- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект образовательных предложений для детей 6-7 лет на тему «В Цветочном городе»
- →
Конспект образовательных предложений для детей 6-7 лет на тему «В Цветочном городе»
Данный документ представляет собой конспект образовательных предложений для детей дошкольного возраста в возрасте 6-7 лет, разработанный на тему «В Цветочном городе». Этот материал включает в себя идею интеграции нескольких образовательных областей, таких как «Познавательное развитие», «Физическое развитие» и «Социально-коммуникативное развитие». Основная задача конспекта — сформировать у детей умение определять состав чисел в пределах 10 и развить их математические навыки.
В процессе занятия составляющие элементы тесно переплетаются, что помогает детям не только усвоить основные математические понятия, но и активно развивать свои коммуникативные и физические навыки. С помощью различных заданий, связанных с геометрическими фигурами и простыми арифметическими операциями, организуется веселая и доступная форма обучения, которая способствует интересу и увлеченности детей.
Программное содержание включает определенные этапы: счёт, решение примеров, составление задач, а также закрепление знаний о геометрических фигурах и навыках измерения длины. Каждый элемент занятия проработан с максимальной педантичностью, чтобы обеспечить возможность للأطفال не только научиться чему-то новому, но и получить удовольствие от процесса обучения.
Материалы, которые будут использованы в ходе занятия, включают магнитофоны, мольберты, геометрические фигуры и другие интерактивные элементы. Каждое задание сопровождается интересной предысторией, что позволяет детям лучше сосредоточиться и испытывать большее желание участвовать в процессе, а значит, и получать более глубокие знания.
В финале занятия предусмотрен интерактивный подход к оцениванию результатов, где педагоги вместе с детьми будут обсуждать, какие задания наиболее интересны. Кроме того, дети смогут порадовать друг друга вкусными угощениями и поделиться своими успехами, что создаст положительную атмосферу и укрепит командный дух среди юных участников.
Конспект образовательных предложений для группы детей дошкольного возраста 6 – 7 лет на тему: «В Цветочном городе». Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие»
Программное содержание:
1. Формировать у детей умение определять состав числа в пределах 10.
2. Упражнять в счете, решении примеров на сложение и вычитание.
3. Готовить к составлению и решению математических задач.
4. Закреплять знания геометрических фигур (куб, пирамида, призма, цилиндр, конус, параллелепипед).
5. Закреплять умение измерять длину отрезков линейкой.
6. Совершенствовать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.
7. Закреплять умение пользоваться знаками >,<,=.
Предварительная работа:
1. Чтение сказки и просмотр мультфильма по мотивам сказки Н. Носова «Незнайка».
2. Обследование объемных геометрических фигур.
3. Закрепление состава числа в пределах 10.
4. Работа с линейкой.
5. Составление и решение задач на сложение и вычитание.
Материалы и оборудование:
1. Магнитофон.
2. Мольберт.
3. Простые карандаши.
4. Стерки.
5. Линейки.
6. Герои сказки Н. Носова «Незнайка».
7. Маркеры.
8. Листы с заданиями.
9. Объемные геометрические фигуры (куб, призма, пирамида, конус, цилиндр).
10.Угощение.
11. Мольберты.
12.Три желтых бумажных круга – серединки ромашек (с цифрами 7, 8, 9, 10), бумажные лепестки, где записан состав чисел.
Ход ОП:
Дети под музыку заходят в группу, встают полукругом, здороваются с гостями.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, недавно мы читали книжку о Незнайке и его друзьях – коротышках, смотрели мультфильм. А сегодня эти маленькие человечки пригласили нас на день рождения музыканта Гусли (показывает приглашение). Вы хотите там побывать? (ответы детей). Тогда я предлагаю вам незамедлительно отправиться туда. Но хочу сказать , что жители Цветочного города очень любят математику. И они приготовили для вас интересные задания. Оценивать правильность выполнения заданий будут наши уважаемые гости. ( представление педагогов, оценивающих правильность выполнения заданий). Итак, мы отправляемся на день рождения… А, для того, чтобы попасть в Цветочный город вам нужно выполнить первое задание. На мольберте парами написаны цифры. Вам нужно поставить между ними знаки (больше, меньше или равно). Правильно поставленный знак будет пропуском в Цветочный город.
