Правила посещения семей на дому
Посещение семей на дому — важный аспект работы воспитателя, который позволяет более глубоко понять ребенка и его семью. Прежде всего, воспитателю следует провести предварительную работу. Изучение диагностических данных и детских работ поможет сформировать общее представление о потребностях и интересах малыша. Также стоит обсудить с педагогами вопросы, касающиеся психологии ребенка, что позволит более эффективно проводить беседу с родителями.
После изучения материалов необходимо уточнить время визита с родителями. Запланировав встречу, воспитатель должен заранее обдумать содержание визита, составить список вопросов и тем для обсуждения. Это может включать вопросы о поведении ребенка, его интересах и увлечениях, а также рекомендации по обучению родителей необходимым навыкам, например, как правильно играть с детьми или проводить беседы на важные темы.
Важно помнить, что домашний визит должен проходить в комфортной атмосфере и длиться не более 30-40 минут. Педагог должен вести себя корректно и тактично, желательно, чтобы в беседе принимали участие все члены семьи. Воспитатель не должен навязываться, а должен предоставить возможность родителям рассказать о своем ребенке, выражая восхищение его достижениями и успехами. Наблюдение за семейной атмосферой тоже играет ключевую роль.
Записывайте важные моменты, чтобы не забыть о достигнутых результатах в развитии ребенка. Учитывайте психологический климат в семье, отношения между родителями и детьми, стиль жизни и досуга. Даже при видимом материальном благополучии стоит детально изучить внутренние проблемы семьи. На следующих визитах обязательно акцентируйте внимание на исполнении ранее данных рекомендаций и отметьте успехи в развитии ребенка, помогая семье стать ближе к им.
Работа педагогов должна быть строго конфиденциальной. Информация о семье должна храниться в тайне, а подход к каждому члену семьи — оставаться непринужденным и уважительным. Важно, чтобы при любых условиях вся полученная информация была разумно использована в интересах ребенка и способствовала улучшению обстановки в семье.
Правила посещения семей на дому
Прежде чем нанести первый визит в семью воспитанника необходимо:
1
. Провести предварительную работу, изучить имеющиеся о ребёнке материалы: диагностические данные, детские рисунки, побеседовать с педагогом-психологом и социальным педагогом. В результате этого воспитатель будет иметь общее представление о семье.
2. Уточнить с родителями день и время домашнего визита.
3. Продумать содержание домашнего визита, составить план:
о чем спросить, какие вопросы уточнить у родителей;
на что обратить особое внимание (стиль общения, наличие игрушек и библиотеки);
предложить родителям охарактеризовать своего ребенка, чтобы узнать, как они понимают и воспринимают его, каковы его интересы;
по какому вопросу поговорить целенаправленно, дать советы, небольшую консультацию, подготовившись к ней;
п
о необходимости обучить родителей каким-либо конкретным умениям (например, как играть с детьми в настольно-печатную игру, как провести беседу с ребенком о прочитанном произведении, о просмотренной детской передаче).
4. Провести домашний визит в соответствии с планом. При этом визит не должен длиться более 30-40 мин. Проводится он тактично, корректно.
5. После домашнего визита делается соответствующая запись в специальной тетради, при необходимости – составляется акт обследования условий жизни и воспитания ребёнка.
6. При повторных домашних визитах необходимо обратить внимание на выполнение ранее предложенных рекомендаций, сообщить информацию об успехах в развитии и воспитании ребенка; если возникает потребность – обозначить проблемы, провести беседу или консультацию.
Важно!!!
Возьмите с собой работы ребенка, портфолио.
Не говорите только сами, дайте возможность членам семьи рассказать о своем ребенке, задать вопросы.
Говоря о ребенке, старайтесь больше хвалить его.
Умейте наблюдать! Наблюдение фактов дает богатую информацию для оценки внутрисемейной ситуации, в которой воспитывается ребенок, и формулирования выводов.
Не торопитесь с выводами о благополучии семьи, судя по внешнему материальному благополучию. Важно выявить психологический климат в семье, детско-родительские отношения, кто занимается воспитанием ребенка, какой образ жизни ведет семья, как проводит досуг.
Помните!!!
Воспитателям важно помнить, что, посещая семью, они проводят работу по ее изучению. Поэтому, как положительные, так и отрицательные проявления представляют собой определенную ценность для понимания микроклимата, в котором воспитывается ребенок.Любой приём педагога в семье не должен повлиять на отношение педагогов к нему, семье, а полученная информация должна носить строго конфиденциальный характер и не разглашаться.
