Конспект НОД для средней группы: «Осенние листья»

 Конспект НОД средней группе :"Осенние листья"

Образовательные области: «Познание» (сенсорное развитие, формирование целостной картины мира), «Коммуникация» (формирование словаря, грамматический строй речи, связная речь), «Художественное творчество» (аппликация)

Цель: Дать представление о времени года осень и изменениях в природе.

Задачи:

      Образовательные:

·                   Закрепить представления детей о времени года «Осень».

·                   Формировать представления о сезонных изменениях в природе.

·                   Обогащать и активизировать словарь детей прилагательными красный, желтый, зеленый, кленовый, березовый, дубовый.

·                   Развивать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде, падеже.

·                   Учить правильно строить ответ на вопрос, поставленный воспитателем.

·                   Конкретизировать понятие «Листопад».

·                   Уточнять знания о жизни животных осенью (ежа).

·                   Развивать эмоциональность, отзывчивость.

·                   Совершенствовать умение выполнять движения по показу воспитателя.

        Развивающие:

·                   Развивать у детей интерес к наблюдениям за явлениями природы, умения устанавливать простейшие причинно – следственные связи.

·                   Развивать память и речь детей.

·                   Формировать образную речь, сопровождать слова движениями.

·                   Развивать познавательную активность.

·                   Способствовать развитию у детей логического мышления.

·                   Воспитательные задачи:

·                   Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой в осенний период.

·                   Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы (листопад).

·                   Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту.

·                   Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, повторять простые предложения.

Подготовительная работа

·                   Наблюдения за сезонными изменениями в природе на прогулке.

·                   Рассматривание дидактических альбомов «Осень», «Деревья», «Осенние фантазии».

·                   Чтение стихотворений: А. Плещеев «Осень наступила», К.Бальмонт  «Осень».

·                   Дидактические игры «Раз листочек, два листочек», «Найди себе пару». «Разрезные картинки»

·                   Чтение книги С. Н. Савушкина «Как мы провожали осень».

·                   Пальчиковая игра «Осенние листочки».

·                   Изготовление осенних поделок (совместно родителей и детей).

·                   Оборудование и материалы:

·                   Корзинка, изображения листьев клёна, берёзы и дуба; картинки дуба, клена и берёзы; цветные картинки с изображением природы летом и осенью; кукла-перчатка еж;

Ход:

1. Вводная часть.

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая я сегодня нарядная, какое у меня красивое платье. В кого я нарядилась?

Осень: Я деревья нарядила

В платья расписные.

И летят, летят, летят

Листики цветные

Осень: В корзинке у меня что- то лежит. Отгадаете загадку, тогда и узнаете. (слушаем внимательно)

Под ногами лежат
Зашагаешь — шуршат
Яркие, цветные
Краешки резные. (Листья)

Осень: Молодцы, загадку правильно отгадали.

 Посмотрите какого цвета у меня листья? (Зеленые, желтые, красные)

Осень: Ребята, а где можете увидеть столько красивых листьев. (в лесу, на картине на дороге, везде)

Осень: Листья желтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют "листопад"

Что такое листопад? Когда дует ветер, листья с деревьев падают, кружатся в воздухе) Когда дует сильный ветер, он срывает листочки с деревьев, а в тихую безветренную погоду листья тихо кружатся в воздухе и медленно ложатся на землю. Это явление называют ЛИСТОПАД. Как это называется? Повторите все вместе.

Давайте пойдём все вместе наберём красивых листьев.     

Пальчиковая игра «Листья»

Листопад, листопад (Дети выполняют кистями рук)

Листья разные летят (плавные движения)

Листик осиновый, (загибают поочередно пальцы) Собираем

Листик рябиновый,

Листик кленовый,

Берёзовый, дубовый.

Листья эти в букет соберем (Кисти рук соединены, пальцы разведены)

Листик осиновый, (загибают поочередно пальцы)

Листик рябиновый,

Листик кленовый,

Берёзовый, дубовый.

Беседа:

Осень: Ребята я хочу вампоказать вот такие картины.

Ребята, посмотрите на них. Что здесь изображено? Какое время года изображено на этой картине. А на этой картине?

какое время года изображено на этой картине? (лето)

Как вы догадались? (листья зеленые)

А на этой картине какое время года? (осень)

         Почему вы так думаете? (листья желтые)

         Ребята, скажите, а на чем растут листья? (На дереве)

Посмотрите, на мои листочки. (Осень показывает листья.)

Лист какого дерева? (Клена)

Значит этот лист какой? (Лист кленовый)

Этот лист с какого дерева? (березы)

Значит этот лист какой? (Лист березовый)

А этот лист какого дерева? (дуба)

Значит этот лист какой? (Лист дубовый)

            Осень: Ой, кто это у меня в корзинке шуршит? Сейчас посмотрю. (Осень одевает перчатку-куклу ежа, которая находится в корзинке).

Из корзинки появляется игрушка ежика.

Еж: Ой, где это я?

Осень: В детском саду. Ежик, а как ты в мою корзинку попал?

Еж: А, я себе домик искал, да листья собирал, вот нашел эту корзинку

заглянул в нее, а там столько много листьев.

Осень: Ёжик наступила осень и наши ребята хотят тебе рассказать про это время года. А поможет нам в этот мячик.

Игра: «Осенью» (с мячом).

 Осень: Ребята, а сейчас мы с вами поиграем. А, поможет мне вот этот мячик, дружно возьмемся за руки и встанем в кружок. Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос, а за правильный ответ я дам вам осенний лист.

 Осенью листья (что делают) —Листья осенью желтеют, опадают и т. д.

Осенью дождь — Дождь осенью моросит, идет и т. д.

Осенью урожай — Урожай осенью убирают.

Осенью птицы — Птицы осенью улетают.

Осенью деревья — Деревья осенью роняют листья, опадают

Осеньюзвери — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Молодцы ребята правильно отвечали на все вопросы. Садитесь на стульчики.

О чем мы сегодня говорили? А каком времени года? Что бывает осенью? Как звери готовятся к зиме. А ежик тоже готовится к зиме?  Как он готовится?

Осень: Ой, что за звук, из корзинки. Кто это? (ответ детей) ой Ежик, а ты опять в моей корзинке. Нравится тебе тут, тепло в листочках.

Еж: только мало тут листочков. Зимой, очень холодно я замерзну.

Осень: Не беда, мы тебе поможем. Ребята, а как мы ёжику поможем? Мы сейчас листочки сделаем сами. И ему будет тепло зимой, и он будет крепко спать.