Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Занятие по совершенствованию двигательных умений в детском саду

Занятие по совершенствованию двигательных умений в детском саду

Белоусова Наталья Сергеевна
Белоусова Наталья Сергеевна
DOCX
91
4

Данное занятие предназначено для детей 3-4 лет, направлено на совершенствование их двигательных умений и навыков в игровой форме. Основной целью является создание игрового пространства, которое активизирует мышление и сосредоточенность в процессе обучения. Воспитатель использует различные развивающие приемы, чтобы сделать урок увлекательным и познавательным.

Одной из важных задач занятия является воспитание смелости и уверенности у детей, приведя к их ловкости и физическому развитию. Занятие включает элементы ходьбы по уменьшенной площади, что способствует развитию равновесия и координации. Дети учатся работать в подгруппах, следуя за воспитателем, что формирует навыки сотрудничества и коллективной деятельности.

Занятие структурировано и включает вводную, основную и заключительную часть. В начале урока дети проходят через обручи и участвуют в пальчиковой гимнастике, что помогает им освоить основные физические упражнения. Основная часть занятия содержит задания на развитие двигательных навыков, включая игры и практические задания, которые способствуют активному движению.

В заключительной части занятия воспитатель предлагает детям подвести итоги: обсудить, что им понравилось больше всего, и выразить свои эмоции. Таким образом, занятия не только развивают физические навыки, но и формируют особенности общения детей друг с другом, что является важной частью их психоэмоционального развития.

Предпросмотр

Конспект занятия по совершенствованию двигательных умений и навыков
«Хорошо у нас в детском саду»
Цель занятия - Создать игровую ситуацию, активизирующую мыслительную деятельность детей с использованием развивающих приемов обучения; содействовать интеграции двигательной и познавательной деятельности детей.
Задачи
1.                 Воспитывать у детей умение проявлять смелость, ловкость, уверенность в своих силах.
2.                 Учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие;
3.                 Приучать детей ходить подгруппами, за инструктором;
4.                 Научить детей ориентироваться в сравнительно большом по площади, но ограниченном пространстве.
Тип занятия – совершенствование навыков
Форма занятия – игровая
Продолжительность – 15 минут
Участники – воспитатель – обучающиеся
Возраст обучающихся – 3-4 года
Оборудование и материалы - игрушки, два шнура
Ход занятия

Этап занятия

Содержание

Время

Деятельность воспитателя

Деятельность обучающихся

 

Вводная часть

Ходьба подгруппами в прямом направлении за взрослым.

Обращать внимание на работу рук (движения должны быть свободными), ног (не шаркать). Смотреть вперед.

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко!

Твои детки плачут,

По камушкам(обручи) скачут.

Пальчиковая гимнастика «Солнце»

Солнце утром рано встало, 

Всех детишек приласкало.

 

Скамейки расставлены по двум сторонам зала.

Взрослый предлагает присесть на скамейку - «домики».

Выглянуло солнышко и зовет гулять.

Как приятно с солнышком вместе нам шагать!

Игра «Пойдем гулять»

Дети входят за взрослой стайкой

 

 

 

 

 

Дети в произвольном порядке встают по залу

 

 

 

 

Ладошки скрестить. Пальцы широко раздвинуть, образуя «солнышко с лучами».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть

Ходьба между двумя линиям (расстояние 25см).

Вдоль зала, выкладывается две дорожки длиной 2,5-3м. Расстояние между дорожками не менее 3м.

По тропинке с солнышком нам шагать легко.

По тропинке с солнышком нам бежать легко.

Ярко светит солнышко, светит высоко.

«Ходьба по тропинке» Пойдем по тропинке, чтобы не замочить ножки, вот так».

Взрослый приглашает детей к тропинке, выстраивает их друг за другом и предлагает пойти за ней.

 

Взрослый идет лицом к детям и держит в руках игрушку, побуждая их смотреть на нее, т.е. не опускать голову.

 

П/и «Зайчата»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети проходят по первой тропинке, так же идут по второй и садятся на места

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключительная часть

Ходьба стайкой за воспитателем в обход зала, в руках у педагога игрушка «Зайка».