- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный тематический план взаимодействия с родителями в старшей логопедической группе
- →
Перспективный тематический план взаимодействия с родителями в старшей логопедической группе
В данном документе представлен подробный тематический план взаимодействия с родителями в старшей логопедической группе, который поможет улучшить речевое развитие детей. Мы предлагаем Вам множество интересных методов и творчества, способствующих не только развитию речи, но и укреплению связей между родителями и детьми.
Тематика охватывает разные месяцы, от сентября до мая, каждый из которых содержит уникальные формы активностей. Например, в сентябре предполагается организация выставки рисунков «Моя любимая игрушка» и проведение консультаций, что создаст для детей и родителей атмосферу интереса и увлечения.
Каждая неделя плана включает в себя различные мероприятия, направленные на развитие детей в игровой форме. Особое внимание уделяется совместной деятельности, что способствует созданию дружелюбной атмосферы в группе. Родители будут вовлечены в наблюдения, чтение книг и обсуждения на темы, которые принципиальны для их детей.
Кроме того, документ включает рекомендации по выбору литературы для чтения дома и проведение творческих занятий. По мере развития года участники смогут наблюдать за изменениями в природе, заниматься искусством и развивать навыки общения, что сделает процесс обучения более увлекательным.
С помощью этого плана взаимодействия мы стремимся активизировать участие родителей в процессе воспитания и обучения, продемонстрировать им, как можно через простые действия обогатить опыт и знания своих детей.
Перспективный тематический план взаимодействия
с родителями в старшей логопедической группе.
Месяц | Неделя | Тема | Примерные формы взаимодействия с семьей |
|
| |
Сентябрь | I – III | Мониторинг по всем видам деятельности. | Буклет «Веселые игры со звуками» Консультация «Участие семьи в коррекции речевого развития ребенка» |
|
| |
VI | Игрушки. | Рассматривание игрушек, беседа об их предназначении. Подбор и заучивание загадок об игрушках. Выставка рисунков «Моя любимая игрушка» Рекомендации для чтения дома (А.Барто «Игрушки»,С.Маршак «Мяч», Е Серова «Нехорошая история».) Консультация «Роль игры в развитии ребенка» |
| |||
| I | Осень. Признаки осени. Лес, деревья. | Рассматривание осенних листьев разныхдеревьев и кустарников, сбор осеннихбукетов.«Осенний букет» — выставка работ изосенних листьев для украшения группы Подготовка костюмов к «Осеннему празднику» Разучивание стихотворений об осени :А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало...», Е. Трутнева «Осень». Прогулка в лес (парк), наблюдение за осенними изменениями в природе. Памятки для родителей «Наблюдения в природе». Рекомендации для чтения дома (Ю. Синицын «Кленовые письма», Л. Станчев «Осенняя гамма»). Папка-передвижка «Времена года» Музыкальное развлечение «Осенний праздник». |
| ||
Октябрь | II | Овощи. Труд на полях и в огородах. | Консультация «Польза витаминов для укрепления здоровья детей»: рассматривание с ребенком натуральных овощей и «Кулинарный поединок»: приготовление вместе с ребенком блюда из овощей и фруктов и показ фотографии на выставке. Подбор ссылок на интернет-ресурсы для изготовления поделок из овощей и фруктов. Подбор и заучивание загадок об овощах и фруктах. Папка-передвижка «На зарядку с язычком» Консультация «Что такое аллергия?» Памятка «Профилактика кишечных инфекций». Рекомендации для чтения дома(Г.Юдин «Сказка о том, как овощи воевали»,В. Глушенко «Зайчик на огороде»,Дж.Родари «Чиполлино»,Л. Толстой « Косточка».Н. Носова «Огурцы», «Огородники»). |
| ||
III | Фрукты. Труд в садах. |
| ||||
IV | Грибы. | Ширма «Осторожно, они ядовиты!». Показ ребенкусъедобных и несъедобных грибов. Рассказ о том, что их можно варить, жарить, солить, мариновать. Подбор и заучивание загадок о грибах Рекомендации для чтения дома (Я. Тайц «По грибы», В. Катаев «Грибы») Консультация «Как не заболеть в детском саду» |
| |||
Ноябрь | I | Ягоды. | «Самое вкусное варенье» (копилка рецептов). Подбор и заучивание загадок о ягодах. Рекомендации для чтения дома ( «Дудочка и кувшинчик», рус. нар. сказка «Вершки и корешки», С. Топелиус «Три ржаных колоска»). Тренинг «Вместе весело дышать» Совместноечаепитие «Варенье кчаю» |
| ||
| ||||||
II | Одежда. | Конкурс рисунков «Мой любимый наряд» Подготовка костюма для куклыи его презентации для дефиле. Посещение магазина одежды и обуви. Рекомендации для чтения дома (С. Крупина «Дизайнер». Н. Смирнова «Как ткани ткут и нити прядут», Б. Заходер «Портниха»). Консультация «Развитие мелкой моторики» |
