Анализ летне-оздоровительной работы в группе «Радуга»
Летний оздоровительный период в подготовительной логопедической группе «Радуга» был насыщен множеством мероприятий, направленных на всестороннее развитие детей. В уникальной атмосфере солнечного лета, когда дети проводили больше времени на свежем воздухе, мы создали развивающую среду, полную возможностей для игры и обучения.
Разработанный тематический план учитывал индивидуальные особенности и интересы детей, а покраска и обновление оборудования на участке придавали ему яркий и безопасный вид. При активном содействии родителей мы организовали субботники, на которых было преобразовано пространство для игры, создана зона для театрализованных игр и обновлены предметы для подвижных игровых активностей.
Ключевыми задачами летнего периода стали: обеспечение оздоровления детей, формирование их нравственных качеств и культурно-гигиенических навыков. Каждый день был распределён на виды активности с учётом требований ФГОС, что способствовало созданию гармоничного распорядка дня.
Разнообразные развлекательные мероприятия привнесли в жизнь группы элементы творчества и активного взаимодействия. Викторины, тематические мастерские, спортивные праздники и занятия, такие как «Творческая мастерская» и «День дизайнера», подарили детям радость и вдохновение.
Мы также провели эколого-просветительский проект «Зелёный портфель», где дошкольники учились заботиться о природе через взаимодействие с окружающим миром и обсуждение экологии. Завершение лета стало успешным благодаря летним праздникам и активной подготовке к новому учебному году, что обеспечило высокий уровень адаптации детей к школе.
Анализ работы за
летне- оздоровительный период в подготовительной логопедической группе «Радуга» (июнь, август 2017г.)
В летний оздоровительный период увеличивается пребывание детей на воздухе, погодные условия позволяют осуществлять закаливающие мероприятия на участке с использованием естественных природных условий - солнце, вода, воздух, песок, поэтому оборудование и территория участка должны быть подготовлены для проведения развлечения и игр с высокой двигательной активностью и большим количеством атрибутов.
Для целенаправленной и эффективной работы был разработан тематический план работы с детьми. Темы разрабатывались с учётом интересов детей, их индивидуальных и возрастных особенностей на основе карт педагогического наблюдения за индивидуальным развитием детей.
Для реализации плана была создана развивающая среда участка. Cродителями был организован субботник «Сделаем участок для игр ярким и безопасным». Произвели покраску оборудования на участке. Было обновленооборудование участка – домик для игр «Избушка старичка Лесовичка», подготовлена ёмкость для игр с водой, в павильоне обновлён интерьер с помощью сказочных фигурок из дерева для театрализованных и творческих игр, организована зона игр с песком, разместили шкаф для сюжетно-ролевых, театрализованных и подвижных игр.Пополнен выносной игровой материал для прогулок, стимулирующий двигательную активность детей (скакалки, мячи, банбентон, игрушки для игр с песком и водой).
Был составлен и утверждён режим работы на тёплый период года.Летом продолжалась систематическая и планомерная работа по разделам программы. Велась индивидуальная работа по ЗКР учителем-логопедом и педагогами по заданию учителя-логопеда. Все виды деятельности осуществлялись на воздухе, каждому виду деятельности было отведено место и время в распорядке дняс учётом требований ФГОС ДО.
Основными задачами работы на летний оздоровительный период являлись:
-реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков;
-создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, для самостоятельной, творческой деятельности детей на участке;
-осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Прием детей, утренняя гимнастика, игровая деятельность, закаливающие мероприятия проводились на свежем воздухе.
Регулярно проводились: босохождение по разным видам ландшафта (песок, трава, мелкие камешки, дерево); обширное умывание лица, шеи, рук и мытьё ног, оздоровительный бег, гимнастика после сна, подвижные игры, спортивные игры, игры-эстафеты и соревнования. Дети принимали воздушные и солнечные ванны. Организована зона песка, где дети на нагретом от солнца песке ходили босыми ногами, чередуя тёплый и горячий песок (на солнце и в тени)
Лето – время досуговых и развлекательных мероприятий.1 июня было запланировано развлечение «Здравствуй, лето!» посвящённое дню защиты детей. В этот день дети участвовали как в мероприятиях, организованных в МДОУ «Рябинушка», так и в групповых играх и забавах. Игровые ситуации, созданные педагогами, способствовали созданию радостного, праздничного настроения. Дети получили эмоциональный подъём, желание посещать детский сад.
