- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Создание снеговика: образовательная игра по рисованию для дошкольников
- →
Создание снеговика: образовательная игра по рисованию для дошкольников
Конспект образовательной ситуации представляет собой увлекательную игровую практику, направленную на развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста. В рамках темы «Снеговик» воспитатели смогут эффективно организовать процесс рисования с использованием нетрадиционных материалов и методов. Данная активность не только способствует закреплению знаний о зиме, но и формирует у малышей представление о строении предметов.
Во время занятия дети будут осваивать разнообразные техники рисования, такие как создание отпечатков с помощью овощных и поролоновых штампов, использование бросового материала и ватных палочек. Это богатство методов позволяет детям выразить свои креативные идеи и раскрыть внутренний потенциал. Воспитатель заранее подготовит необходимые материалы: краски, бумагу и различные инструменты, активируя словарь вокруг зимней тематики через игровые моменты.
Занятие начинается с активизации интереса: дети обсуждают признаки зимы и вспоминают, как выглядит снеговик. Воспитатель создает интерактивную обстановку, вводя в игру персонажа снеговика, который жалуется на жару и просит о помощи. Такие сюжеты помогают привлечь внимание детей и делают занятие более увлекательным.
Основная часть конспекта включает в себя лепку снежиков, пение песен и физкультминутки, что способствует активному вовлечению детей в процесс. В заключение ребята обсуждают свои творения и учатся выражать эмоции через искусство, что дает возможность оценить свою работу и ощутить гордость за созданное. Это занятие не только поможет детям освоить рисование, но и создаст теплую атмосферу дружбы и сотрудничества.
Конспект образовательной ситуации на игровой основе по рисованию с детьми младшего дошкольного возраста.
Тема:«Снеговик»
Программные задачи:
1. Учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей.
2. Закрепление техники нетрадиционных приёмов рисования (овощные и поролоновые штампы, рисование при помощи бросового материала, ватными палочками).
3. Воспитывать аккуратность при работе с красками.
Предварительная работа
1. Лепка, аппликация и рассматривание снеговика.
2. Знакомство с техникой нетрадиционных приёмов рисования без кисти.
3. Дидактическая игра «У кого другой снеговик».
4. Рисование предметов округлой формы (шарик, снежные комочки, неваляшка, солнышко).
Оборудование:
Краски гуашь, бумага тонированная, поролоновые печатки, ватные палочки, пробки и крышки разных размеров. 3 белых круга разного размера – для демонстрационного Снеговика.
Активизация словаря: печатки, губка, пробка, снежные комочки, белый цвет, круг
Методические приёмы: показ взрослого, напоминание, словесные, индивидуальный подход, приемы привлечения и сосредоточения внимания.
Вводная часть
Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года.
Дети: -Зима.
Воспитатель: - Правильно. Зимой все вокруг покрыто снегом.
Тихо, тихо, как во сне, Падает на землю. (Снег.)
С неба сыплются пушинки — Серебристые. (Снежинки.)
На деревья, на лужок опускается. (Снежок.)
Словно в белый пуховик нарядился. (Снеговик.)
Словно в сказке, как во сне, Землю всю украсил. (Снег.)
В:- А снег какой?
Дети: - Белый, пушистый, холодный.
Игровая ситуация: слышится плач.
Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то плачет? Давайте, посмотрим. (Вносит игрушку Снеговика)
Воспитатель: Что случилось?
Снеговик: Жарко мне! Я таю.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем снеговику. Как мы сможем ему помочь?
Давайте подуем на снеговика и поиграем, покажем, как мы лепили снеговика на улице.
Физкультминутка
Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым,
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Не боимся мы пороши,
Ловим снег — хлопок в ладоши,
Снежный ком теперь катаем,
И мороз не замечаем.
Один комок, второй комок –
Вырос наш снеговичок.
Сверху круглая головка,
А вместо носика – морковка.
Снеговик: Мне скучно, ёлочку убрали, Дед мороз и снегурочка ушли.
Воспитатель: Что же делать? Как помочь снеговику?
Снеговик: Нарисуйте мне друзей - снеговиков.
Основная часть
Игра: «Лепим снеговика»
Воспитатель: Давайте вспомним, из чего лепят снеговика? На что похожи снежные комочки? Какие по цвету кружочки? Сейчас мы соберем снеговика из кружков белого цвета, разного размера. (Дети на ковре выкладывают Снеговика)
Показ воспитателя.
Краска белая у нас,
На столе стоит сейчас.
В руки кисточки возьмём,
Рисовать сейчас начнём.
Практическая часть
Самостоятельная работа детей
Заключительная часть
Вот сколько много друзей у нашего снеговичка. Ему понравились ваши рисунки? Почему вы так решили?
Дети: -Снеговичок улыбается.
Снеговик любуется рисунками, радуется, благодарит детей, раздаёт леденцы.
