Сценарий итогового занятия «Аты – баты мы солдаты»

 
Сценарий Итоговой  интегрированной игровой  ситуации «Аты – баты  мы солдаты»
В средней группе №5 «Непоседы»
Цель: обогащение представлений детей о Российской армии, воспитание патриотических чувств.
Задачи: 
-дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества;
- прививать любовь к Родине и близким людям;
-воспитывать чувство гордости за свою армию и вызывать желание быть похожими на сильных российских воинов;
-проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье;
-воспитывать любовь к Родине через музыкальную и изобразительную деятельность.
Ход занятия:
Ведущий:      Дата есть особого значения –
Сыновей отважных день рождения.
Весь народ российский в эту дату
Шлёт привет матросу и солдату.
Ребята, а кто знает, что это за дата?  (Ответы детей).
Ведущий:      23 февраля наша страна отмечает одну из примечательных и важных  праздничных дат, посвященных Российской армии, – День защитника Отечества.
Почему праздник называется «День защитника Отечества»? Кто такие «защитники»? (Ответы детей).
Перед армией поставлена ответственная задача – защищать и оберегать покой мирных граждан нашей страны.
Солдаты, матросы, летчики, пограничники охраняют нашу мирную жизнь. Легкой их службу не назовешь: надо быть сильным, чтобы не устать; смелым, чтобы не испугаться; умелым, чтобы хорошо знать и обращаться с оружием.
Ведущий:      Каждый юноша, достигший определенного возраста, должен пройти обучение в рядах нашей армии.  Мальчишки всегда с завистью смотрят на военных, а некоторые из них мечтают стать не просто солдатами, а генералами.
ПЕСНЯ «БРАВЫЕ СОЛДАТЫ»
Дети:                          Мимо дома, мимо сада
Он шагает – раз, два, три…
На российского солдата
С уважением смотри.
И военная фуражка
Греет в стужу и метель,
А пальто его простое
Называется шинель.
 
На защиту родины
В дождь и снегопад
Каждый день выходит
Доблестный солдат.
Ведущий:      Военных профессий много. И каждая из них по-своему важна для защиты страны.  А какие военные профессии вы знаете?  (Ответы детей). Принадлежность военного к той или иной профессии мы можем определить по форме, потому что у каждого военного своя форма.
Показать картинку с моряками.
Ведущий:      Что это за военные?  (Ответы детей – моряки). А как вы догадались, что это моряки?  (Ответы детей).  Служат они на Военно-морском флоте. На военных кораблях они охраняют морские просторы нашей Родины. Ребята, посмотрите  у моряков чёрная форма, на голове бескозырки с ленточками, полосатые тельняшки, матросские воротники, которые называются  гюйсы.
Ребёнок:                    Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре,
Наш родной российский флаг.
Ведущий:      Моряки, ребята, умеют не только охранять морские границы нашей Родины, но и умеют ещё танцевать! И даже придумали свой матросский танец, который называется «Яблочко». Моряки находятся в рейсе длительное время, и поэтому они сочинили такой весёлый, зажигательный и озорной танец.
ТАНЕЦ «ЯБЛОЧКО»
Показать картинку с пограничниками.
Ведущий:      Ребята, как называются военные, изображенные на этой картинке? (Ответы детей).  Да, это пограничники, и служат они в пограничных войсках. Почему они так называются? (Ответы детей). Что такое граница? (Ответы детей). Кто помогает пограничникам охранять границу? (Ответы детей). У пограничников очень ответственная работа. Нужно быть очень внимательными, терпеливыми, аккуратными и не пропустить через границу ни одного вражеского лазутчика.
Ребёнок:                    Пограничник на границе,
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.
Показать картинку с лётчиками.
Ведущий:      А кто эти военные? (Ответы детей). Правильно, это лётчики-пилоты, которые служат в военно-воздушных силах нашей страны. Охраняют и защищают нашу Родину в небе сверхзвуковые самолёты, бомбардировщики, военные вертолёты, ракетоносцы. Следят, чтобы не было вражеских самолётов на нашей территории в небе.
Сначала пилоты отрабатывают свои полёты на земле – на специальных тренажёрах, и только после этого они отправляются в полёт.
Они одеты в тёплые куртки, на головах шлемы. А парадная форма летчиков зелёного цвета, на пилотках — кокарды с крылышками. Кокарда – это эмблема.
Дети:                          В небо синее пилот
Поднимает самолет
И летит за облаками
Над горами и лесами.
 