02.06.2017г. проведено развлечение «Шарики воздушные – ветерку послушные». Все игры с шарами были организованы с целью развития двигательной активности детей, их фантазии и творчества. Педагоги предлагали детям уже знакомые игры, а так же создавали ситуации, где детям была предоставлена возможность придумывать свои варианты игр, учиться взаимодействовать в группе и в паре.
06.06.2017г. состоялась викторина «Герои произведений А.С. Пушкина в гостях у ребят», посвящённая дню рождения писателя. Дети любят творчество А.С. Пушкина , знают много его сказок, героев его произведений. Они активно отвечали на вопросы викторины, читали наизусть «У лукоморья дуб зелёный…», с интересом вспоминали отрывки произведений, высказывали своё личное отношение к поступкам литературных персонажей.
В течение всего июня в группе работала «Творческая мастерская» с целью развития творческих способностей и фантазии детей.
07.06.2017г. проведён день дизайнера «Мы – творцы, мастера и фантазёры».Детское творчество выражалось не только в рисунках, но и в конструировании из бумаги в технике оригами – птицы, самолёты для игр с ветром, кораблики для игр с водой, лягушки и петушки для забавы и веселья.
Дети придумывали поделки из бросового материала, плели из биссера, составляли узоры из бусинок и пуговиц. Созданные из бумаги бабочки украсили интерьер павильона.
С 08.06.2017г. по 19.06.2017г. проведён проект «Зелёный портфель» с целью привлечения детей к охране окружающей среды и бережному отношению к природе. Дети вместе с педагогом определили понятие «Зелёный портфель»- банк идей и советов по сохранению природы, в течение всего проекта планировались мероприятия для улучшения экологии (уход за растениями в огороде, на клумбах, сочинение экологических сказок, уборка на участке и в павильоне, экономия бумаги во время рисования и творчества, эксперименты с водой по её загрязнению и очистке).С увлечением дети наблюдали за жизнью насекомых, их пользе и влиянии на развитие растений, жизнь птиц. Это позволило привить бережное и осторожное отношение к насекомым. В группе организована выставка детский рисунков «Мой экологический знак»
09.06.2017г. проведено развлечение «Волшебный карандаш» с целью расширения представлений детей о возможностях изобразительных средств и развития творчества.
14..06.2017г. организован день спортсмена «Мы со спортом дружим, никогда не тужим». Дети участвовали в играх-эстафетах, подвижных играх способствующих развитию двигательных навыков, развитию ловкости, выносливости, целеустремлённости и командного духа.
22.06.2017г. дети и педагоги приняли участие в социально значимом памятном мероприятии «День памяти и скорби» на площади села. В детском саду эта тема была продолжена. Детям был показан мультфильм «Скрипка пионера», видеоролик «Наша Армия самая сильная – защитница детей» Дети играли в с/р игру «На страже мира»
26.06.2017г. проведён день дружбы в форме летнего концерта «Дружат дети на большой планете» с целью развития у детей чувства коллективизма, гармонизации детских отношений, формирования понятия «дружба». Дети вспомнили традиции группы, проанализировали качества, помогающие позитивному общению и те качества личности, которые могут помешать человеку обрести друзей. Закрепили данные качества на примере литературных произведений: нанайской сказки «Айога», эст. «Каждый своё получил», К. Драгунская «лекарство от послушности», рнс «Белая уточка», Л.Н. Толстой «Прыжок», Я. Аким «Жадина». Пели песни о дружбе.
28.06.2017г. проведён день светофора с тематикой игр «Мой друг светофор» Дети играли в с\р игры по ПДД, разбирали различные дорожные ситуации, решали задачки по ПДД, рассматривали иллюстрации с проблемными ситуациями на дорогах и выбирали оптимальные варианты безопасного поведения на дороге.
