Огород на окне: исследуем природу вместе!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 92 в г. Сочи инициировало уникальный проект под названием «Огород на окне». Этот краткосрочный познавательно-исследовательский проект был запланирован для детей старшей группы, возрастом 4-5 лет, под руководством воспитателя Цуркан Г. Ф. В процессе реализации проекта воспитатели стремились привлечь детей к исследованию и практике по уходу за огородными растениями, что позволяло им не только активизировать свои знания, но и развивать важные социальные навыки.

Актуальность темы проекта обуславливается значением культурных растений в жизни человека. Участники проекта учились непосредственно ухаживать за растениями, познавали ценности самих овощей и их роль в нашем рационе. Основная цель проектной деятельности заключалась в создании условий для проявления интереса у детей к исследовательской деятельности, оказания своевременной помощи и поддержки в процессе выращивания огурцов, лука и других культур.

Проект включал в себя кажущиеся простыми, но концептуально глубокими задачами. Это были: увеличение интереса к природным явлениям, рост социального взаимодействия в группе, формирование у детей положительного отношения к труду и заинтересованности в уходе за растениями. Также проект способствовал закреплению знаний о необходимых условиях для роста растений, таких как свет, тепло и влага. Дети активно участвовали в экскурсах, были вовлечены в практическую деятельность и могли увидеть через собственные глаза, каким образом из простых семян вырастают плоды.

Помимо исследовательского этапа, проект предусматривал активное сотрудничество с родителями, что подчеркивало общую направленность на вовлечение семьи в образовательный процесс в детском саду. Родители стали не просто помощниками, но и соучастниками проекта, принимая участие в создании коллекции семян для будущих экспериментов. Воспитатели были поддержаны родителями в подготовке почвы и необходимых инструментов для работы.

В результате реализации проекта «Огород на окне» выводы о важности контроля за растениями стали одними из ключевых моментов. Дети ведут дневники наблюдений, в которых фиксируют свой опыт, а также детали роста и развития растений. Проект стал платформой для формирования у детей не только соответствующих знаний, но и эмоциональной привязанности к природе, что очень важно для будущего поколения.