Наши летчики-герои
Небо зорко стерегут.
Наши летчики-герои,
Охраняют мирный труд.
Песня танец "Будем в армии служить"
Показать картинки сухопутных войск (танкисты, пехота, артиллеристы…)
Ведущий:      Ребята, а кто узнал этих военных? (Ответы детей). Это военные сухопутных войск, потому что они охраняют и защищают нашу Родину, а также ведут бои на земле. Посмотрите, к ним относятся и танкисты (передвигаются в бою на танках), и артиллеристы (стреляют из пушек), и пехотинцы – идут в бой своими ногами. Не простое это дело – Родину охранять и защищать от врагов. Все люди хотят жить в мире.
Ребёнок:                       Наша армия родная,
                                    Стережет покой страны,
                                    Чтоб росли мы, бед не зная,
                                    Чтобы не было войны.
Ведущий: Сейчас мы с вами  посмотрим на военных, которые защищают нашу      Родину.
Показ  видеофильма  «23 февраля  -  День защитника Отечества»
Ведущий: А теперь ребятки, послушайте  загадки и скажите, что необходимо … (танкисту, моряку, пограничнику, лётчику?)
Игра  «Что лишнее?»
                Снова в бой машина мчится, режут землю гусеницы,
                Та машина в поле чистом управляется ….    (танкистом)
                 Ищет он во тьме маяк, потому что он… (моряк)
                 Гостей незваных, неприличных
                 К нам не пускает… (пограничник).
                 Самолёт парит, как птица,  там воздушная граница.
                 На посту и днём и ночью наш солдат – военный….    (летчик)      
 Ведущий:А теперь мы поиграем. Мы превращаемся в летчиков и полетели!
Физкультминутка «Самолеты».
Самолеты загудели,
(вращение перед грудью, согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели.
(руки в стороны)
На поляну тихо сели,
(присели, руки к коленям)
Да и снова полетели.
(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)
На полянку тихо сели.
Ведущий: Ребята посмотрите, что я нашла конверт, адресован он  защитникам.
Ведущий: Ребята, а какие должны быть защитники? (Ответы детей).
Ведущий: Правильно - смелые, ловкие, внимательные, отважные, сильные и т.д.
Ведущий  открывают конверт и читает:
«Мои маленькие солдаты вам необходимо изготовить поздравительные открытки, поэтому собирайтесь в поход, поле минное вас ждёт, вы его разминируйте и задание выполните».
Ведущий:   Вот мы и проверим,  какие вы внимательные, находчивые, сильные, смелые. Сейчас вам нужно будет собрать рюкзаки для похода.
Игра «Что солдат возьмёт в поход?»
(Игра проводится в парах).
Ведущий: Молодцы! Кто расскажет, что они взяли? (Ответы детей).
Нам нужно пройти через «минное поле», добыть конверт с донесением, который находится за  минным полем. Мы сейчас  будем  с вами  саперами.
Кто пойдёт по первой дорожке –  будет рисовать открытку, а кто пойдёт по второй – будут выполнять аппликацию (клеить).
Ведущий: А вы знаете, кто такие саперы?
Ответы детей.
Ведущий: Правильно…                 
Игра «Обезвредь мины и доставь конверт»
Перед каждой командой выложена дорожка. По команде первый игрок наступает на первую кочку, забирает «мину» и возвращается в конец колонны, второй игрок наступает на первую кочку, потом на вторую, берет «мину», лежащую рядом и возвращается к команде и т. д.  Когда команда соберет все мины, то  сможет приступить к изготовлению открыток.
Ведущий: молодцы, все справились с трудным заданием, а теперь приступим к изготовлению открыток
А перед тем,  как приступим к работе, давайте поиграем с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика.
Пальцы эти – все бойцы.
Удалые молодцы!
Два больших и крепких малых и солдат в боях бывалых.
Два гвардейца храбреца!
Два сметливых молодца!
Два героя безымянных, но в работе очень рьяных!
Два мизинца – коротышки – очень славные мальчишки!
(Растопырить пальцы на  обеих руках, потом сжать их в кулак; приподнять два больших пальца, другие прижать крепко к столу к столу; приподнять указательные пальцы, другие прижать крепко к столу; приподнять средние, другие прижать крепко к столу; приподнять безымянные, другие прижать крепко к столу, приподнять мизинцы, хлопнуть ладонями по столу).
Изготовление плаката.
А кого мы с вами можем поздравить? (Ответы детей - папу, дедушку, дядю и т.д.)
Ведущий: Молодцы ребята! Скажите, о каких военных мы сегодня говорили?
Ответы детей.
Ведущий: Вы замечательно справились со своим заданием
  Дети:     Наша Армия родная,
                 И отважна, и сильна.
       Никому, не угрожая,
       Охраняет нас она.
       Оттого мы любим с детства
       Этот праздник в феврале.
       Слава Армии любимой –
       Самой лучшей на земле!
 Ведущий: Трубы громкие поют,
                    Нашей Армии – салют!
                    На планете мир и труд,
                    Нашей Армии – салют!
Упражнение салют