Конспект занятия «Моё любимое солнышко» в детском саду
В данном документе представлен подробный конспект занятия по изобразительной деятельности для средней группы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Большеболдинский детский сад "Солнышко". Это занятие, проведенное воспитателем Шестаковой С.А., имеет цель углубить знания детей о солнце, а также развить их творческие способности через рисование и аппликацию, а также вовлечь их в мир ярких красок и творчества.
Тематика занятия «Моё любимое солнышко» направлена на развитие у детей навыков работы с красками, различными материалами и техниками рисования. Дети научатся создавать собственные произведения искусства, отражая свои впечатления и чувства. Предварительная работа включает обсуждение, чтение сказки и рассматривание иллюстраций, что поможет детям подготовиться к творческому процессу.
Во время занятия, воспитатель активизирует знания детей с помощью песенки о солнышке, задает вопросы о его формах и цветах, заставляя детей задуматься и проявить свое воображение. Каждый ребенок сможет нарисовать свое собственное солнышко, следуя указаниям воспитателя, что способствует не только развитию художественных навыков, но и личностному выражению. Рисование кругов, раскрашивание и создание аппликативных элементов станут увлекательным процессом для малышей.
В заключении занятия воспитатель проводит анализ результатов, рассматривает работы детей и подчеркивает уникальность каждого рисунка. Работы могут быть выставлены в группе, что создаст атмосферу солнечного тепла и уюта в детском образовательном пространстве. Данное занятие не только помогает ребятам развивать художественные способности, но и укрепляет их эмоциональное состояние, создавая положительный настрой на уроках изобразительного искусства.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Большеболдинский детский сад "Солнышко".
Конспект занятия по изобразительной деятельности
в средней группе.
Тема:«Моё любимое солнышко.»
Воспитатель: Шестакова С.А
2017 год
Конспект занятия по изобразительной деятельности
в средней группе.
Воспитатель:Шестакова С.А.
Тема: «Моё любимое солнышко.»
Цель: продолжать учить замыкать линию в кольцо, раскрашивать, повторяя очертания нарисованной фигуры, упражнять в рисовании кистью; продолжать учить раскладывать готовые формы и аккуратно наклеивать на цветной фон.
Задачи:
- обучающая: закрепить усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображения, создания аппликативной картины;
- развивающая: способствовать развитию образного представления, воображения детей;
- воспитательная: способствовать эстетическому воспитанию.
Средства обучения:
- Занятия по изодеятельности в средней группе. Комарова Т.С.
- Тонированные листы бумаги.
- Шарики из голубых бумажных салфеток.
- Гуашь.
- Кисти.
- Банки с водой.
- Клей.
- Салфетки.
Предварительная работа:
- Чтение сказки «У солнышка в гостях», беседа по содержанию.
- Рассматривание иллюстраций в детских книжках.
- Беседа о солнце.
Ход занятия
- Актуализация знаний.
Воспитатель читает детям песенку Г. Лагздынь «Солнышко».
Где-то там, за далью синей,
Наше солнышко живет,
На траве хрустальный иней,
Когда солнышко встает.
Далеко, за горной кручей,
Ветер-труженик живет,
Он сгоняет в кучу тучи,
Когда солнышко встает.
Спрашивает:
- О чем говорится в стихотворении? (О солнышке.)
- Какое солнышко весной? (Светит дольше и ярче, лучше греет землю, улыбчивое.)
- Для чего людям нужно солнышко? (Солнышко приносит людям тепло и свет.)
- Целеполагание и мотивация.
Воспитатель. Ребята,а хотите нарисовать каждый своё любимое солнышко, непохожее на другие? (дети проходят за столы)
Мы продолжим учиться рисовать круг, раскрашивать, аккуратно наклеивать готовые формы.
- Открытие нового знания.
Воспитатель.
- Ребята, а какой формы солнце? (Круглой.)
- Какого оно цвета? (Желтого.)
Но солнышко может быть не только желтого цвета. Вспомните, когда вы утром идёте в детский сад, какого оно цвета? (Белого, светло-жёлтого.) А когда мы днем идём гулять? (Жёлтое.) А когда вас вечером забирают из детского сада? (Оранжевое.) Значит, в зависимости от времени суток солнце бывает светло-жёлтое, почти белое, жёлтое, оранжевое.
А теперь возьмите тот цвет, которым будет ваше солнышко. В центре вашего листочка нарисуйте круг, раскрасьте, повторяя его очертания, от края к центру.
- А как можно нарисовать солнечные лучи?
Лучики солнышка тоже бывают разные – прямые и волнистые, завитки, пятнышки, кружки, полоски. Возьмите ваши кисточки,гуашь и нарисуйте солнышку такие лучики, какие вам хочется.
- Ребята, а сегодня на небе есть тучки? (Да.) Давайте и мы на нашей картине изобразим тучки. Возьмите карандаш и нарисуйте контур тучки на картине. Затем сделайте тучку пушистой, приклейте на нее комочки из бумажных салфеток.
Физкультминутка
На зарядку солнышко – (шагаем на месте)
Поднимает нас,
Поднимаем руки мы – (руки вверх-вниз)
По команде «Раз!»
А над нами весело
Шелестит листва. – (наклоны туловища влево-вправо)
Опускаем руки мы
По команде «Два!» – (шагаем на месте)
- Подведение итогов.
Воспитатель задает вопросы:
- Что мы сегодня рисовали?
- Какой формы солнышко?
- Какого цвета оно может быть?
Все готовые работы воспитатель раскладывает на столе, вместе с детьми рассмотреть, порадоваться красивым ярким рисункам. Выделить интересные решения. Вывесить рисунки в группе: пусть в ней будет много солнечного света и тепла.
