасли лес от пожара. Мне пора назад в лес.  Запомните, пожалуйста:
Чтобы лес – звериный дом,
Не пылал нигде огнем,
Чтоб не плакали букашки,  
Не теряли гнезда пташки,
А лишь пели песни птички,
Не берите в руки спички!

Слушают, проявляют интерес.
Отвечают на вопросы:
- доски для мебели, дрова для печки, грибы, ягоды, орехи.
- Белки живут  в дупле деревьев. Птицы строят гнезда на деревьях. Насекомые  гусеницы, жуки  поедают листья, муравьи строят муравейники. Кабанам нужны желуди с дуба. Медведь питается плодами и ягодами, устраивает под деревьями берлогу. Лоси питаются листьями и побегами с деревьев. Заяц зимой питается корой деревьев.
Делают вывод: лес общий дом для растений, животных  и птиц.

Рассматривают иллюстрации.
Ребёнок читает стихотворение

Любят люди  в  выходные, Отдыхать семьёй на природе, А когда уезжать соберутся, То забудут огонь погасить!
 - От дыма лесных пожаров нечем дышать. Огонь губит  деревья и травы, погибают животные и птицы.

Рассуждают, отвечают на вопросы.

Слушают и запоминают информацию.

Собирают из отдельных  частей разрезного дидактического материала  изображение огнетушителя.
Ребенок: В небе – дым,
Над лесом – жар.
Вылетаю на пожар!
Весь огонь водой зальет
Мой пожарный самолет!

Проявляют интерес, тревогу.

(ребенок одетый в костюм).
Дети проявляют желание помочь лесным жителям.

Ответы детей: Костер, горящий в лесу можно залить водой, закидать землей или песком.
Дети делятся на 2-3 команды, носят  песок из  специальной емкости  детским совочком, не рассыпая  на бегу, и тушат костер (ссыпать на лист бумаги с изображением костра).
Дети прощаются с белочкой.

Дискутируют. Предположения детей.

Қорытындылау өзін өзі-бағалау
Рефлексивно-коррегирующий

Рефлексия:  Обобщение информации полученной на занятии.
Уезжая, костры потушите!
И себя, и леса берегите!!!
Будьте бдительны ночью и днём,
Не играйте с жестоким Огнём!

Дети обмениваются своими впечатлениями, высказывают свои мнения. Делают выводы:беречь природу и не играть с огнём.
Слушают стихотворение, повторяют.