| |||
III | Обувь. | Выставка работ из пластилина «Обувь для волшебников» Посещение магазина обуви. Подбор и заучивание загадок об обуви. Рекомендации для чтения дома(Ш.Перро «Кот в сапогах», Л.Воронкова «Маша-растеряша», Е.Благинина «Научу обуваться и братца», Саша Черный «На коньках») Консультация «Труд ребенка в семье» |
| |||
IV | Мебель. | «Мебель для Дюймовочки»: выставка мебели из бросового материала. Посещение мебельного магазина. Изготовление предметов мебели из бросового материала, составление описательного рассказа о них. Памятка «Мудрые мысли о воспитании» |
|
| ||
V | Посуда. | Выставка посуды народных мастеров «Русская ярмарка»: Экспонаты посуды народных мастеров для выставки и их презентация. Помощь родителям в сервировке стола к ужину. Рекомендации для чтения дома (К. Чуковский «Федорино горе», А. Рогов «Кладовая радости»). Папка-передвижка «Устное народное творчество при автоматизации звуков» |
|
| ||
Декабрь | I | Зима. Зимующие птицы. | Альбом «Покормите птиц зимой» Изготовление страницы для альбома «Зимующие птицы» с рассказом из личного опыта. Изготовление кормушек Наблюдение за птицами на кормушке: какие птицы прилетают, какой корм любят. Прогулка в парке «Зимние изменения в природе» Рассматривание снежинок, рисование их по памяти. Изготовление снежинок для украшения группы. Рекомендации для чтения дома Г. Скребицкий «В зимнюю стужу», Ф. Тютчев «Чародейкою зимою», К. Бальмонт «Снежинка», И. Соколов-Микитов «Зима вьюжная» И. Гришашвили «Охраняй птиц», Л.Кондратенко «Следы на снегу» Консультация «Обогащение словаря ребенка в домашних условиях» |
| ||
II | Домашние животные. | Книжки-малышки «Домашние животные» Фотовернисаж «Мои любимцы». Рассказ-презентация «Мой домашний любимец» Консультация «Назови правильно». А. Дмитриев «Незнакомая кошка», Г. Новицкий «Дворняжка»). Подбор и заучивание загадок о домашних животных. Участие в уходе за домашними питомцами. Папка-передвижка «Основные принципы и средства закаливания» |
| |||
III | Дикие животные наших лесов. | Альбом «Такие разные животные» Экскурсия в музей «Звери наших лесов». Буклет «Прогулки с ребенком зимой»» |
| |||
IV | Новогодний праздник. | Подготовка костюмов к празднику Украшение группы к новогоднему празднику. Изготовление елочных игрушек для конкурса «Мастерская Деда Мороза». Рассматривание дома новогодней елки. Новогодний праздник. Консультация для родителей «Праздник ёлки в вашем доме». Индивидуальная беседа «Наши успехи» |
|
| ||
Январь | II
| Транспорт. Профессии на транспорте. | Разучивание стихотворений о транспорте. Выставка рисунков по теме. Наблюдение за транспортом Рекомендации для чтения дома: Н.Носов «Автомобиль», «Метро». Ширма для родителей «Профессии» |
| ||
III | Профессии на стройке. | Беседа о профессиях родителей. Подготовка презентации к рисунку «Кем я хочу быть». Фото родителей с рассказом об их профессии для оформления выставки. Памятка «Ребенок и книга». Анкета для родителей. Ширма «Профессии» |
| |||
IV | Профессии в детском саду. | Ширма «Профессии» «Гость группы» — человек интересной профессии. Выставка рисунков по теме. Рекомендации родителям «В какой среде живет ребенок, тому он и учится» Консультация «В чём заключается влияние сформированности тонких движений пальцев рук на развитие речи.» |
| |||
Февраль |
I | Человек. Здоровье. | Фотогазета «Моя спортивная семья» Картинки для плаката. Плакат «Если хочешь быть здоров...» Посещение поликлиники. «Гость группы» — врач или медсестра, тренер спортивной школы. Буклет «Дети и спорт». Ширма «Закаливание детей дошкольного возраста». Дискуссия «Здоровье детей в наших руках». Соблюдение правил личной гигиены. |
|
| |
II | Продукты питания. | Подбор и заучивание загадок о продуктах питания. Консультация «Значение белков, жиров, углеводов, микроэлементов и витаминов в рационе питания». Информационный стенд Здоровый образ жизни – здоровый ребёнок». Консультация «Кто и зачем придумал правила поведения?» «Совместное творчество родителей с ребёнком .Изготовление коллажа «Чудо- дерево полезных продуктов». |
|
| ||
III | Наша армия. | «Гость группы» — военный. Участие в выставке рисунков «Мой папа – защитник Родины» Изготовление подарка для папы и дедушки. Рассказ папы о службе в армии Рекомендации «Как стать хорошим отцом». Рекомендации для чтения дома (былины о русских богатырях, Л. Кассиль «Твои защитники»). Военно-спортивный праздник, посвященный «Дню защитника Отечества» Консультация «Совершенствуем внимание и память ребенка» |
|
| ||
