Театрализованная игра по сказке «Красная Шапочка»
Данный конспект образовательной деятельности предназначен для подготовительной группы и посвящен театрализованной игре по известной сказке «Красная Шапочка». Воспитатель Шаповалова Юлия Михайловна ставит перед собой цель создать условия для развития творческой активности детей и их интереса к театральной деятельности. В рамках занятия предусмотрено формирование умения принимать роль и действовать соответственно ей, что помогает детям глубже понять мораль сказки и научиться оценивать поступки героев.
Основные задачи заключаются в коррекционно-образовательной, развивающей и воспитательной сферах. Важной частью работы является активизация словарного запаса и грамматического строя речи детей. Подбор выразительных жестов, мимики и интонации помогает лучше передавать характер и поведение персонажей. У детей формируется доброжелательное отношение как к героям сказки, так и друг к другу, что способствует нравственному воспитанию.
Подготовка к мероприятию включает в себя чтение и осмысление сказки Шарля Перро, рисование персонажей и даже создание атрибутов для театрального представления. В процессе занятия используются элементы театрализации, что делает его более живым и интерактивным. Дети не только играют роли, но и получают возможность погрузиться в атмосферу театра, узнать больше о его истории и значении.
На протяжении всего мероприятия воспитатель создает благожелательную атмосферу, вовлекая детей в игру. Организационный момент включает в себя приветствие и формирование такого важного навыка, как работать в команде. В процессе занятия также демонстрируется презентация о театре, где деть узнают об истории театрального искусства. Это расширяет их кругозор и углубляет понимание театра как важной части культуры.
В результате, дети не только получают новые знания, но и развивают свои навыки общения, анализа и критического мышления. В завершение занятия воспитатель задает детям вопросы о том, как им было играть роли, что позволяет им поделиться своими впечатлениями и эмоциями. Воспитатель подчеркивает важность театрального искусства в нашей жизни и вдохновляет детей на дальнейшее изучение и участие в театрализованных играх.
