В гостях у зубной щетки
В нашем увлекательном занятии «В гостях у зубной щетки» мы погрузимся в мир ухода за зубками и изучим, как правильно пользоваться зубной щеткой. Главная цель данного материала - формирование полезных привычек у детей с раннего возраста, что значительно улучшает состояние зубов и полости рта.
Каждое приключение начинается с важного ритуала. Мы вместе произнесем: «У нас все получится!» Эта простая, но очень важная фраза помогает детям стать более уверенными в своих силах. Это даст возможность каждому ребенку ощущать поддержку и дружескую атмосферу во время обучения.
Затем мы перейдем к увлекательной беседе об истории зубной щетки. Дети узнают, как развивались средства для ухода за зубами, кто создал первую зубную щетку и как она изменялась на протяжении времени. Мы продолжим знакомиться с современными инновациями в мире зубных щеток, включая музыкальные и электрические модели, что сделает процесс обучения еще более интригующим.
Игры «Почистим зубки» и «Фонтанчики» позволят детям на практике освоить навыки чистки зубов и полоскания рта. Учитель покажет, как правильно использовать зубную щетку, а также научит, как важно полоскать рот после чистки. С помощью веселых потешек и игр мы сделаем этот процесс достойным внимания детей и настоящим удовольствием.
В конце занятия мы подведем итоги и проанализируем, что понравилось, а что нет. Это поможет детям не только уяснить материал, но и развить навыки самоанализа и взаимодействия с окружающими. Мы создадим атмосферу поддержки и поощрения, что повлияет на их уверенность в себе и дальнейшем уходе за зубами.
Тема: "В гостях у зубной щетки"
Цель: Формировать умение пользовать зубной щеткой, учить правильно ухаживать за зубками.
Ход занятия:
Ритуал начала занятий: "У нас все получится"
Цель: формирование уверенности в себе.
Инструкция:Взрослый предлагает детям взяться за руки и вместе произнести: "У нас все получится".
Беседа "История зубной щетки"
Цель: привлечь внимание детей к зубной щетке.
Ведущий: Ребята, я предлагаю сегодня поговорить об одной вещи, которой мы пользуемся каждый день. А чтобы узнать о чём мы будем говорить, нужно отгадать загадку.
Загадка.
Костяная спинка, жестяная щетинка,
С мятной пастой дружит, нам усердно служит.
(Зубная щетка)
(показ картинки)
-Никто достоверно не знает, когда придумали зубную щётку, но точно известно, что ещё в Древнем Египте люди использовали вот такое приспособление для чистки зубов.
(изображение первой зубной щётки)
Этой палочкой тёрли зубы, а в дёсна втирали специальные составы.
Но изобретение зубной щётки приписывают китайцам. Они изобрели составную щётку, где к бамбуковой палочке крепилась свиная щетина.
Зубная щетка, которой мы сейчас чистим зубы, появилась совсем недавно. Но люди придумывают все новые и новые зубные щетки.
У меня есть волшебный сундучок, и в нём что то лежит.
(достаю зубную щётку)
Знаете, что существует музыкальная зубная щетка? Ее придумали специально для детей. Вы такую щетку видели? У этой щетки мелодия раздается тогда, когда вы зубы чистите правильно, а если зубы чистите не правильно, то музыка не играет. Хитрая зубная щетка! А еще есть электрическая зубная щетка.
(Включаю щётку)
Оказывается, почистить зубы без щетки можно яблоком, только не сладким. Когда мы жуем яблоко, зубы очищаются.
Обсуждение по вопросам:
-Как вы думаете, для чего нужно чистить зубы?
-Мы зубы чистим только щёткой, или ещё что- нибудь используем?
- Да ещё нужна зубная паста.
(изображение зубной пасты)
Игра "Почистим зубки"
Цель: научитьдетей правильно чистить зубы.
Материал: зубные щетки, зеркало.
Взрослый просит детей посмотреть в зеркало и улыбнуться, обращает внимание детей на зубки, достает две щетки, одну дает ребенку в руки, другой показывает, как нужно чистить зубы, при этом произносит потешку:
Ротик, ротик! Где ты ротик?
Зубки, зубки! Где вы зубки?
Щечка, щечка! Где ты щечка?
Будет чистенькая дочка! (чистеньким сыночек)
Игра "Фонтанчики"
Цель: научитьдетей полоскать рот.
Материал: стаканчики с водой.
Взрослый приводит детей в ванную комнату и предлагает пускать фонтанчики, произносит потешку:
Наберем водичку в рот пусть фонтанчик оживет!
Взрослый набирает в рот воду и показывает, как выпустить воду изо рта, затем как нужно полоскать рот. Детям предлагается сделать тоже самое. В конце занятия детей хвалят.
Ритуал окончания занятия:
Цель: формирования чувства уверенности в себе, чувства поддержки окружающих.
Инструкция: Взрослый хвалит детей, предлагает каждому ребенку по очереди похвалить соседа.
Анализ занятия:
Делимся впечатлениями:
-Что понравилось?
-Что не понравилось?
-Сложно ли ухаживать за зубками?
