Конспект занятия «Животный мир осенью» в детском саду № 14 «Сказка»
Данный документ представляет собой конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей во 2 младшей группе № 3 в детском саду № 14 «Сказка», расположенном в городе Нурлат, Республика Татарстан. Тема занятия – «Животный мир осенью» из цикла «Времена года». Занятие направлено на обогащение знаний детей о том, как животные ведут себя в осенний период, как изменяется природа и какие изменения происходят в жизни диких животных.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям установить причинно-следственные связи между увиденными природными явлениями и действиями животных. Воспитатель, В.С. Квашнина, первая квалификационная категория, поставила перед собой задачу закрепить представления детей о повадках животных осенью и их подготовке к зиме, а также развить навыки разгадывания загадок и выражения своих мыслей.
В ходе занятия предусмотрены разнообразные интерактивные методы обучения. Дети будут наблюдать за изображениями осени на экране, разгадывать загадки о диких животных, таких как белка, заяц и медведь, а также участвовать в подвижных играх. Подобный подход не только делает обучение более увлекательным, но и способствует лучше усвоению материала. В занятии также будут использоваться музыкальные сопровождения и песни, что дополнительно активизирует внимание детей.
Будет проведена словарная работа по темам «Дикие животные», а также обсуждения по поводу изменений в поведении и образе жизни животных в осенний период. Важным аспектом занятия станет воспитание бережного отношения к природе и окружающему миру. Дети будут вовлечены в активное обсуждение роли животных в экосистеме, осознание необходимости защитить природу и понимать её ценность.
Методические материалы включают мультимедийные презентации, загадки, песни и соответствующие игры. Программа занятия разрабатывается с учётом возрастных особенностей детей и направлена на создание положительной эмоциональной атмосферы для активного участия каждого из воспитанников. В результате занятия предполагается формирование у детей более глубокого понимания сезонных изменений и любви к природе.