IV | Наш город – Изобильный. Моя улица. | Экскурсия в краеведческий музей родного города. Экскурсия по памятным местам города. Альбом «Мой любимый город» Подготовка страницы в альбом «Мой любимый город» с презентацией. Консультация «В музей вместе с ребёнком». |
|
| ||
Март | I | Ранняя весна. Мамин праздник. | Открытка для мамы и бабушки. Научить ребенка словам, которыми можно поздравить женщин с праздником. Оформление приглашения для мам и бабушек на праздник. Разучивание стихотворений к празднику. Посильная помощь мамам и бабушкам в домашних делах. Мамин праздник «8 Марта» Буклет для пап «Что подарить маме на праздник». Индивидуальные беседы по запросу родителей. |
| ||
II | Перелетные птицы. | Изготовление страницы для альбома «Перелетные и водоплавающие птицы» с презентацией своей работы. Рекомендации для чтения дома Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка». Альбом «Перелетные птицы» Ширма для родителей «Опасные предметы и явления» Практический материал «Путь коррекции лексики с помощью игр» |
|
| ||
III | Комнатные растения. | Альбом «Комнатные растения у меня дома» Посадка комнатного растения и уход за ним. Подготовка страницы в альбом «Комнатные растения у меня дома» и ее презентация. Консультация «Зачем нужна артикуляционная гимнастика?». Папка-передвижка «Игры по дороге домой» |
|
| ||
IV | Аквариумные и пресноводные рыбы. Животные морей и океанов. | Подбор и заучивание загадок о рыбах. Изготовление поделок «Обитатели подводного мира» из разных материалов для макета с презентацией. Макет подводного мира «В гости к Нептуну» Буклет «Наши пальчики играют...» |
| |||
| V | Библиотека. | Ширма «Профессии» Экскурсия в библиотеку с целью оформления карточки читателя. Рекомендации «Развивайте познавательный интерес ребёнка». Консультация « Как воспитать в детях дружелюбие?». Творческие работы «Весенний выходной день» (обмен опытом семейного отдыха). Консультация «Какие книги и когда читать ребёнку?». |
|
| |
Апрель | I | Правила дорожного движения. | Листовка «Безопасная дорога». Соблюдение ПДД по дороге домой. Наблюдение за работой светофора. Ширма «Правила дорожного движения» Консультация «Стань заметней, засветись» Выставка рисунков по теме. |
| ||
II | Космос. | Ширма «Профессии» Ширма «Освоение космического пространства» Выставка рисунков по теме. Рекомендации для чтения дома (В.Бороздин «Первый в космосе», Ю.Гагарин «Грустная история найденыша», А.Леонов «Шаги над планетой») Консультация «Речевое развитие ребенка» |
|
| ||
III | Откуда хлеб пришёл. | Изготовление атрибутов (хлебобулочных изделий) для сюжетно-ролевой игры из соленого теста. Подбор пословиц и поговорок о хлебе. Посещение хлебного магазина Дегустация разных хлебобулочных изделий Рекомендации для чтения дома (В. Бакалдин «Стихи о хлебе», В. Крупин «Отцовское поле», А. Букалов «Как хлеб пекут», В. Бианки «Сова», К. Паустовский «Теплый хлеб»). |
| |||
IV | Почта. | Экскурсия в почтовое отделение, наблюдение за работой оператора, оформление подписки на детское издание. Рекомендации для чтения дома(С. Маршак «Почта»,Я. Акима «Пишу тебе письмо»,В. Озеров «Без газеты нельзя», Л. Уланова «Кто и как делает журнал», С. Маршак «Книжка про книжку»). Подбор и заучивание загадок о средствах связи. Консультация «Откуда пришло письмо». Памятка «Как избежать заражения клещевым энцефалитом?». |
|
| ||
Май | I | Майские праздники. | Выставка рисунков «Спасибо за мир». Ширма Вспомнить, кто из членов семьи принимал участие в Великой Отечественной войне, рассказать о них ребенку. «Дань Победе» — возложение цветов к Вечному огню. Праздник «День Победы» |
|
| |
II | Насекомые . | Насекомые из бумаги для выставки с презентацией. Ширма «Осторожно: насекомые!». Рассматривание насекомых во время прогулок, поиск их названий в энциклопедиях. Подбор и заучивание загадок о насекомых. Рекомендации для чтения дома (В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», А. Саркесов «Бабочка, давай дружить!»). Папка-передвижка «Профилактика и коррекция плоскостопия у детей» |
|
| ||
III | Времена года. | Трудовой десант на территории участка для прогулок. В парке, саду, во дворе рассмотреть цветущие деревья и кустарники. Буклет «Как интересно проводить время с ребенком на улице весной»Подбор пословиц и поговорок о временах года. Рекомендации для чтения дома(Сладков «Осень на пороге», Скребицкий «Весна», Ушинский «Четыре желания».Герасимов «Времена года». |
| |||
IV | Полевые цветы. | Акция «Красота вокруг нас» (помощь родителей в обновлении и Оформление папки « Цветы Ставропольского края, занесённые в Красную книгу». Подбор и заучивание стихотворений о полевых цветах. Консультация «Лекарственные и ядовитые растения». Консультация « Бережное отношение к окружающей природе». |
|
|