- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарии по ПДД
- →
- Занятие по ПДД с Буратино: Учим правила дорожного движения
- →
Занятие по ПДД с Буратино: Учим правила дорожного движения
В данном материале представлен подробный конспект занятия для II младшей группы по правилам дорожного движения, в котором главную роль играет любимый персонаж детей - Буратино. Цель занятия заключается в формировании у детей базовых знаний о транспортных средствах, дорожных знаках и светофоре, а также в развитии логического мышления и речевых навыков. Задачи занятия включают в себя изучение классификации транспорта, осознание значимости дорожных знаков и понимание сигналов светофора.
Предварительная работа включает активные методики, такие как рассматривание картинок с изображением разных видов транспорта, наблюдение за работой шоферов во время прогулки, а также прослушивание тематической сказки «Самый нужный знак». Дополнительно, предлагается совместная работа с родителями через создание поделок и рисунков по теме ПДД, что способствует вовлечению всей семьи в процесс обучения.
Во время занятия, Буратино знакомит детей с опасностями, которые возникают на дороге. В игровой форме дети учатся различать места, предназначенные для транспортных средств и пешеходов, а также правильные действия на светофоре. Используются различные методические приемы, включая чтение стихов и игры, что делает занятие эмоционально насыщенным и интересным.
В совокупности, данный конспект занятия не только углубляет знания детей о правилах дорожного движения, но и учит безопасному поведению на улице. Яркие примеры из жизни и взаимодействие с персонажем Буратино создают положительную атмосферу, которая облегчает усвоение материала детьми.
Конспект занятия во II младшей группе по правилам дорожного движения "Буратино в гостях у детей"
Программное содержание:
- Формировать представление детей о транспорте, его классификации, составных частях.
- Продолжать учить узнавать и называть дорожные знаки, понимать их значимость.
- Продолжать учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов.
- Развивать логическое мышление, внимание детей.
- Активизировать в речи детей слова: грузовой, легковой, светофор, пешеходный переход, название частей машины, проезжая часть, тротуар.
Предварительная работа:
- Рассматривание картинок с изображением транспорта.
- Наблюдение за работой шофера и транспортом на прогулке.
- Прослушивание сказки «Самый нужный знак»
- Совместная коллективная работа лепка «Наша улица».
- Работа с родителями: поделки и рисунки по теме ПДД.
Материалы и оборудование: игрушка Буратино, фланелеграф, изображения дорожных знаков, волшебная коробка, игрушечные машинки, гаражи, макет светофора, карточки с изображением транспорта, елка, пальто, mp3-плеер, песня В. Леонтьева «Зеленый свет».
Ход занятия:
1. В гости к детям пришел Буратино, в руках у него конверт. Воспитатель сообщает, что по дороге на работу встретила Буратино. Он шел по проезжей части, мимо него на большой скорости проезжали огромные машины и громко сигналили. Буратино боялся. Буратино стало жалко, взяла его с собой в детский сад, он посидит на занятии.
Беседа воспитателя и детей:
- Как называется место, где едут машины? (проезжая часть – хором и индивидуальный ответ)
- Как называется место, где ходят пешеходы? (тротуар – хором и индивидуальный ответ)
- Где можно переходить через дорогу? (по пешеходному переходу). Показывается знак «Пешеходный переход».
- Кто знает, как называется этот знак? (пешеходный переход)
Чтение стихов:
Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Он похож на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
2. Игра «Назови знак»
Дети по очереди достают из волшебного мешка знаки: «остановка автобуса», «пункт питания», «пункт первой медицинской помощи», «движение запрещено».
- Что обозначают эти знаки?
Свои ответы называет Буратино.
3. Игра «Сложи картинку»: Буратино дает конверт, в нем изображение машины из нескольких частей. На фланелеграфе дети по очереди складывают машину по образцу.
4. Физкультминутка «Буратино потянулся»
5. Игра «Поставь машину в гараж»
В группу вносятся машины в большой коробке. Рассматривание игрушек: грузовые, легковые, пассажирские.
- Каким словом можно назвать все машины? (транспорт)
Дети по очереди расставляют (распределяют) машины по трем гаражам.
6. Пальчиковая гимнастика «Есть игрушки у меня»
7. Загадка:
Чтоб тебе помочь,
Путь пройти опасный.
Горим день и ночь.
Зеленый, желтый, красный (светофор)
- Какие сигналы есть у светофора?
- На какой сигнал можно переходить дорогу?
- Что нужно делать на красный сигнал светофора? (стоять)
Показ макета светофора, его сигналов.
8. Буратино благодарит детей за то, что он узнал в детском саду много нового и предлагает поиграть в игру «Назови лишний предмет»: на наборное полотно выкладываются изображения: 1. вертолет, елка, машина, лодочка; 2. велосипед, грузовик, пальто, самолет.
