Конспект занятия по аппликации «Украшение платочка»
Данный конспект занятия посвящен аппликации и предназначен для детей средней группы в ГБОУ города Москвы «школа № 1272». Тематика занятия — украшение платочка, что создает прекрасные возможности для развития конструктивных способностей и воображения детей. Воспитатель Игошева Ирина Федоровна с помощью ярких материалов и активных игровых элементов направляет внимание детей на творческий процесс.
Цель занятия заключается в том, чтобы не только развить художественные навыки, но и углубить знания детей о геометрических формах. Учебный процесс организован таким образом, что дети учатся различать круги, квадраты и треугольники, а также учатся разрезать и комбинировать эти фигуры, придавая своим работам яркие и необычные узоры.
Акцент в занятии сделан на взаимодействие детей друг с другом и со взрослыми, что способствует развитию навыков общения и работы в команде. Воспитатель не просто демонстрирует, как правильно выполнять задания, но и задает вопросы, побуждая детей самостоятельно находить решения и делиться своими идеями. Это делает процесс занятий более интерактивным и интересным.
Занятие начинается с увлекательной истории о зайчонке, который хочет сделать подарок своим друзьям. Это создает эмоциональную связь и повышает мотивацию детей. На протяжении занятия дети с удовольствием работают с ножницами и клеем, создавая свои уникальные платочки, выражая свои эмоции и фантазии через творчество. В конце занятия воспитатель вместе с детьми рассматривает получившиеся работы, подчеркивая успехи каждого ребенка и создавая атмосферу поддержки и положительного общения.
ГБОУ ГОРОДА МОСКВЫ
«школа № 1272»
д/г «Академия детства»
Конспект занятия
по аппликации в средней группе
Тема: « Украшение платочка».
воспитатель
Игошева Ирина Федоровна
Москва, 2016-2017г.
Цель: Развитие конструктивных способностей детей.
Задачи: Совершенствовать знание круглой, квадратной и треугольной формы.
Упражнять детей в выделении углов, сторон у квадрата и круга.
Учить преобразовывать формы, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги.
Учить детей аккуратно пользоваться ножницами.
Воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого.
Материалы к занятию: Готовые круги, квадраты, клей, кисточки, клееночки, салфетки, образцы работ, морковку.
Предварительная работа: Рассматривание декоративных изделий с простым узором.
Словарная работа: активизация прилагательных – аккуратная, замечательная, красивый, белый, нарядный.
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, сегодня я пришла в группу, а на стульчике сидел зайчик. И он мне рассказал, что его пригласили на день рождения его друзья зайчики. Он решил им подарить вот эти платочки.
- Платочки нарядные? (нет, не нарядные) Что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными? (украсить их).
- Слышишь зайка, платочки надо украсить разными узорами, тогда они сразу же станут нарядными и праздничными. Ребята, как же помочь зайчику сделать нарядные платочки? (помочь украсить).
- Проходите, пожалуйста, за столы (дети садятся за столы).
- Какой формы эта фигура ? ( квадратной). Как она называется? (квадрат) А эта? (круг).
- Чем они отличаются друг от друга? (у квадрата есть углы, а у круга нет; круг катится, а квадрат нет).
- Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов и сторона всего одна (обследование рукой).
- Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника. Надо разрезать квадрат по диагонали с угла на угол. И круг можно разрезать пополам (по диаметру) получится два полукруга.
- Кто выйдет к доске и покажет нам, как надо разрезать квадрат?
- А кто покажет, как разрезать круг? (показ детей)
- Ребята, у меня есть украшенные платочки, посмотрите какие они разные. У этого платочка в середине расположен круг, а по углам треугольники, а у этого платочка в середине квадрат, а по углам половинки кругов.
- Прежде чем мы начнем вырезывать и украшать платочки, потренируем наши пальчики.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный и последний
Сам мизинчик малышок
Постучался на порог
Вместе пальчики друзья
Друг без друга жить нельзя.
- А теперь с помощью ножниц разрежем круги пополам, а квадраты с угла на угол - по диагонали. Не забудьте правильно взять ножницы и сделать несколько раз легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие (дети вырезывают). Попробуем!
- Украсьте свой платочек треугольниками, квадратами, кругами и половинками кругов, но не приклеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в нем изменить. (воспитатель подходит к детям и рассматривает узоры).
- А сейчас возьмите кисточки, наберите на них немного клея и приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился узор. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные. (дети приклеивают ).
- Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная работа получилась у Полины. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательный платочек. ( рассмотреть все работы).
- Зайчик, хотел бы вас поблагодарить за помощь в украшении платочков. Теперь он с радостью пойдет на день рождения к зайчикам. Какие платочки у вас получились? ( нарядные, красивые, замечательные).
- Что вам сегодня трудно было делать на занятии? А тебе? А тебе?
- Ребята, зайчику пора уходить, ему очень понравилось у нас в гостях и он вам дарит морковку.
