Приключения Домовёнка на улицах города

Сценарий мероприятия  по ПДД для детей старшего дошкольного
возраста «Приключения Домовёнка  на улицах города»
Тема: «Приключения Домовёнка на улицах города»
Направления:  познавательно-речевое, физическое развитие
ОО: «Познание. Формирование целостной картины», «Физическая культура»
Программные задачи:
-Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улицах города.
-Закрепить знание сигналов светофора, их значение, а также название видов
транспорта, обозначение дорожных знаков.
-Повторить правила поведения на улице, правила дорожного движения, умение
оказать помощь другому.
-Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение
оказать помощь другому.
-Закреплять навыки катания на самокате, велосипеде.
Оборудование: сигналы светофора, рули - 2, самокаты – 2, велосипеды – 2,
дорожные знаки (фартуки, пирамидки, для формирования змейки.
Предварительная работа: экскурсии по улицам города, разучивание
стихотворений, д/и «Дорожные знаки», с макетом «Перекресток».
Герои: Домовёнок, Светофор.
Ход мероприятия:
Ведущий: Мы с вами живем в большом и красивом городе с широкими улицами.
По ним движется много грузовых и легковых автомобилей, автобусов. И никто
никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для
водителей и пешеходов.
(Слышится шум, крик. Прибегает Домовёнок.)
Домовёнок: Ой, беда, ой беда!
Ведущий: Что случилось, друг мой?
Домовёнок: Мужчина я хозяйственный, пошел я в магазин и надо мне  дорогу перейти, а там эти чудища железные так и ездят туда-сюда, туда-сюда, чуть меня не раздавили.
Ведущий: А ты, домовой, разве не знаешь, что дорогу на перекрестке нужно
переходить там, где есть светофор, или по зебре?
Домовёнок: Какой такой светофор? Как это по зебре? Она же живая. А что такое
перекресток?
Ведущий: Хорошо, оставайся пока с нами. Ребята расскажут тебе о
том, как должны вести себя пешеходы, что такое светофор и как он работает,
что означает слово «зебра», почему только по ней нужно переходить дорогу.
Присядь, отдохни, а дети тебе прочитают стихи.
Дети читаю стихи.
1-й ребенок:
Три света есть у светофора
Они понятны пешеходу.
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно.
2-й ребенок:
Жёлтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
3-й ребёнок:
Свет зелёный говорит:
«Пешеходам путь открыт».
Появляется Светофор:
Я с виду грозный и серьезный,
Очень важный светофор
С перекрестка, с перекрестка
На тебя гляжу в упор.
Всё, что я хочу сказать
Нужно по глазам читать.
Ведущий: Ребята и ты, домовёнок, должны знать, что на дороге нужно быть очень
внимательными. Для этого Светофор предлагает нам игру на внимание.
Зеленый свет – шагаем на месте, желтый – смотрим в бинокль, красный – стоим
смирно.
Проводится игра «Красный, желтый, зеленый»
Домовёнок: Я пока телевизор дома смотрел, столько разной техники повидал. А вот как
называется эта чудо-техника, не знаю. Может вы мне подскажите?
Ведущий: Ребята, поможем Домовёнку, отгадать загадки!
Домовёнок загадывает загадки:
1. Что за чудо этот дом,
Окна светятся огнем.
Носит обувь из резины,
А питается бензином. (Автобус)
2. Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
3. Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих уголька. (Автомобиль)
4. Несется и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться
За этим тараторкой. (Мотоцикл)
5. Спозаранку за окошком
Стук и звон, и кутерьма
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома. (Трамвай)
6. По асфальту едет дом,
Ребятишек много в нем,
А над крышей вожжи,
Он ходить без них не может. (Троллейбус)
Домовёнок: Спасибо вам, ребята. Теперь я знаю названия разных видов
транспорта. Как жаль, что я не на чем ездить не умею, а то бы я быстро до дома вернулся.
Ведущий: Не переживай, друг наш! Ребята тебя научат.
Проводится игра-эстафета «Извилистая дорога»
(2-я младшая гр. – с рулями, средняя – с самокатами, старшая и
подготовительная – с велосипедами) .
Ведущий делит детей на две команды, расставляет пирамидки змейкой для
каждой команды. Дети по команде передвигаются между пирамидок.
Ведущий: А сейчас, Домовёнок, дети познакомят тебя с дорожными знаками.
Выходят дети со знаками на фартучках.
1. Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил
На стоянке у ограды
Отдохнуть ей тоже надо. (Место стоянки)
2. Подошли мы к мостовой
Знак висит над головой:
Человек шагает смело
По полоскам черно-белым. (Пешеходный переход)
3. Шли из сада мы домой,
Знак висит на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка)
4. В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно дети)
5. Предупреждает этот знак,
Что у дороги есть зигзаг,
И впереди машину ждет
Крутой опасный поворот. (Поворот)
6. Красный круг, а в круге пусто,
Все бело, как лист капустный.
Что же знак обозначает?
Он движенье запрещает. (Движенье запрещено)
Ведущий: Ты понял, Домовёнок, как надо переходить улицу?
Домовёнок: Все понял. Теперь я буду переходить улицу только на зеленый свет и
только по пешеходному переходу. Мне пора возвращаться в свой дом. Я обязательно расскажу всем о правилах дорожного движения.
 Домовёнок прощается и уходит.
Ведущий: Тот, кто правила знает и соблюдает тот в беду не попадает__