Проект «Дары леса» в детском саду №14 «Ивушка»
Проект «Дары леса», реализуемый в средней группе «Радуга» муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №14 «Ивушка», стал важным этапом в формировании экологической культуры у дошкольников. Воспитатель Татьяна Александровна создала уникальную программу, нацеленную на развитие у детей понимания взаимосвязи между природой и человеком, что особенно актуально в 2017 году, объявленном годом Экологии в России.
Краткосрочный проект проходит в течение одной недели с 23 по 27 октября и включает в себя множество увлекательных мероприятий, которые помогут детям узнать больше о природных ресурсах, растениях и животных, обитающих в лесах. Чтение книг, участие в подвижных и дидактических играх стимулирует интерес детей к природе и формирует бережное отношение к ней. Такие игры, как «Выросли грибы» и «Что растёт в лесу», превращают обучение в увлекательное приключение.
Цель проекта - дать детям представление о лесе как о сообществе живых организмов и показать, как важно заботиться о природе. Участие родителей в процессе обучения также повышает степень вовлеченности детей в проект. Вместе с детьми и родителями планируются выставки поделок «Дары леса», что создаст атмосферу сотрудничества и единства.
Ожидаемые результаты проекта заключаются в том, что у детей сформируются представления о том, как важно беречь природу, а также первоначальные навыки экологически грамотного поведения. С помощью творческих заданий, таких как рисование и лепка, дети смогут выразить свои впечатления о лесе и его дар from — грибах и ягодах. Проект способствует развитию логического мышления и креативности у дошкольников через взаимодействие с окружающей средой.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14
«Ивушка».
Проект
в средней группе «Радуга»
Тема: «Дары леса»
Воспитатель:
Лапаева Татьяна Александровна
г.Зеленокумск
2017г.
Вид проекта : познавательно-игровой
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Сроки исполнения проекта: одна неделя (с 23.10 по 27.10.)
Тема проекта:«Дары леса».
Участники проекта: дети средней группы «Радуга», родители, воспитатель.
Пояснительная записка. Указом президента Российской Федерации 2017 год объявлен годом Экологии в России. Дошкольный возраст – оптимальный этап в развитии экологической культуры личности.
Актуальность проекта:
Проблема экологического воспитания дошкольников очень актуальна. Общение детей с природой, организованное педагогом, содержание знаний, доступное возрасту, восприятию детей, вызывает устойчивый интерес, стимулирует желание заботиться о природе и охранять ее. Несформированность у детей представлений о том, что лес-это сообщество растений и животных, проживающих вместе на одной территории (жизнь всех лесных обитателей зависит друг от друга); о неразрывной связи человека и природы. Деревья (лес) очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые дают вкусные, съедобные плоды. Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Охранять природу - значит беречь не только животных, но и её растительность!
Цель проекта: .формировать у детей представлений о том, что лес это- сообщество растений и животных, проживающих вместе, на одной территории, жизнь всех лесных обитателей зависит друг от друга, о том, человек и природа не могут существовать друг без друга.
Задачи проекта:
-воспитывать бережное отношение к растительности леса к его жителям.
-формировать представления детей о грибах, ягодах, растительности в лесу об их строении, функциях и назначении частей, об их месте в лесном сообществе;
-развивать логическое мышление (составление загадок, придумывание сказок о грибах)
-вовлечь в учебно-воспитательный процесс родителей.
Ожидаемый результат:
Сформировать представление о лесе, как сообществе растений и животных: неразрывной связи человека и природы,
Сформировать первоначальные навыки экологически грамотного и безлопастного поведения в природе.
Ответственное отношение детей к окружающей среде.
Продукты детской деятельности:
Рисование с элементами аппликации «Корзина с грибами».
Презентация «Что растёт в лесу».
Познавательный досуг «По тропинке в лес пойдём»
1.Основная часть
Подготовка к проведению проекта.
1. Подобрать методическую литературу по теме.
2. Подобрать художественную литературу по теме.
3. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
4. Составить перспективный план.
2. Выполнение проекта.
Социально-коммуникативное | Дидактические игры: | |||||
Познавательное развитие | Беседы: | |||||
| Отгадывание загадок о грибах | |||||
Художественно-эстетическое развитие. | Творческая лепка: «Грибы» | |||||
Совместная деятельность. | Придумывание загадок о грибах. Поговорки и приметы. | |||||
Самостоятельная деятельность. | Раскраска «Под грибом». | |||||
Театральная деятельность | Инсценировка сказки «Под грибом» , показ сказки детям младшей группы | |||||
Работа с родителями. | Совместное с детьми рисование на тему «Мы в лес пойдём – грибы ягоды найдём». |
Лепка «Лукошко с ягодами»:
Вот такие грибы у нас получились:
Пазлы «Маша и медведь»:
Разукрасим осенний лес:
Занятие по ФЭМП:
