Мама – слово дорогое
В данном документе описывается занятие, направленное на расширение и систематизацию словарного запаса детей старшей группы. Тема «Мама – слово дорогое» помогает сформировать у детей осознанное понимание значимости матерей в их жизни. Занятие включает в себя не только разговоры о матери, но и творческую деятельность, направленную на развитие речи и художественного восприятия.
Одной из задач занятия является активизация словарного запаса детей. Они будут участвовать в различных игровых упражнениях и рисовании, что сделает процесс обучения более увлекательным. Дети научатся не только описывать своих мам словами, но и выразить свои эмоции через творчество, рисуя их портреты и создавая стихи.
Воспитатели позаботятся о том, чтобы занятия были насыщенными и интересными, с активным использованием музыкальных и визуальных средств. Например, будут использованы игрушки, музыкальный центр и доступ к мультимедийной презентации. Такой подход поможет детям легче воспринять материал и запомнить важные факты о своих мамах.
Занятие также включает в себя беседы о значении матери в жизни человека. Дети смогут сами оценить, как много значит их мама, как важно заботиться о ней и ценить каждое мгновение, проведенное вместе. Это поможет воспитать у детей внимательное и заботливое отношение не только к своим матерям, но и к другим близким людям.
ТЕМА: «Мама – слово дорогое»
РАЗДЕЛ: Развитие речи
ГРУППА: Старшая
ЦЕЛЬ: Расширение и систематизация словарного запаса, развитие связной речи, речевого внимания, грамматических умений.
ЗАДАЧИ:
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ: Расширить представления детей о значении матери в жизни любого человека, научить их видеть и ценить материнскую заботу и ласку.
РАЗВИВАЮЩАЯ: Активизировать словарный запас детей, развить речь, научить создавать свой собственный образ матери.
ВОСПИТЫВАЮЩАЯ: Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни ребенка, семьи, общества; воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме.
АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ: красивая, любимая, ласковая, нежная, заботливая, хорошая, добрая, умная, внимательная, веселая, милая, а так же хобот, бивни.
ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА:
- Беседа о маме, папе, о семье, родных, близких людях
-Чтение стихотворений о маме
-Знакомство с пословицами и поговорками о маме
-Чтение произведений о маме
-Составление словесного портрета своей мамы
-Рисование портрета своей мамы
-Оформление фотовыставки: «Я и мама моя»
МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ:
-игрушки – мамонтенок и его мама
-музыкальный центр
- ноутбук
-восковые мелки
-заготовки с контуром лица
ХОД ЗАНЯТИЯ
Дети входят в группу, встают полукругом, здороваются с гостями.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку:
В мире нет её роднее,
Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья вам прямо –
Лучше всех на свете…
Дети: Мама
Воспитатель: Правильно, мама! Ребята, а вы знаете, какой праздник мы недавно праздновали?
Дети: День матери.
Воспитатель: Правильно, молодцы! Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным.
Самое дорогое
Мама...
Слов дороже нет на свете!
По какой бы ты ни шёл тропе,
Мамина любовь над нею светит,
Чтобы в трудный час помочь тебе.
Мама озаряет сердцем нежным
Дни, дороги и дела твои.
Оправдай же мамины надежды -
Повседневно лишь добро твори!
Зоя Воскресенская
В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
И я предлагаю вам поиграть в игру: «Моя мама самая, самая…» и придумать для мам ласковые, нежные слова. Вы видите у меня в руке цветок, который вы по очереди будете передавать друг другу и тот, у кого он окажется, будет называть ласковое слово, например: Моя мама самая добрая…
Дети по очереди называют добрые слова, посвященные маме (нежная, добрая, ласковая, красивая, любимая, внимательная, родная и т.д.)
Воспитатель: Какие вы молодцы! Давайте пройдем на стульчики.
Дети садятся.
Звучит «Песенка мамонтенка».
Воспитатель:
-Ребята, вы узнали эту песню?
-О ком поет эту песенку мамонтенок?
