Викторина «Школа пешеходных наук» в детском саду № 32

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад № 32 комбинированного вида»
Приволжского района г.Казани
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Викторина в подготовительной группе  «Школа пешеходных наук»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель:
Арапова Г.Р.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Задачи:
 
Развивающие:  Развивать эмоциональную и личностную сферу дошкольников: чувство взаимопомощи, поддержки.
Воспитательные:  Воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям;
Образовательные: Формирование  представлений  детей о ПДД и правилах поведения на улицах и дорогах города; представление об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них; Закреплять знания детей о функциях светофора;
Оборудование :
·        музыкальный центр,, презентация проблемных ситуаций.
·        Мультимедиа (проектор, экран).
·        эмблемы для команд "Светофорики" и "Пешеходы";
·        2 больших конверта: в них  два знака изрезанных на 4 части;
·        медали для награждения победителей соревнования.
Ход  мероприятия:
Воспитатель:    Мы рады видеть у себя ребят и родителей, воспитателей и гостей. Сегодня мы проводим  конкурс на знание правил дорожного движения «Безопасная дорога». Соревноваться  у  нас  будут 2 команды: команда «Светофорики» и  команда «Пешеходы».
А оценивать команды будет жюри. Представляю членов  жюри:  заведующий  детским  садом –М.Миннахматовна, методист детского сада –Е.Александровна и представитель от родителей-Егорова В.
А сейчас я приглашаю команды. Поприветствуем наши команды.
Под песню «Когда поют светофоры», команды входят в зал.
Воспитатель:  Пожелаем  участникам соревнований, чтобы задания были лёгкими, и всё удавалось. Пусть вам сопутствует удача!
Воспитатель:  Наше соревнование начинается с приветствия команд.
   Команда «Светофорики» - приветствует команду «Пешеходы».
 С вами мы сразимся,
Но просто не сдадимся,
Будем правила движенья
Выполнять без возраженья.
Пусть вам и нам сопутствует удача.
Стать грамотными пешеходами -
Вот наша задача.
-Приветствие команде  «Светофорики»:
. Мы команде "Светофорики"
Шлем свой пламенный привет.
И от всей души желаем
Дать им правильный ответ.
Знать правила движения -
Большое достижение.
Воспитатель:  Первое задание  команде «Светофорики». Посмотрите  на эти знаки, расскажите,   что они означают  
Ответы детей: /надземный пешеходный переход, движение пешеходов запрещено, пешеходный переход/.
Воспитатель:   Задание  команде  « Пешеходы» . 
- Посмотрите на два светофора.
- Объясните, чем они отличаются и что каждый обозначают?
(один из них для водителей, а  другой - для пешеходов).
Ответы команды «Пешеходы»
Воспитатель: 
 Команды отлично справились  с заданиями, но а сейчас следующее задание  команде  «Пешеходы» .
-Пешеходы ходят по тротуару, а если  тротуар отсутствует по какой дороге они должны ходить?
Ответы команды «Пешеходы»
Команде  «Светофорики»:  Вы дошли до «зебры»,но светофор сломан.Как мы должны поступить?
Ответы команды «Светофорики»
Воспитатель:  Ну а сейчас мы посмотрим,  какая из команд самая  быстрая и  смекалистая.  Вы должны  из частей собрать дорожные  знаки, но я не буду говорить какие это знаки.  / команды по сигналу  собирают  свой знак; побеждает та команда, которая первой соберет и назовет дорожный знак/.
Воспитатель: Ребята ,а сейчас я вам предлагаю  сделать зарядку.
Физкультминутка «Мы водители».
Едем, едем на машине (движения руля)
Нажимаем на педаль(ноги согнуть в колене, выпрямить)
Газ включаем, выключаем(рычаг повернуть к себе ,от себя)
Смотрим пристально мы в даль(ладонь ко лбу)
Дворники считают капли(стучим пальцем по ладошке)
Вправо ,влево чистота!
Воспитатель:А сейчас будем отгадывать загадки.(на экране появляются правильные ответы).
 Загадки.
1. У дороги, словно в сказке на столбе живет трехглазка.
Все мигает и мигает, ни на миг не замыкает (Светофор)  (1-ой команде)
2. Удивительный вагон! Посудите сами: 
Рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус)  (2-ой команде)
3. Коль бензину дашь напиться,
Вмиг помчится колесница. (Автомобиль   )(1-ой команде)
4. Что за чудо синий дом, окна светлые кругом,
Носит обувь на резине, а питается бензином. (Автобус) (2-ой команде)
5. Две дорожки так узки, две дорожки так близки.
И бегут по тем дорожкам домики на круглых ножках. (Трамвай)  (1-ой команде)
6.По улице идет, на работу всех везет.
Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках. (Автобус, троллейбус) (2-ой команде)
7. Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (Трамвай) (1-ой команде)
8. Я в любое время года и в любую непогоду
Очень быстро в час любой провезу вас под землей. (Метро)
 
Воспитатель: Молодцы! Следующее  задание командам : объяснить ситуацию /на экране появляются проблемные ситуации.  
Команда «Светофорики»
автобусная остановка.
·  -Скажите, кто на этой картинке правильно обходит автобус, а кто нет?
·  Как лучше всего поступить, если вы вышли из автобуса и вам нужно перейти  улицу?
Команда «Пешеходы»
. Игры на тротуаре рядом с проезжей частью.
·  Перечислите все причины, по которым нельзя играть на тротуаре, вблизи проезжей части?
·  Как  вы поступили бы на месте этих детей?
·   
·  Воспитатель:-А сейчас каждой команде раздам конверт. В них буквы, из этих букв каждая команда должна построить слово. Посмотрим кто же из вас справиться быстрее.(под музыку дети собирают слово).
 
Воспитатель:   Молодцы!  Команды  отлично справились с заданием. А пока жюри будет подводить итоги, мы  с вами поиграем.   Я сейчас буду задавать  вам вопросы, а вы хором мне отвечайте. Начали!
-Ходите по тротуарам всегда?  /дети хором: ДА!/
Воспитатель:  Вот  на светофоре горит красный сигнал, можно идти через улицу?  - нет!
   Ну, а  зеленый горит-  вот тогда можно идти через улицу? / ответы детей/.  
Кинуть камень кошке  вслед?    - нет!            
 Старшим уступать место?  -   да!
Воспитатель:  Молодцы! На мои вопросы вы ответили правильно.
 
-А сейчас мы с вами будем проверять знания ваших родителей.
Дорогие наши родители! Вы любите путешествовать?
- А на каком виде транспорта можно путешествовать?  (на легковом, пассажирском, морском,  воздушном)
-Скажите пожалуйста какой формы бывают знаки? Какого цвета? (запрещающие знаки- это знаки круглой формы с красной окантовкой по краю; предупреждающие знаки- они треугольной формы  и красную окантовку; указательные знаки- это знаки синего цвета квадратной или прямоугольной формы;)
Воспитатель: Молодцы! Вы справились с заданием. А теперь слово дадим  жюри.    
 /Жюри объявляет победителя. Команды награждаются грамотами и сладкими призами. /.
Воспитатель: . Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать:
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны вы правила движенья
Всегда и всюду соблюдать.
                    На улице будьте внимательны, дети!
                    Твердо запомните правила эти.
                    Помните правила эти всегда,
                    Чтоб не случилась с вами беда!
Воспитатель: Проводим аплодисментами команду победителей.