Проект «Легкое перышко»: адаптация детей к детскому саду
Проект по адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада «Легкое перышко» представляет собой уникальную инициативу, направленную на облегчение процесса адаптации малышей. Цель данного проекта заключается в том, чтобы поддержать детей в преодолении психологических трудностей, связанных с новым этапом в их жизни. Важно понимать, что переход в детский сад – это значимый шаг для каждого ребенка, и мы стремимся сделать его максимально комфортным и приятным.
Задачи проекта включают в себя не только помощь детям в снижении уровня тревожности и стресса, но и активное вовлечение родителей в процесс адаптации. Мы организуем мероприятия, направленные на преодоление стрессовых состояний, развитие навыков взаимодействия между детьми, а также внимание к эмоциональному состоянию каждого малыша. Формирование уверенности у детей и их семей – ключевыми приоритетами нашей работы.
В рамках проекта предусмотрены различные мероприятия и занятия, основанные на игровом подходе. Мы используем театрализованные игры, сказкотерапию и специальные упражнения на развитие внимания и разговорной речи. Эти занятия помогают детям не только развивать социальные навыки, но и адаптироваться к новым условиям, повышая их уверенность в себе. Также учитывается индивидуальный подход к каждому ребенку, что позволяет получать положительные результаты быстрее.
Работа с родителями является не менее важным аспектом нашего проекта. Мы проводим консультации, беседы и родительские собрания, чтобы довести до родителей важность их участия в процессе адаптации. Познакомив их с особенностями воспитательно-образовательного процесса, мы помогаем создать комфортные условия для родителей и их детей в детском саду. Таким образом, проект «Легкое перышко» обеспечивает всестороннюю поддержку как детям, так и их семьям.
Проект по адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада «Легкое перышко».
Цель проекта – помощь детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Задачи:
- преодоление стрессовых состояний у детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду.
-формирование активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации детей;
- снятие эмоционального и мышечного напряжения;
- снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги, агрессии;
- развитие навыков взаимодействия детей друг с другом;
- развитие внимания, восприятия, речи, воображение;
-развитие чувства ритма, общей мелкой моторики, координации движений;
- развитие игровых навыков, произвольного поведения.
Сроки реализации – в течение года по мере поступления детей.
План мероприятий реализации проекта с детьми.
МЕСЯЦТЕМА
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Сентябрь
1 неделя
- Игры: «Ласковое имя», «Ладонь на ладонь».
-Сказкотерапия - «Я люблю сказки».
- Беседа о группе - «Вместе весело шагать».
- Пальчиковая игра - «Сороконожка».
-Телесная терапия - «Обними меня».
Свободная деятельность.
Приём детей,
дневной сон.
2 неделя
-Игра «Мыльные пузыри».
-Телесная терапия «Обними меня».
-Пальчиковые игры «Семья».
- Сказкатерапия - «Я люблю сказки»
Приём детей.
Дневной сон.
Свободная деятельность.
3 неделя
- Игры: «Ласковое имя», «Ладонь на ладонь».
- Телесная терапия «Обними меня».
- Пальчиковая игра «Пальчик, мальчик».
-Театрализованные игры «Колобок»
Приём детей.
Дневной сон.
Свободная деятельность.
4 неделя
- Упражнения на дыхание - «Греем ручки».
-Телесная терапия - «Обними меня».
- Музыкатерапия - «Вот как мы умеем».
-Сказкотерапия - «Я люблю сказки».
Приём детей.
Дневной сон.
Свободная деятельность.
Октябрь
1 неделя
- Театрализованные игры - «Веселый петрушка».
- Сказкотерапия - «Почитай мне сказку».
- Упражнения на дыхание - «Рубим дрова».
-Телесная терапия «Обними меня».
Свободная деятельность.
Приём детей,
дневной сон.
2 неделя
- Телесная терапия «Обними меня».
- Игры - «Матрешка», «Котята».
- Сказкотерапия - «Почитай
мне сказку».
Приём детей, дневной сон.
Свободная деятельность.
3 неделя
- Пальчиковая игры - «Дружная семейка», «Собери пирамидку».
-Музыкотерапия - «Чебурашка».
-Телесная терапия «Обними меня».
Свободная деятельность.
Приём детей, дневной сон.
4 неделя
-Телесная терапия - «Обними меня».
-Пальчиковые игры - «У меня игрушки есть»,
-Музыкотерапия - «Сомни платочек», «Чебурашка».
Приём детей, дневной сон.
Свободная деятельность.
Ноябрь
1 неделя
-Пальчиковая игра «Наши пальчики устали».
-Сказкотерапия - «Я люблю сказки».
-Рисуем пальцем «Дождик».
Приём детей.
Дневной сон.
НОД Рисование.
2 неделя
-Рисуем пальцем «Котенок».
-Игры с водой «Переливание».
-Музыкотерапия «Антошка».
-Телесная терапия «Обними меня».
НОД Рисование.
Свободная деятельность.
Приём детей. Дневной сон.
3 неделя
-Игры - «Непослушные мышата», «Солнце и дождик».
-Сказкотерапия - «Почитай мне сказку».
-Телесная терапия - «Обними меня».
Свободная деятельность.
Приём детей. Дневной сон.
4 неделя
-Пальчиковый игры - «Зайка серенький сидит», «Пальчики».
- Музыкотерапия - «Антошка».
-Телесная терапия - «Обними меня».
Свободная деятельность.
Приём детей. Дневной сон.
Декабрь
1 неделя
-Пальчиковая игра - «Зайки, зайки – молодцы»,
-Игра с водой - «Мельница»,
-Музыкотерапия - «В лесу родилась ёлочка».
