Аппликация: «НАША УЛИЦА В ТОМИЛИНО»
Этот документ содержит подробный конспект открытого занятия по аппликации, посвящённый теме «НАША УЛИЦА В ТОМИЛИНО». Цель занятия - помочь детям 5 лет освоить основы художественного творчества через создание аппликаций из бумаги.
В рамках занятия педагоги стимулируют развитие детей, обучая их передавать образы городской среды. Понимание формы, цвета и пропорции – важные компоненты работы. Дети учатся аккуратности и самостоятельности, развивают мелкую моторику.
Занятие включает в себя разнообразные методы вовлечения, включая беседы, физкультминутки и практическую работу. Вместе с воспитателем дети создают общий плакат, который иллюстрирует их видение родного города, что усиливает чувство принадлежности и общей работы.
Кроме того, особое внимание уделяется воспитанию интереса к искусству и совместной творческой деятельности. Работа в группе способствует развитию навыков общения и коллективного труда, что крайне важно в их возрасте.
В конце занятия дети представляют свои работы, что помогает им увидеть результаты своих усилий и получить положительную обратную связь от педагога и сверстников. Такой подход делает процесс обучения интересным и увлекательным.
Конспект открытого занятия: аппликации из бумаги и картона. «НАША УЛИЦА В ТОМИЛИНО».
1Цель образовательная: учить передавать в аппликации образ городской улицы ,
создавать композицию используя всю площадь листа, формировать представления об улицах города и села.
2. Цель развивающая : развивать представления детей о родном городе; уточнять представления о величине окружающих предметов; упражнять в приёмах вырезания по прямой и по косой; закреплять умение пользоваться ножницами, клеем , развивать творческие способности и мелкую моторику рук.
3 .В Цель воспитательная :воспитывать интерес к аппликации, формировать аккуратность ,трудолюбие, самостоятельность ,навыки коллективной работы и радости от совместного творчества.
3. Тип занятия - тематическое.
4. Форма занятия - фронтальное.
5. Продолжительность 25 минут.
6. Участники - воспитанники старшей группы №5 (возраст 5лет)
8. Оборудование и материалы: лист ватмана формат А4, прямоугольные листы разной величины для домов, полоски голубого ,белого и желтого цвета для окон, и различные прямоугольники для крыш и дверей, ножницы, клей, салфетки для каждого ребенка.
9. Предварительная подготовка. Просмотр слайдов с видами городов..
10. Методы и приемы работы с детьми: показ, сюрпризный момент, игровая ситуация, объяснение, вопросы к детям.
11. Ход занятия:
Воспитатель:
Нет на свете места краше.
Чем родная область наша.
Здесь есть реки и леса ,
И прекрасные места.
Томилино мы очень любим
И всегда беречь мы будем.
1.Беседа воспитателя с детьми
«Дома на нашей улице».
Ребята, вчера мы с вами смотрели слайды о нашем городе.
Что вам понравилось? Красивые наши улицы?
А как называется улица, где стоит наш садик? Какие на ней дома?
Ответы детей :высокие, большие, красивые.
Ребята ,а чем отличается город ,от села…..
Дети : в городе здания высокие ,а на селе нет.
Давайте все вместе сделаем большой плакат, где разместим: дома, деревья,
Воспитатель вешает на доску плакат с размеченной дорогой .
Вот такой была наша улица много лет назад. Здесь была только дорога . А потом строители построили и дома, и наш любимый садик.
Воспитатель :а как называется наш садик.
Дети:»РОМАШКА»
Сегодня мы будем строителями и построим наши дома из бумаги и картона, и наше Томилино
наполнится жизнью…
2. Пальчиковая гимнастика.
Сегодня мы будем работать с ножницами. Надо работать аккуратно.
Давайте разомнём наши пальчики.
«Снежная» физкультминутка.
Мы ладошки выставляем,
Ловить снежинки начинаем!
Раз, поймали, два, поймали!
Не устали? Не устали!
Раз, поймали, два, поймали!
И конечно, не устали!
А снежинок много-много!
И растут везде сугробы.
Снег в ладошки наберём
И лепить снежки начнём!
Лепим, лепим, лепим ком
И бросаем вверх потом!
Поиграли без заботы,
А теперь спешим к работе!
3.Уточнение приёмов работы и показ работы вырезания
Воспитатель напоминает о правилах как надо пользоваться ножницами.
Из прямоугольников большой формы ,мы вырезаем стену нашего домика по контуру .
Предложить каждому ребёнку выбрать прямоугольник для стены дома.
Затем взять полоску по уже из картона для крыши и срезать уголки с двух сторон. Это будет крыша
Выбрать прямоугольники для крыш, а так-же полоски для окон и дверей.
Выбрать полоски для окон, , чтобы они были
одинаковые. Затем склеить все детали по порядку: на вырезанный прямоугольник для стены наклеить крышу, на полученный домик наклеиваем окна (из узких полосок) и двери.
4. Самостоятельная работа детей.
Наблюдение воспитателя за аккуратной работой детей.
Вырезание каждым ребёнком крыши, окон и дверей и наклеивание на
прямоугольник дома.
5. Создание общей композиции.
Вместе с детьми найти и наклеить место каждого дома в общей композиции. Наклеить
дома на ватман. Кто из детей справился, предложить вырезать дерево и наклеить их на ватман.
6.Заключительная часть.
Воспитатель молодцы , какая красивая получилась композиция .Обсуждение с детьми .
