Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «В гости к куклам»

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «В гости к куклам»
Цель: продолжать учить детей организовывать совместную игровую деятельность взрослого ребенка по предложенной теме.
Задачи:
Образовательная: совершенствовать умение детей использовать игровые атрибуты по назначению, понимать значение игровой роли.
Развивающая: расширять и обогащать активный словарь словосочетаниями, обращениями, названиями предметов окружения.
Воспитательные: воспитывать интерес к игровой деятельности; дружелюбное отношение к своим сверстникам во время игровой ситуации.
 
Ход НОД
Воспитатель. Ребята, к нам сегодня пришли гости, что нужно сказать?
(дети здороваются)
Воспитатель говорит детям о том, что к ним в гости придут куклы из другой группы. Их зовут Ксюша и Ванечка. Гостей надо встречать ласково: поздороваться с ними, пригласить пройти, напоить чаем, вместе поиграть. Для гостей приготовим большие и маленькие столы, посуду, поставим чайник на плиту, приготовим кашу.
Горячая каша, холодная каша,
Томится в горшочке любимица наша.
Давно уж давно подружились мы с нею,
Но выбрать не можем - какая вкуснее?
И с пылу, и с жару прекрасна она,
И каша холодная тоже вкусна.
Не будем мы медлить с вопросом таким
И кашу любую быстрее «съедим».
- А вот и наши гости
Сценка
Куклы:
- Мамочка, можно мы немного поиграем у Насти и Данилки.
Воспитатель:
- Хорошо, дети. Смотрите, не шалите, ведите себя хорошо. А я приготовлю обед и позову вас.
Ребенок:
- В гости кукол приглашаем,
сладким чаем угощаем.
Приходите все игрушки,
Будет каша вам и плюшки.
Дети здороваются с куклами, называя их по имени, приглашают их к себе:
- Проходите, пожалуйста!
Игра «Напоим кукол чаем»
Дети приглашают кукол сесть за стол. Каждый ребенок берет по одной кукле, больших кукол усаживают за большой стол, а маленьких – за маленький, подбирают им посуду. В процессе игры дети наливают куклам «чай», подкладывают сахар, намазывают хлеб (кирпичик) маслом (воображаемые действия). Воспитатель включается в игру, показывая образец диалога с куклами.
Ой! Ой! Посмотрите, что случилось с Ксюшином платьем! Она его нечаянно испачкала Ксюша, не расстраивайся, ребята обязательно придумают, как исправить ситуацию!
- Что же мы можем сделать для Ксюша? Как нам помочь ей?
(предположения детей. Кто- то предложит вытереть салфеткой – разрешить ему это сделать. Получается, кто-то предложит постирать, - конечно мы обязательно постираем позже)
- Да мы можем сделать новый наряд. Я же говорила, что наши ребятки обязательно что-нибудь придумают. А пока я прикрою пятно воротничком, ведь в заляпанном платье ходить не эстетично.
Для перехода к столам педагог предлагает сесть в машину.
Физкультминутка «Машина»
Завели машину: ш-ш-ш.                                        вращения руками перед грудью
Накачали шину: ш-ш-ш.                                        упражнение "Насос"
Улыбнулись веселей
И поехали скорей. (2 раза).                                   вращение воображаемого руля
На столе лежат заготовки юбок, платьев, сарафанов на листах формата А4, кисточки на подставке, клей в тарелочках разноцветные кружочки, салфетки, клеёнки.
Дети садятся за столы по двое
- Пока вы мыли руки, я немного приготовила наряды, только я торопилась, и они у меня получились какие-то скучные. Чёрно- белые.
- Как нам сделать красочные, разноцветные? (если дети затрудняются, обращаю внимание на тарелочки с кругами) Посмотрите, у меня есть красивые горошенки.
-Какого они цвета? Формы?
-Да мы можем украсить одежду ими.
Работа в парах.
-Что украшает ваша пара? (перечисление одежды: платье, юбка, сарафан, футболка)
- теперь вспомним правила: клей берём кончиком кисточки, наносим на белую сторону круга на клеёнке, затем осторожно пальчиками переворачиваем и прикладываем к изделию, прижимая салфеткой.
Дети приклеивают по несколько кругов разного цвета.
- Молодцы у вас очень красиво получилось. - А теперь веселиться! Танцевать.
- ОЙ! А я нечаянно выпачкала руки клеем. А вы? Что делать? (ответы детей)
(вытираем влажной салфеткой, моем, кто что предложит)
Танец с куклами «Мы топаем ногами»
Дети берут кукол за пояс и становятся свободно, проговаривают текст и выполняют движения:
- Мы топаем ногами
- топ-топ-топ!
Присаживаются и стучат ногами кукол об пол
- Мы хлопаем туками
- хлоп-хлоп-хлоп!
Дети «хлопают» кукольными руками.
- Киваем головой
- кач-кач-кач!
Дети наклоняют кукол вправо-влево.
- Мы кукол поднимаем,
встать, поднять кукол над головой
- Мы кукол опускаем.
опустить кукол вниз
- Еще раз поднимаем,
- Еще раз опускаем.
Повторение движений.
- Им руки подаем,
повернуть кукол к себе, взять их за руки.
- И бегаем кругом.
Кружение в паре с куклой.
 
А теперь пора домой.
 
Побежали всей гурьбой.
 
Кукол за руки возьмем,
В группу деток отведем
Ушли гости. Тишина.
Куклам нашим спать пора.