Конспект НОД Чтение рассказа «Элмер» Дэвид Макки
Конспект НОД по чтению рассказа «Элмер» Дэвида Макки предлагает уникальную возможность развить интерес детей к литературе и наглядно показать, как важны эмоции в общении. Основная цель мероприятия - это привлечение малышей к художественному чтению и воспитание доброты, дружелюбия и желания помогать другим. В рамках занятия дети познакомятся с необычным слоненком Элмером, который выделяется среди серых слонов своей яркой окраской и веселым характером.
Занятие состоит из нескольких этапов, включая вводную часть, где воспитатель создает интригу с помощью игрушки-слоника, а потом переходит к чтению рассказа с показом иллюстраций. Это формирует у детей не только интерес к содержанию, но и активное участие в обсуждении. Они смогут поделиться своими мыслями, задавать вопросы и размышлять о том, что значит быть уникальным в обществе.
Физическая активность также занимает важное место в занятии, благодаря физминуткам, которые поднимают настроение и позволяют детям выпустить накопленную энергию. Во время беседы малыши учатся не только логически мыслить, но и развивают социальные навыки, обсуждая чувства, которые испытывал Элмер, когда он стремился стать похожим на других, и что же произошло потом.
Апофеоз занятия - это творческая часть, где дети получат возможность раскрасить слоника и показать свои работы родителям. Такой подход не только укрепляет полученные знания, но и способствует развитию творчества, уверенности в себе и социализации в детском коллективе. В результате занятия дети изучают важные жизненные уроки о дружбе, уникальности и принятию различий, что делает «Элмера» важной частью их раннего развития.
Конспект НОД Чтение рассказа «Элмер» Дэвид Макки
Цель: развитие интереса к слушанию литературного произведения Д. Макки «Элмер».
Задачи:
1. Учить детей слушать короткое литературное произведение, отвечать на вопросы.
2. Развивать речевую активность детей, умение вступать в диалог.
3. Воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь; способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя и любови к художественной литературе.
Материалы: игрушка-слоник, платок.
Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Ход Нод
Вводная часть
(Дети занимают свои места. На столе игрушка, накрытая платком)
Воспитатель: Кто же спрятался у нас под платочком?
Серый, толстый, южный зверь…
Лишний хвостик? Ты не верь!
Он ушами мух гоняет,
Носом воду набирает.
Ответы детей: Слон
Воспитатель: Молодцы! А давай те посмотрим, какого же цвета наш слон.
(Ответы детей)
Воспитатель: Правильно серого. А как вы думаете, где живут слоны?
(Ответы детей)
Воспитатель: А вы знаете, у этого слона есть друг маленький разноцветный слоненок. Хотите послушать рассказ о необычном слоненке, которого звали Элмер.
Дети: Да
Воспитатель: Ну, тогда слушайте внимательно.
Основная часть
Чтение рассказа «Элмер». Воспитатель сопровождает чтение показом иллюстраций на интерактивной доске.
Физминутка
В зоопарке ходит слон,
Уши, хобот, большой он. (Наклоны головы в стороны.)
Головой своей кивает, (Наклоны головы вперед.)
Будто в гости приглашает. (Голову прямо.)
Раз, два, три — вперёд наклон,
Раз, два, три — теперь назад. (Наклоны вперёд, назад.)
Головой качает слон —
Он зарядку делать рад. (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад.)
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка. (Дети садятся.)
Беседа
- Как называется сказка? (Элмер, разноцветный слон)
- О ком рассказывается в сказке? (Элмер – это разноцветный слон в клеточку, веселый и умный. Живет он в стаде серых слонов, а сам совсем не такой, как все)
- Какие вместе с ним жили слоны? (Толстые и худые. Все одного цвета)
- Скажите в какого цвета были клеточки у Элмера? (желтые, оранжевые, красные, розовые, фиолетовые, черные, голубые, белые)
- Что же произошло с Элмером? (Элмер захотел быть как все. Он испачкался ягодами серого цвета и стал похож на обыкновенного слона)
- Какие чувства испытывал Элмер став обыкновенным слоном?(Элмеру было не по себе, никто не обращал на него внимание, все вокруг были серьезными и молчаливыми. И это не понравилось ему.)
- Что же потом произошло? (Элмер громко протрубил и слоны попадали от испуга, а потом слоны увидели Элмера и засмеялись. Ведь слонам очень нравились шутки Элмера)
- Как вы думаете быть не таким как все – это хорошо или плохо?
- Как поступили слоны, чтобы Элмер не чувствовал себя особенным?
- В "Элмере" найден прекрасный выход: серые слоны решают раз в год устраивать праздник в честь самого яркого слона и раскрашиваться в разные цвета! А Элмер в эти дни становится единственным серым слоном в этом стаде, где никто ни на кого не похож.
А давайте мы с вами возьмем листочки и раскрасим нашего слона. А потом покажем его нашим родителям.
Рефлексия
- Кто сегодня был у нас в гостях? (Слоненок )
- Как его зовут (Элмер)
Воспитатель: Слушайте, что говорит вам Элмер (Бу-бу-бу), это он говорит вам до свидания.