Воспитатель: Ой, ребята, обратите внимание, кто это к нам пришел? Вы узнали – это мамонтенок. Мамонтенок, ты почему такой грустный?
Мамонтенок: Я маму ищу.
Воспитатель: Ребята, он потерялся. Детям нельзя гулять одним без взрослых. Давайте поможем мамонтенку найти маму!
Мы расскажем ему, какие бывают мамы.
Дети составляют рассказ о своих мамах.
Мамонтенок (обращается к ребенку): Ты моя мама!
Ребенок: Нет, я не твоя мама. Послушай стихотворение о маме:
Моя мама
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы – нету!
П. Синявский
Мамонтенок (обращается к ребенку): моя мама здесь.
Ребенок: Я расскажу тебе еще стихотворение о маме.
Я люблю тебя, мама.
Ни усталости не зная,
Ни покоя каждый час,
День и ночь родная мама
Всё тревожиться о нас.
Нас баюкала, кормила,
У кровати пела нам.
Первой нас она учила
Добрым радостным словам.
Сколько радости у мамы,
Если кто-то хвалит нас.
И наград не надо ей,
Об одном мечтают мамы -
О любви своих детей.
Сиренко М.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Хорошо рассказали мамонтенку о том, какие бывают мамы. Но что-то он все равно грустит. Давайте его развеселим и пригласим отдохнуть с нами.
Проводится физкультурная минутка. Для этого используется песня «Моя семья» музыка и слова Александра Ермолова.
Воспитатель: Ребята, смотрите, наш мамонтенок повеселел. И я приглашаю его и вас на выставку фотографий ваших мам.
Дети проходят к выставке, садятся.
Воспитатель: Ребята, опишите мамонтенку своих мам.
Дети описывают (2-3 рассказа – описания).
Воспитатель: А сейчас я хочу, чтобы вы, ребята, и наш друг посмотрели сюрприз, который я для вас приготовила.
Дети смотрят слайд – шоу с использованием фотографий их мам.
Воспитатель: Ребята, мы много рассказали мамонтенку о ваших мамах. Давайте поищем теперь его маму.
Дети встают, ходят по группе, ищут маму мамонтенка.
Мамонтенок: Мама!
Воспитатель: Посмотрите, мамонтенок нашел свою маму. Давайте подойдем поближе.
Мамонтенок: Здравствуй, мама!
Воспитатель: Давайте рассмотрим мамонтенка и его маму повнимательнее. Чем она похожа на мамонтенка?
Ребенок описывает (у нее есть хвост, хобот, четыре лапы, длинная шерсть, бивни, большие уши).
Воспитатель: Мамонтенок нашел свою маму, и мы ему в этом помогли. А пока мамонтенок и его мама радуются встрече, я предлагаю вам вспомнить пословицы и поговорки о маме.
Дети называют знакомые им пословицы и поговорки.
-При солнышке тепло, при матушке добро.
-Нет милее дружка, чем родная матушка.
-Птица рада весне, а младенец матери.
-На свете все найдешь, кроме отца и матери.
-Родных много, а мать роднее всего.
-С матерью жить – ни скуки, ни горя не знать.
-Сердце матери лучше солнца греет.
-Без матушки родной и цветы не цветут.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Сколько пословиц и поговорок знаете. А пока мы с вами говорили, мамонтенок рассматривал свою маму.
А вы ребята, хорошо помните, как выглядят ваши мамы. Я предлагаю вам пройти за столы, на которых лежат восковые мелки и заготовки портретов ваших мам.
Дети садятся за столы.
Воспитатель просит детей нарисовать портрет своей мамы. Звучит песня о маме.
Воспитатель:
Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце - в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет - пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Какие красивые портреты у вас получились. Давайте покажем их нашим гостям и подарим на память нашим друзьям мамонтенку и его маме. И вспомним, как мы помогали мамонтенку искать маму.
Подводится итог занятия. Дети вспоминают, что они делали.
Наши друзья – мама и мамонтенок принесли вам подарок – вкусные мандарины. Дети благодарят.
Дети прощаются, выходят из группы.
