Занятие по совершенствованию двигательных умений в детском саду
Данное занятие предназначено для детей 3-4 лет, направлено на совершенствование их двигательных умений и навыков в игровой форме. Основной целью является создание игрового пространства, которое активизирует мышление и сосредоточенность в процессе обучения. Воспитатель использует различные развивающие приемы, чтобы сделать урок увлекательным и познавательным.
Одной из важных задач занятия является воспитание смелости и уверенности у детей, приведя к их ловкости и физическому развитию. Занятие включает элементы ходьбы по уменьшенной площади, что способствует развитию равновесия и координации. Дети учатся работать в подгруппах, следуя за воспитателем, что формирует навыки сотрудничества и коллективной деятельности.
Занятие структурировано и включает вводную, основную и заключительную часть. В начале урока дети проходят через обручи и участвуют в пальчиковой гимнастике, что помогает им освоить основные физические упражнения. Основная часть занятия содержит задания на развитие двигательных навыков, включая игры и практические задания, которые способствуют активному движению.
В заключительной части занятия воспитатель предлагает детям подвести итоги: обсудить, что им понравилось больше всего, и выразить свои эмоции. Таким образом, занятия не только развивают физические навыки, но и формируют особенности общения детей друг с другом, что является важной частью их психоэмоционального развития.
Конспект занятия по совершенствованию двигательных умений и навыков
«Хорошо у нас в детском саду»
Цель занятия - Создать игровую ситуацию, активизирующую мыслительную деятельность детей с использованием развивающих приемов обучения; содействовать интеграции двигательной и познавательной деятельности детей.
Задачи
1. Воспитывать у детей умение проявлять смелость, ловкость, уверенность в своих силах.
2. Учить ходьбе по уменьшенной площади опоры, сохраняя равновесие;
3. Приучать детей ходить подгруппами, за инструктором;
4. Научить детей ориентироваться в сравнительно большом по площади, но ограниченном пространстве.
Тип занятия – совершенствование навыков
Форма занятия – игровая
Продолжительность – 15 минут
Участники – воспитатель – обучающиеся
Возраст обучающихся – 3-4 года
Оборудование и материалы - игрушки, два шнура
Ход занятия
| Этап занятия | Содержание | Время | |
| Деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся |
| |
| Вводная часть | Ходьба подгруппами в прямом направлении за взрослым. Обращать внимание на работу рук (движения должны быть свободными), ног (не шаркать). Смотреть вперед. Солнышко, солнышко, Выгляни в окошечко! Твои детки плачут, По камушкам(обручи) скачут. Пальчиковая гимнастика «Солнце» Солнце утром рано встало, Всех детишек приласкало.
Скамейки расставлены по двум сторонам зала. Взрослый предлагает присесть на скамейку - «домики». Выглянуло солнышко и зовет гулять. Как приятно с солнышком вместе нам шагать! Игра «Пойдем гулять» | Дети входят за взрослой стайкой
Дети в произвольном порядке встают по залу
Ладошки скрестить. Пальцы широко раздвинуть, образуя «солнышко с лучами».
|
|
| Основная часть | Ходьба между двумя линиям (расстояние 25см). Вдоль зала, выкладывается две дорожки длиной 2,5-3м. Расстояние между дорожками не менее 3м. По тропинке с солнышком нам шагать легко. По тропинке с солнышком нам бежать легко. Ярко светит солнышко, светит высоко. «Ходьба по тропинке» Пойдем по тропинке, чтобы не замочить ножки, вот так». Взрослый приглашает детей к тропинке, выстраивает их друг за другом и предлагает пойти за ней.
Взрослый идет лицом к детям и держит в руках игрушку, побуждая их смотреть на нее, т.е. не опускать голову.
П/и «Зайчата» |
Дети проходят по первой тропинке, так же идут по второй и садятся на места
|
|
| Заключительная часть | Ходьба стайкой за воспитателем в обход зала, в руках у педагога игрушка «Зайка». |
|
|
