Конспект сюжетно-ролевой игры «Открытие магазина» в младшей группе
Данная программа представляет собой конспект сюжетно-ролевой игры в младшей группе детского сада ГБОУ «Гимназия №1272», которая называется «Открытие магазина». Цель игры – развить игровые умения и расширить знания детей на основе их восприятия окружающего мира, в частности, через понимание работы магазина. В игре дети учатся взаимодействовать друг с другом, отрабатывают навыки общения и вежливости.
Кроме того, этот документ включает задачи, которые помогают детям не только осваивать правила игры, но и активно развивать свои мыслительные способности, воображение и творческую активность. В процессе играют важную роль знания о профессиях и правилах поведения в общественных местах. Воспитатель требует, чтобы дети научились быть вежливыми и грамотными в разговоре, что также важно для их социальной адаптации.
Материалы для игры включают витрину, выполненную в уменьшенном размере, игрушки, колокольчик и книги. Это создает атмосферу настоящего магазина, позволяя детям погрузиться в игру. Игровой процесс включает различные обсуждения и экскурсии в мир профессий, что позволяет детям проявить себя в роли продавца и покупателя, учит их доброте и уважению.
Игра запускается с беседы о магазине, где дети вспоминают, кто и что работает. Далее воспитатель вовлекает их в обсуждение вежливых слов, что позволяет активизировать словарный запас. Затем они готовы к основной части игры, где выступают с подготовленными стихами и песнями, что добавляет познавательный элемент и развлечение.
В конце занятия воспитатель обсуждает впечатления детей от игры, спрашивает, что они хотели бы выучить к следующему занятию. Этот конспект предлагает уникальную возможность для детей развивать как творческие, так и социальные навыки, что является важной частью их формирования как личности.
ГБОУ «Гимназия №1272» дошкольное отделение «Академия детства»
Конспект сюжетно-ролевой игры
в младшей группе
«Открытие магазина»
Подготовила
воспитатель
Игошева И.Ф.
Москва, 2016-2017 г.
Цель: совершенствовать и расширять игровые умения детей на основе знаний; полученных при восприятии окружающего (посещение магазина), способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия.
Задачи:
- учить детей соблюдать правила игры;
-активизировать мыслительную деятельность,
-развивать творческую активность, воображение, память.
-воспитывать вежливость и тактичность в общении между продавцом и покупателем.
- активизировать словарь детей словами-названиями профессий людей.
Материал и оборудование:
витрина, выполненная из пластика в уменьшенных размерах, игрушки, знакомые детям, колокольчик, прилавок, книга стихов А.Барто "Игрушки"
Воспитатель: Здравствуйте дети!
Сегодня мы поиграем в магазин, но не просто в магазин, а в открытие магазина игрушек.
Беседы с детьми
(с рассматриванием иллюстраций): «Что такое Магазин?»
«Кто работает в магазине?»
А что такое открытие магазина?
Дети – (Это праздник, хорошее настроение, подарки и т.д.)
Воспитатель – Правильно! Кто работает в магазине?
Дети – (продавцы…)
Воспитатель – Кого мы выбираем продавцами-консультантами?
(Выбор детей)
А еще вам нужно вспомнить вежливые слова. Пока вы вспоминаете, я вам расскажу одну историю, случившуюся с мальчиком, который вдруг забыл все вежливые слова.
(Рассказывание сказки Д.Родари "Вежливое слово"
Беседа с детьми:
Какие слова вы вспомнили?
Ответы детей :"Здравствуйте", "извините", "пожалуйста", "будьте добры", "спасибо"
Молодцы! А теперь вспомним правила поведения в магазине. Как нужно вести себя в магазине
Оля : В магазине нужно вести себя хорошо, не кричать .
Влад: А еще нужно сначала поздороваться с продавцом, а потом просить показать игрушку.Илья: в магазине не шумят, говорят четко, не бегают.
Аня : А чтобы не толкаться, нельзя залезать на прилавок, нужно встать в очередь.
Воспитатель: Правильно, дети . наш магазин не совсем обычный, он волшебный. Здесь, как видите, нет кассы, где пробивают чеки за игрушку. Вам нужно вспомнить стихи, песни ,считалочки, скороговорки .
Это и будет ваша плата за купленную игрушку .В нашем магазине есть небольшая сценка, на которой вы будете выступать.
Сначала вспомним стихи А,Барто "Игрушки" ("Бычок", "Мяч","Зайка","Слон"и др.)
Итак, начинаем игру. Звенит колокольчик.
Входят дети, встают в очередь, выбирают игрушку, исполняют песни, стихи, декламируют со сцены.Затем продавец меняется, его роль исполняют другие дети. Ребята играют с купленными игрушками.
Звенит колокольчик дети прощаются с продавцом.
Воспитатель: Вот и закончилась наша игра. Понравилась она вам? Будем в нее еще играть? К следующему разу вы, я надеюсь, выучите новые стихи, песни, разучите новые скороговорки, считалочки.
Наш магазин закрывается .Спасибо всем.
