Конспект НОД по аппликации на тему «Осенние чудо-букеты»
Данный конспект НОД по аппликации направлен на обогащение знаний детей о природных материалах и развитие их художественных способностей. Тема занятия «Осенние чудо-букеты» позволяет детям познакомиться с красотой осени и создать собственные композиции из засушенных листьев и лепестков. Воспитатель Глухова Е.Е. проводит занятие с целью развить у детей чувство цвета и композиции, а также воспитать бережное отношение к природе.
Предварительная работа включает в себя прогулку в парк с родителями, во время которой дети собирают осенние листья и цветы. Это позволяет пробудить художественные ассоциации и лучше подготовиться к созданию аппликаций. На занятии используется разнообразный материал, включая жостовские подносы, которые вдохновляют детей на создание собственных шедевров. В процессе работы необходимо учитывать цветовые сочетания и формы, что способствует развитию креативности у дошкольников.
Ход занятия включает в себя знакомство детей с куклой Катей, которая приносит жостовские подносы и рассказывает о них. Воспитатель организует обсуждение о значении подносов и чая, что также погружает детей в культурный контекст и делает занятие более увлекательным. Затем дети приступают к работе, создавая букеты из собранных материалов, что развивает их мелкую моторику и творческие навыки. В завершение занятия проводится итоговый обзор работ, и дети могут оценить результаты труда друг друга.
Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе
На тему «Осенние чудо-букеты»
Воспитатель Глухова Е.Е. 20.10.2017
ЦЕЛИ:
Продолжать учить детей создавать декоративные композиции из природного материала: засушенных листьев и лепестков. Познакомить детей с искусством жостовской росписи на металлических подносах. Вызвать интерес к использованию мотивов декоративной росписи в аппликации. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе, вызвать желание сохранять ее красоту в аранжировках и флористических композициях.
Предварительная работа:
Прогулка в парк с родителями для сбора осенних листьев и цветов. Рассматривание природного материала для пробуждения художественных ассоциаций «На что похож листок?» (листья заготавливаются и просушиваются заранее).
Материалы, инструменты, оборудование:
Жостовские подносы. Красивые по форме и окраске лепестки цветов (розы, георгины и т.п.), листья разных деревьев и кустарников (клен, береза, ива, дуб, рябина, шиповник); «подносы», вырезанные из цветного картона (основа для композиций круглой формы), клей, салфетки бумажные и матерчатые. Листы белой бумаги. Образец композиции из засушенных листьев. Игрушка (кукла Катя).
Ход НОД:
- Дети, познакомьтесь с Катей. Она принесла нам сегодня красивые жостовские подносы. Катя - маленькая жительница деревни Жостово. Посмотрите, какие свежие, яркие и прекрасные букеты цветов изображены на них. Белые, чайные, алые розы раскрыли свои нежные лепестки, пионы красуются пышными шапками, огненные маки и астры сияют, словно большие лучистые звезды! Не менее очаровательны букеты из скромных полевых цветов: ромашек, незабудок, фиалок. Все эти чудесные букеты нарисованы на знаменитых подносах из деревушки Жостово, что недалеко от Москвы.
Воспитатель: Давайте послушаем, что Катя расскажет нам про эти подносы.
(От имени куклы) – Друзья, а вы знаете, что ещё с давних времен любили на Руси почаевничать – с вареньем, баранками, сладостями. А поднос при чаепитии – вещь незаменимая! Знаете, почему?
Воспитатель: Конечно, знаем! Расскажите Кате, для чего нам нужен поднос? Ответы детей (на него можно поставить чашки и блюдца, удобно нести горячий чай и угощение).
(От имени куклы) – Молодцы! Совершенно верно. Да, что говорить, поднос – вещь нужная и необыкновенно красивая!
Воспитатель: А давайте и мы с вами изготовим необычные осенние букеты, которые будут напоминать жостовские подносы из опавших листьев и лепестков осенних цветов. Посмотрите на один из вариантов аппликации из высохших листьев.
Воспитатель: Перед тем как начать составлять букет, вам нужно представить его, затем выбрать подходящие листья и лепестки, составить букет на отдельном белом листе бумаги и только затем наклеивать их на «поднос» - цветной картон, начиная с крупных листьев (кленовых).
Дети приступают к работе, воспитатель следит за работой, помогает определиться с цветом подноса. Предлагает поэкспериментировать, прикладывая к выбранному фону листочки разного цвета и сравнивая цветосочетания.
Физкультминутка
Я прошу подняться вас – это раз.
Повернулась голова – это два.
Руки вверх, вперед смотри – это три.
Руки разведем пошире на четыре.
С силой пальцы сжать, разжать – это пять.
Всем ребятам тихо сесть – это шесть!
(Дети заканчивают работу, моют руки).
Итог НОД:
Воспитатель: Посмотрим, как наши мастера справились с работой. У всех ли получились красивые подносы? Вижу, что да. Молодцы ребята!
Готовые подносы с «жостовскими букетами» помещаются на стенд.
Воспитатель: Давайте поблагодарим Катю, что она пришла к нам сегодня в гости и попрощаемся с ней. (дети говорят «спасибо» и «до свидания»
