Мастер-класс «Осеняя Фантазия» в детском саду «Радуга»
Данный материал посвящен мастер-классу, проведенному в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Пролетарский детский сад комбинированного вида «Радуга». Темой нашего занятия стало повышение эффективности образовательного процесса через современные подходы к организации образовательной деятельности и развитие профессионального уровня педагогов.
На мастер-классе под названием «Осеняя Фантазия» воспитатели делились своим опытом по использованию потолочной плитки в оформлении интерьеров групп. Это занятие не только знакомит участников с новым методом работы, но и приносит радость в творчестве и самовыражении. Все участники активно вовлекались в процесс, создавая уникальные элементы декора.
Участники мастер-класса получили возможность на практике реализовать свои идеи по оформлению предметно-пространственной среды, а также познакомились с методами обучения, включая наглядный и исследовательский подходы. Использование потолочной плитки как материала для творчества дает возможность создавать оригинальные и выразительные интерьеры, что особенно важно в контексте дошкольного образования.
В процессе работы были рассмотрены различные виды потолочной плитки и методы ее использования. Участники узнали о важности создания комфортной и развивающей среды в детском саду, что напрямую влияет на успешность образовательного процесса. Мастер-класс стал площадкой для обмена опытом и формирования профессиональных компетенций, что является ключевым аспектом в работе педагога.
М
униципальное дошкольное образовательное учреждение
"Пролетарский детский сад комбинированного вида "Радуга"
Школа педагогического мастерства
Тема «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства педагога»
Конспект мастер – класса
Предмет: Художественно-эстетическое развитие
Тема:«Осеняя Фантазия»
Воспитатели:
Шумилина Анастасия Владимировна
Швец Галина Христофоровна
2017год
Творческая мастерская для педагогов
Оформление предметно-пространственной среды в группе ДОУ
С использованием потолочной плитки.
Цель:
- Создание условий для полноценного проявления и развития педагогического мастерства педагогов на основе профессионального общения по обмену опытом.
- Дать представление, об использовании потолочной плитки в интерьере ДОУ и практическом применение в дошкольной повседневной жизни.
Задачи:
- отработка методических приёмов выполнения изделия, поставленных в программе занятия, умение работать с потолочной плиткой, вовлечение участников и зрителей мастер - класса в совместную деятельность.
Методы обучения:
-Наглядный (рассказ, показ, беседа, практическое выполнение).
-Исследовательский (умение самостоятельно распределять деятельность работы, выбор действия его способа, свобода творчества).
Методическое оснащение:
- Презентация «Потолочная плитка в оформлении ДОУ «Осенняя Фантазия»
Материалы:
На каждого участника: заготовки из потолочной плитки, палитра с акриловыми красками, губка, перчатки, прищепка (визитка-держатель)
Клей пистолет, фен для сушки работ.
Ход мастер – класса
Уважаемые коллеги! Я рада приветствовать Вас в нашем дошкольном учреждении! Детский сад для нас воспитателей, и для детей это второй дом!Свой дом всегда хочется украсить, сделать уютным, не похожим на другие. В нашем детском саду мы создаем различные варианты развивающей среды. В своей работе для оформления я всё чаще использую потолочную плитку. Это легко режущийся и хорошо окрашиваемый материал. С помощью плитки я изготавливаю различные уголки, стенды, элементы для украшения интерьера. Вот некоторые из них.
- Оформление в приемной «Информация для родителей «Ромашка» с опасными предметами, которые нельзя приносить в детский сад»
- Оформление приемной «Морское дно»
- Мишка Топтыжка
- Оформление приемной с помощью потолочной плитки «Царевна Осень»
Немного из истории потолочной плитки
Потолочная плитка — вид строительных отделочных материалов для облицовки потолков в жилых помещениях. Основным материалом для её изготовления является пенополистирол . Плитка представляет собой квадраты с длиной стороны 0,5 м, которые крепятся к потолку при помощи клея.
Пе́нополистиро́л представляет собой газонаполненный материал.
Виды:
штампованная
экструдированная
инжекционная
История потолочных плит «обошла» интернет-ресурсы стороной. Отследить ее можно косвенно по истории пенопласта. Его изобрели, вспенив полистирол, в 1959-ом году.
Первооткрывателем стал инженер немецкого концерна BASF Фриц Штясн.
Даем пару десятков лет на «раскачку» промышленности и дизайнерской мысли. Получаем предположительную дату появления пенопластовых элементов для потолков – 70-80-е годы 20-го века.
Итак, начнём ежегодно мы оформляем группы к каждому времени года, вот и эта осень не обошла нас стороной.
Для работы мне понадобилось:
- потолочная плитка;
- шаблоны листьев;
- простой карандаш;
- канцелярский нож;
- акриловая краска;
- губка.
1.Рисуются шаблоны и обводятся на плитку
2 . Так как листочки получились маленького формата, я применила в работе фрезерный аппарат для вырезания листочков из плитки, это значительно ускорило процесс работы.
3.Этап Покраска листьев. Предлагаю всем желающим принять активное участие. Но перед началом работы нам надо разработать наши руки.
Игровой массаж шишками
Слова | Действия |
Мишка по лесу ходил, | (Пальчики шагают по столу) |
Раз, два, три, четыре, пять! | (Загибают пальчики на обеих руках) |
Будем с шишкой мы играть, | (Прокатывание шишки между ладонями) |
В ручку правую возьмём | (Сильно сжимаем шишку в правой руке) |
В ручку левую возьмём | (Сильно сжимаем шишку в левой руке) |
Мы закончили катать, | (Убираем шишку на край стола) |
Раз, два, три, четыре, пять! | (Загибаем пальцы на правой руке) |
1, 2, 3, 4, 5! | (Соединяем поочерёдно пальцы обеих рук |
Приступаем к работе:
Для окрашивания листьев нам понадобится (губка, палитра с красками, перчатки (чтоб не испачкать руки)). Лист необходимо раскрасить с двух сторон.
Физ. минутка:
Ходит осень по дорожке (шаги на месте)
Промочила в лужках ножки. (выставляем поочередно ногу на пятку, начиная с правой ноги)
Ходит осень, бродит осень, (шаги на месте)
Ветер с клена листья сбросил. (руки поднять вверх и опустить)
Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)
И листочки собираем (наклоны вперед)
Собирать их каждый рад (повороты головы друг на друга)
Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши
Наши листочки высохли и последний этап «украшение визитницы»! С помощью клея прикрепляем листок к прищепки. Осенняя визитница готова. Всем спасибо за внимание и участие в нашем мастер классе!
