Занятие «Побеждай микробы, играя!» в детском саду №2662

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
ДЕТСКИЙ САД №2662

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ:

«Побеждай микробы, играя!»

Подготовила и провела:
воспитатель старшей группы
«Дюймовочка»
Сидельникова А.В.

Москва – 2010 г.
Цель занятия:
формировать у детей желание вести здоровый образ жизни.
Задачи:

• способствовать соблюдению санитарно-гигиенических правил;

• в доступной форме закреплять навыки, приобретенные по правилам личной гигиены;

• воспитывать бережное отношение к своему здоровью;

• способствовать укреплению здоровья детей через физкультминутки;

Оборудование:
предметы личной гигиены (мыло, зубная щетка, расческа); макет "Цветка Здоровья"; магнитофон; рисунки детей.

Ход занятия:
1.Организационный момент.

ВоспитательРебята, вы любите путешествовать?
Дети Да, очень
ВоспитательСегодня у нас будет необычное занятие, а волшебное. Мы с
вами совершим путешествие в сказочную страну «Неболяндию», в этой
стране все люди - здоровы! Путешествие будет очень сложное, но я
уверенна, вы справитесь. Вы сможете показать, что вы знаете и умеете. А
сейчас, вы закройте глаза - Раз, два, три …и вот мы оказались в сказочной
стране ...
Воспитатель Вы хотите быть сильными, бодрыми, энергичными, чтобы
выполнять любую работу?
Дети Да!!!!!!!!
ВоспитательНо здоровый человек редко задумывается над тем, что такое
здоровье. Ребята, а как вы понимаете значение этого слова? Что значит:
"Быть здоровым"?
Ответы детей: Быть чистыми, аккуратными, вести здоровый образ жизни,
не курить, вовремя обращаться к врачу, заниматься спортом....
Воспитатель Молодцы! Как много вы знаете о том, что значит для человека здоровье. Сегодня эти знания вам пригодятся.
2.Знакомство с первым лепестком "Цветка Здоровья" - "Чистотой".

Воспитатель Ребята, что это?
Дети Это цветок!!!
Воспитатель Правильно, только это не обычный цветок, а волшебный!!! А
называется он «Цветком здоровья»! Мы обозначили наше здоровье
символически в виде цветка, где каждый лепесток обозначает одну из
составляющих здоровья. Сейчас наш цветок раскроет несколько своих
лепестков.
Воспитательподходит к "Цветку", пытается открыть один лепесток. В это время к доске выбегают "микробы" (ребенка, одетых в костюмы "микробов"). Они поют (намелодию песни "Чунга-Чанга"):
Мы - микробы весело живем, Мы - микробы песенку поем. Мы - микробы очень любим грязь, Мы - микробы очень любим вас.
Всех, кто любит умываться, сам умеет причесаться,
Руки мыть и чистить зубы - мы не любим.
А нерях, грязнуль, лентяев,
Неумытых разгильдяев
Очень любим, очень любим, очень любим.
Воспитатель Микробы! Сейчас же уходите отсюда!
Микробы(отвечает один ребенок): И не подумаем! Нам здесь очень нравится! Правда, микробы?
"Микробы"(хором): Да!
ВоспитательКак же нам от них избавиться? А, хорошо, что у меня есть волшебный колокольчик. Сейчас я позвоню, и к нам придут друзья Мойдодыра. Не волнуйтесь, ребята, сейчас мы узнаем, чего боятся эти ужасные микробы.
Воспитатель звонит в колокольчик. На столе лежат предметами гигиены, воспитатель загадывает загадки. Дети отгадывают загадку, тот, кто отгадал, выходит к столу, где разложены предметы, и показывает предмет, о котором шла речь.
1. Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Дело ясное вполне - Пусть отмоет руки мне. (Мыло)

1. Костяная спинка, Жесткая щетинка, С пастой мятной дружит, Нам усердно служит. (Зубная щетка)

1. Хожу-брожу не по лесам, А по усам и волосам. И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей. (Расческа)

Во время разгадывания загадок "микробы" прячутся друг за друга, кричат: "Нет! Не хотим! Уберите щетку!", стучат ногами, трясутся. Потом убегают.
1ребенок.

Топ-топ, топ-топ, Шел по яблоку микроб. Очень страшный был микроб, Очень грязный был микроб. Просто, просто, просто, просто Безобразный был микроб.
2ребенок.
Был микроб большой злодей, Нападал он на людей.
-
А я яблоко помыл И микроба победил!
3ребенок.
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам...
Хором:
Стыд и срам! Стыд и срам!
Воспитатель Молодцы! Мы смогли прогнать злых микробов. Попробуйте догадаться, что написано на этом лепестке? Что так важно для нашего здоровья?
Дети Чистота

Воспитательоткрывает один из лепестков "Цветка Здоровья". На нем надпись: "Чистота".

Воспитатель Недаром народная пословица гласит:
"Чистота - основа здоровья, здоровье - основа богатства".