С целью развития интересов детей, учёта их индивидуальных особенностей были организованы игры «Учёные» «Палеонтологи». В течение всего месяца дети увлечённо играли в павильоне в эти игры на специально организованном пространстве. Педагоги поддерживали идеи детей по организации этих игр и, таким образом дети сами стали источником знаний друг для друга, что позволило расширить рамки игровой деятельности.
Для повышения уровня педагогической грамотности родителей о том, чем и как заниматься с ребёнком летом в традициях группы была оформлена газета «Солнышко» на летний период, где для родителей были предложены игры, художественные произведения, наблюдения и беседы с целью повышения уровня развития детей и активизации их мыслительной деятельности.
В августе , после косметического ремонта, с детьми была продолжена летне-оздоровительная работа.
1.08.2017г. был проведен тематический день «Этот загадочный мир» (космос). Дети закрепили знания о солнечной системе, нарисовали рисунки «Звездный путь», изготовили ракеты из бумаги, составляли созвездия из звезд. На прогулке дети продолжили свое путешествие в космос, поиграв в сюжетную игру «Космонавты». Дети с интересом проделывали опыты на «чужой планете» , прыгали по кратерам.
3.08.2017г. дети знакомились с разными видами искусства (живопись, музыка, художественная литература, театр). В этот день дети закрепляли знания о видах искусства, приобщались к прекрасному.
4.08.2017г. был посвящен «Дню театра».Дети с большими эмоциями смотрели кукольный театр «Сила не право», который показали взрослые , а затем сами показывали знакомые сказки друг другу, используя настольный, пальчиковый, театр петрушек.
7 и 8 августа были посвящены русскому народному искусству (фольклор): «День русского хоровода» и «День народной игры». За два года (углубленная работа) дети выучили много народных игр, хороводов, поэтому им было интересно их проигрывать, получили много положительных эмоций. С детьми были просмотрены презентации «Народные игры России».
09.08.2017 детям было предложено «Шоу мыльных пузырей» где дети узнали о способе изготовления мыльных пузырей, охотно принимали участие в опытно-экспериментальной деятельности. Игры с мыльными пузырями создали у детей заряд хорошего настроения на целый день.
10.08.2017 Увлечённо и интересно прошёл «День здоровья» Дети играли в подвижные игры, что способствовало развитию ловкости, выносливости, целеустремлённости и командного духа.
11.08.2017г. был посвящен природе. Во время развлечения «Природа вокруг нас» дети рассказывали стихи, пели песни о природе, животном мире, закрепляли знания о жизни растительного и животного мира.
15.08.2017г. был произведен ремонт книг, игрушек, дети трудились в группе и на участке. «День добрых дел» провели с целью привития трудовых навыков и желания поддерживать порядок в «своем доме».
22.08.2017г. прошел яркий эмоциональный праздник «День флага» , где дети принимали активное участие, читали стихи, пели песни, играли в игры. Праздник продолжился на площадке, где были организованы соревнования с целью развития физических качеств у детей. Очень интересный получился российский флаг из цветов, который составили дети.
23.08.2017г.с детьми организовали праздник дружбы. Ребята рисовали рисунки друг другу, придумывали интересные игры-забавы, дарили комплименты.
25.08.2017 дети участвовали в литературной гостиной. Сказка-игра «Азбука пешеходов» напомнила о соблюдении правил дорожного движения. Ребята с интересом собирали разрезные картинки «Дорожные знаки», разгадывали кроссворд по ПДД. Затем было проведено развлечение «Красный, желтый, зеленый», где дети показали хорошие знания по ПДД.
Цель летней оздоровительной работы достигнута в процессе грамотно организованного воспитательно- образовательного процесса и закаливающих мероприятий, которые способствовали укреплению здоровья детей, профилактике заболеваний. Педагоги и родители старались использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени, чтобы дети окрепли, поправились и закалились. Проведённая летне-оздоровительная работа повысила адаптацию детей к внешним условиям, и заложила надежный фундамент здоровья детей на весь учебный год .