Свободная деятельность.
2 неделя
-Сказкотерапия - «Курочка ряба»,
-Пальчиковые игры - «Веер», «Полянка настроения»,
-Телесная терапия - «Обними меня».
Свободная деятельность.
Дневной сон.
3 неделя
-Сказкотерапия - «Заюшкина избушка»,
-Упражнение на дыхание «Часики идут»,
-Пальчиковые игры - «Колючий ёж», «Идет Коза рогатая».
Свободная деятельность.
4 неделя
-Театрализация - «Репка».
-Телесная терапия - «Обними меня»,
-Музыкотерапия - «В лесу родилась елочка».
Свободная деятельность.
Приём детей. Дневной сон. Свободная деятельность.
Январь
1 неделя
-Игра - «Носик»
-Игра с водой - «Паровозик»
-Сказкотерапия - «Почитай мне сказку»
-Пальчиковая игра - «Сорока – белобока»
Приём детей.
Свободная деятельность.
2 неделя
-Игра на дыхание - «Лёгкое пёрышко»
-Сказкотерапия - «Я люблю сказку»
-Упражнение на дыхание - «Веселый паровозик в пути»
-Игра с водой - «Наливаем, выливаем»
Приём детей.
Свободная деятельность.
3 неделя
-Пальчиковая игра - «Раз, два, три»
-Игра на дыхание - «Носик»
-Сказкотерапия - «Почитай мне сказку»
-Сказкотерапия - «Я люблю сказку»
Приём детей.
Свободная деятельность.
Февраль
1 неделя
-Подвижная игра - «Зайка»
-Игра на дыхание «Носик»
-Рисуем пальцами «Снег»
-Игры со строительным материалом
Свободная деятельность.
НОД Рисование.
Свободная деятельность.
2 неделя
-Подвижная игра «Мячики»
-Пальчиковая игра «Ладушки, ладушки»
-Игры со строительным материалом.
-Чтение художественной литературы - А. Барто «Игрушки»
Приём детей.
Свободная деятельность.
3 неделя
-Подвижная игра «Зайка»
-Пальчиковая игра «Мы играем на рояле»
-Игры с конструктором «Лего»
-Сказкотерапия - «Почитай мне сказку»
Свободная деятельность.
4 неделя
-Игра «Собери картинку из четырех частей»
-Упражнение на дыхание - «Звонкий петушок»
-Игры с конструктором «Лего»
-Чтение художественной литературы - А. Барто «Игрушки»
Приём детей.
Свободная деятельность.
Март
1 неделя
-Игра на дыхание - «Лёгкое пёрышко»
-Игра с водой - «Наливаем, переливаем»
-Упражнение на дыхание - «Раздуваем костер»
-Сказкотерапия - «Почитай мне сказку»
Свободная деятельность.
2 неделя
-Пальчиковая игра - «Сомни платочек»
-Игра «Чудесный мешочек»
-Сказкотерапия - «Я люблю сказку»
- Игра - «Кукольный театр»
Свободная деятельность.
3 неделя
-Игра с водой «Кораблик»
-Пальчиковая игра «Ладушки, ладушки»
-Сказкотерапия. «Почитай мне сказку»
Свободная деятельность.
4 неделя
-Пальчиковая игра «Коза»
-Упражнения на дыхание - «Часики идут»
-Игра - «Чудесный мешочек»
-Сказкотерапия - «Я люблю сказку»
Свободная деятельность.
Апрель
1 неделя
-Пальчиковая игра - «Дружная семейка»
-Театрализованная деятельность - «Кукольный театр»
-Игры «Мячики»
-Сказкотерапия - «Почитай мне сказку»
Приём детей.
Свободная деятельность.
2 неделя
-Игры на дыхание «Рубим дрова»
-Игры со строительным материалом
-Сказкотерапия - «Я люблю сказку»
Свободная деятельность.
3 неделя
-Игры «Собери картинку из четырех частей»
-Игры с конструктором «Лего»
-Пальчиковая игра - «Пальчики»
-Сказкотерапия - «Почитай мне сказку»
Приём детей.
Свободная деятельность.
4 неделя
-Игра - «Колючий ёж»
-«Кукольный театр» самостоятельная игра с настольным театром.
-Игры с водой - «Плывет, тонет»
Свободная деятельность.
Май
1 неделя
-Игра «Собери пирамидку»
-Упражнение на дыхание - «Веселый паровозик в пути»
-Сказкотерапия - «Я люблю сказку»
Свободная деятельность.
2 неделя
-Сказкотерапия - «Почитай мне сказку»
-Игра «Собери картинку из четырех частей»
-Пальчиковая игра «Идет коза рогатая»
Свободная деятельность.
3 неделя
-Игра со строительным материалом.
-Сказкотерапия - «Я люблю сказку»
-Пальчиковая игры «Мячики», «Веер»
-Игра с конструктором «Лего»
Свободная деятельность.
4 неделя
-Сказкотерапия - «Почитай мне сказку»
-Игры «Носик», «Дождик, дождик веселей»
-Упражнения на дыхание - «Вырасти большой»
-Сказкотерапия - «Я люблю сказку»
Свободная деятельность.
Работа с родителями в период адаптации детей направлена на:
- оказание консультативной помощи по вопросам адаптации, воспитания детей раннего возраста
- решение проблем адаптационного характера
- создание комфортных условий пребывания ребенка в группе.
Она включает в себя следующие задачи:
- ознакомить родителей с организацией воспитательно-образовательного процесса;
- подготовить ребенка к посещению детского сада.
Мероприятия:
-родительские собрания;
-анкетирования;
-консультации;
-индивидуальные беседы с родителями по итогам дня;
-итоговое родительское собрание.