Тот, кто любит умываться, дружит с мылом, зубной щеткой у того щечки
какие? (Румяные).
3. Знакомство со вторым лепестком "Цветка Здоровья" - "Витамины".
ВоспитательТеперь мы посмотрим, что скрывается за вторым лепестком.

Игра " Полезное -неполезное"

Ясейчас буду называть продукты. Если продукт полезен, вы хлопаете в ладоши. Если неполезен, то вы топаетеногами.
Ой, а к нам опять гости. Да какие странные...
В ходит"Обжора"с двумя поварятами.
Обжора:Записывайте. На сегодня: тортов разных - 350 килограммов, печенья - 400 килограммов, варенья - 300 килограммов.
1поваренок А как же суп?
Обжора:Какой такой суп-муп? Пиши: суп отменить, заменить пастилой в шоколаде - 200 килограммов.
2поваренок А фрукты?
ВоспитательКакие такие фрукты-мрукты? Пиши: фрукты заменить конфетами!
Воспитатель Минуточку! Да разве можно так питаться?
О бжораМожно, можно. Даже нужно! А вы почему такие худые? В моем королевстве все должны быть толстыми, как я. Сейчас я вас всех превращу в толстяков... Ой-ой-ой! (хватается за живот). Что это со мной?!
Воспитатель: Все понятно, сладостей переел. А ведь поварята правильно говорили тебе: ешь суп, второе, фрукты.

О бжора Не люблю я эти фрукты.. .(хнычет)
Воспитатель А зря. Фрукты и овощи очень полезны. Ребята, а вы знаете чем
они полезны?
Ответы детей в них много питательных веществ, они полезны, в них много
витаминов

Воспитатель(обобщая ответы): В овощах и фруктах много полезных
витаминов. И ребята скажут тебе, что нужно для того, чтобы быть здоровым?
Дети (хором) Витамины.

Открывается лепесток на "Цветке Здоровья".
Воспитатель От витаминов щечки у тебя Обжора, у твоих Поварят, да и у всех детей станут какими, ребята? Дети (хором) - Румяными
4. Физкультминутка.
Наши ребята дают тебе, Обжора, совет - ешь лучше витамины и обязательно похудей, иначе ты не сможешь играть в разные интересные игры.
Обжора Как же я смогу похудеть?
Воспитатель Как? Делай зарядку!
Обжора Какую такую зарядку?
Воспитатель А мы тебе сейчас покажем несколько упражнений из утренней зарядки.
Под танцевальную музыку дети делают упражнения, Обжора пытается повторитьнесколько движений.
Мы шагаем, мы шагаем.
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
(Ходьба на месте с подниманием рук.)
Вдруг мы видим: из куста Выпал птенчик из гнезда. (Наклон вперед, руками коснуться пола.)
Тихо птенчика берем И назад его кладем. (Выпрямиться, поднять руки вверх.)
Впереди из-за куста Смотрит хитрая лиса. Мы лисицу обхитрим, На носочкам побежим.
(Бег на носочках.)

На полянку мы выходим Много ягод там находим. Земляника так душиста, Что не лень нам наклониться.
(Наклоны вперед в движении.)

Как много мы увидели И речку, и цветы. Узнали много нового И я, и ты, и мы.
После того, как физминутка закончилась:
Обжора: Хорошо, я попробую похудеть. Только это очень уж тяжело. (Вместе с поварятами уходит).
Открывается еще один из лепестков на "Цветке Здоровья".
Воспитатель Что же так необходимо, чтобы быть здоровыми?
Дети (отвечают по просьбе воспитателя, индивидуально)
5. Подведение итогов. Психологическая зарядка.
Воспитатель: Вот наш "Цветок Здоровья" и начал распускать свои лепестки. Сегодня он раскрыл для нас только три своих лепестка. Давайте вспомним, что же необходимо для того, чтобы стать Неболейкой.
Дети: чистота, витамины, зарядка.
Воспитатель Много секретов нам еще предстоит открыть. А сейчас я предлагаю вам собрать руки вот так (полукругом), представить себе фонтан Здоровья. Представили? ДетиДа (отвечают поочередно!!!) ВоспитательКакими цветами радуги он у вас засиял? Дети(отвечают поочередно!!!)
Воспитатель Кому бы вы хотели подарить фонтан любви и доброты -может, близким людям? Может, вашим друзьям? А теперь мы этот фонтан "подарим": потихоньку дунем на него.
А теперь все вместе скажем:
Я хочу быть здоровым!
Я могу быть здоровым!
Я буду здоровым!

Подведение итогов:

Воспитатель:Ребята, скажите, вам понравилось наше путешествие? Как называется страна, в которую мы совершили путешествие? Что нам необходимо, для того чтобы мы сохранили наше здоровье? Что вам понравилось в нашем путешествии больше всего?
А сейчас наше путешествие подходит к концу, закрывайте глазки. Раз, два, три - мы с вами вернулись!!! Спасибо всем вам за замечательное путешествие! Постарайтесь выполнять то, чему научил вас Цветок здоровья. И будьте здоровы!