Украсим рукавички: занятие для детей и их родителей
Занятие «Украсим рукавички» рассчитано на подготовительную к школе группу детей и направлено на развитие навыков рисования, мелкой моторики и воображения. В рамках занятия воспитатель помогает детям освоить искусство рисования узоров на рукавичках по образцу, что способствует созданию уникальных художественных работ. Основной задачей занятия является не только обучение, но и формирование эмоционального отношения детей к творчеству и рисованию.
Для успешного выполнения занятия требуется предварительная работа: беседы с детьми о русских народных сказках, таких как «Рукавичка», и обзор различных узоров. На занятии используются картинки рукавичек с орнаментами, цветные карандаши и шаблоны для рисования. Такой подход к обучению позволит детям погрузиться в творческий процесс и сделать каждую рукавичку уникальной.
В самом начале занятия воспитатель заинтересовывает детей, предлагая загадки, связывая их с темой рукавичек. Затем происходит обсуждение нарисованных узоров, что придаёт процессу рисования игровую форму. Благодаря этому методологическому подходу дети не только учатся, но и активно участвуют, делясь своими мыслями и впечатлениями. Такой формат занятия делает его увлекательным и интересным для детей, развивает их креативность и воображение.
Конспект занятия «Украсим рукавички»
Цель: учить детей самостоятельно рисовать узор на рукавичке по образцу. Продолжать учить детей правильно держать карандаш. Развивать воображение, мелкую моторику. Пополнять словарный запас. Воспитывать эмоциональное отношение к рисованию.
Возраст: подготовительная к школе группа
Дата проведения: 12 ноября 2017 г.
Оборудование: картинки – рукавичек с изображением орнаментов, вырезанные шаблоны рукавичек, цветные карандаши, мягкая игрушка кот.
Предварительная работа: беседы, рассматривание элементов узора. Чтение русской народной сказки – «Рукавичка».
Ход занятия: Воспитатель: Ну – ка дети, встаньте в круг!
Ты мой друг и я твой друг
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Ребята, сегодня к нам в гости пришел гость. Хотите узнать, кто это? Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте найти отгадку в нашей групповой комнате.
Острые ушки, на лапках подушки
Усы, как щетинка
Дугою спинка? (кот)
Правильно ребята, это кот. Посмотрите, какой к нам сегодня пришел гость. Опишите его? (рыжий, мягкий, пушистый, большой)
Воспитатель: Все ответы ваши правильные, ребята, посмотрите, а какое настроение у нашего гостя? (дети: грустное, не веселое)
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему наш рыжий кот такой грустный? (ответы детей)
Воспитатель: он мне рассказал, что грустный он из – за того, что что – то потерял. А вот, что вы узнаете, отгадав еще одну загадку
Едва повеяло зимой
Они всегда со мной
Согреют две сестрички
Зовут их – (дети: рукавички)
Воспитатель: Правильно ребята, наш кот потерял рукавички и у него замерзли лапки. Он просит у вас помощи, что бы вы ему нарисовали новые рукавички. Вы готовы помочь нашему гостю?
(ответы детей)
Воспитатель: посмотрите, я уже вам немножко помогла и сделала шаблоны рукавичек, а еще подобрала образцы узоров, которыми можно украсить рукавички, чтобы они были красивые.
Воспитатель: Посмотрите, какие разные узоры могут быть изображены на рукавичках: точки, волнистые и прямые линии, круги, овалы, ромбики и т.д. Ребят, а если мы будем украшать пару рукавичек, то какие они должны быть?
Дети: одинаковые
Воспитатель: Молодцы, вижу что вы уже готовы приступить к работе. Но для начала, я предлагаю вам немножко отдохнуть и поиграть с вашими пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Маша варежку надела»
Дети рассаживаются за столы и приступают к оформлению пары рукавичек. Воспитатель обращает внимание детей на то, что рукавички должны получиться одинаковыми.
Воспитатель: Ребята, какие замечательные у вас получились рукавички. Я думаю нашему гостю они тоже очень понравились и теперь он не будет грустить. Давайте посмотрим, какие элементы узора вы выбрали. (дети рассматривают рукавички, определяют получились ли пары).
Оформление выставки рисунков.