1. Дети расставляют знаки больше, меньше или равно и под музыку проходят к стене с изображением Цветочного города.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот мы и в Цветочном городе. Обратите внимание, что все дома города имеют свои номера. Чтобы не заблудиться среди них, вам нужно подружиться с числами и цифрами. Для этого я буду называть число а вы будете называть соседей этого числа.
Мы находимся на Ромашковой улице. Заглянем в первый дом. Там живут Винтик и Шпунтик. Они готовят в подарок Гусле воздушного змея. Помогите, пожалуйста, Винтику и Шпунтику закончить поделку, чтобы они успели вовремя прийти на день рождения. Для этого я предлагаю вам пройти за столы.
2. Для вас они нарисовали воздушных змеев и просят сосчитать сколько братьев – треугольников спрятано в них?
3. А теперь измерьте длину ниточки и запишите ее в пустую клеточку. (задания относят на проверку)
4. А еще Винтик и Шпунтик подготовили для вас математический диктант. Вам, ребята, нужно внимательно слушать и в пустых прямоугольниках нарисовать то, что я буду называть. Воспитатель диктует следующие понятия:
- Отрезок
- Луч
- Прямая линия
- Ломаная линия
- Волнистая линия
- Острый угол
- Прямой угол
- Тупой угол (задания относят на проверку)
ВОСПИТАТЕЛЬ: В соседнем домике живет доктор Пилюлькин. Он – очень занятой человек. И поэтому подарок для Гусли ему помогал делать Тюбик. Художник нарисовал какие – то непонятные картинки, и Пилюлькин не может сообразить, что такое. Вы уже догадались, что это ребусы. Помогите доктору Пилюлькину отгадать их. Но ребусы не простые. В них содержатся цифры.
5. Дети разгадывают ребусы. (4 шт.)
ВОСПИТАТЕЛЬ: В Соседнем доме с доктором, как вы уже догадались, жил художник Тюбик. В подарок Гусле он нарисовал картинки и предлагает, чтобы вы помогли составить и решить задачи. (2шт)
6. Составление и решение задач на сложение и вычитание по картинкам.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, а какой же день рождения без веселых песен и танцев. Я предлагаю вам отдохнуть и потанцевать.
Проводится физминутка.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! Пойдём дальше. И вот мы у домика Незнайки. Он купил подарок, который находится в этой коробке. Посмотрите: там геометрические фигуры. Но он не знает их названий. Помогите ему. А отгадывать эти фигуры вы будете с закрытыми глазами. (6 чел)
7. Дети с завязанными глазами называют объемные геометрические фигуры.
ВОСПИТАТЕЛЬ: В следующем домике живёт Знайка. Он знает, что Гусля любит решать примеры. И приготовил вот такой подарок. ( детям на мольберте показывается задание) Если вы решите их, значит Гусля тоже с ними справится. А решив примеры, и подставив буквы, вы узнаете, какое слово спряталось в пустых клеточках.
8. Детям предлагаются примеры на сложение и вычитание. (задания относят на проверку)
ВОСПИТАТЕЛЬ: в гости к имениннику Гусле прибежал и Торопыжка. Он так спешил, что споткнулся и упал. С ромашек, которые он нёс имениннику осыпались лепестки и Торопыжка расстроился. Поможем ему собрать лепестки?
9. Детям предлагаются 4 круга (серединка ромашки с числами 7, 8, 9, 10). На лепестках – состав этих чисел. Надо: подобрать соответствующие лепестки к серединке.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот и собран букет! А какой же подарок подарим мы? Я предлагаю вам нарисовать ему птицу счастья.
Проводится пальчиковая гимнастика.
10. Дети рисуют под диктовку на листе в клетку. Относят получившиеся работы на проверку.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Пусть эти птицы своим пением вдохновляют Гуслю к созданию новых песен и музыки.
Давайте попросим гостей рассказать, правильно ли вы выполнили задания. Вот мы и попали на долгожданный праздник.
Подводится итог занятия:
ВОСПИТАТЕЛЬ: С какими героями вы встретились на занятии?
Какие задания вам понравилось выполнять?
Были трудности в заданиях?
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, вы порадовали нас сегодня своими результатами. А какой день рождения без угощения? И друзья коротышки угощают вас конфетами, на которых Тюбик вам на память нарисовал всех своих друзей.
Дети прощаются с гостями, выходят из группы.