Занятие по рисованию: «Люблю березку – русскую»
Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционных техник, в частности, рисование ватной палочкой, представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие для детей. Тема занятия — «Люблю березку – русскую», что уже настраивает на нежные осенние мотивы и многогранное восприятие окружающего мира через творчество. Основной целью занятия является обучение детей созданию рисунков с помощью ватных палочек, что развивает их моторные навыки, творческую фантазию и глазомер.
На предварительном этапе ребята смогут наглядно наблюдать листья деревьев, принимать участие в игровых моментах, где будут использовать осенние листья и музыкальное сопровождение для создания атмосферы. Они учатся различать цвета, что способствует формированию базовых знаний о природе, а также развивает эстетическое восприятие. Важным аспектом занятия также является практика внимательного и сосредоточенного изучения образцов, что стимулирует детское любопытство и желание экспериментировать.
На самом занятии к детям приходит кукла Катя с просьбой помочь нарисовать осенние листья на дереве. Это создаёт атмосферу волшебства, в которую вовлекаются все участники. После инструктажа воспитателя о том, как правильно обмакивать ватную палочку в краску и прикладывать ее к бумаге, ребята становятся маленькими художниками, создающими свой уникальный шедевр. В процессе творчества они не только учатся, но и испытывают радость и удовлетворение от своего результата.
Занятие насыщено различными интерактивными элементами: игры, физкультминутки, пальчиковые гимнастики и дыхательные упражнения. Они обеспечивают динамичный ритм программы, что делает её увлекательной и запоминающейся. Воспитатель активно вовлекает детей в процесс, ведя дружеский диалог, задавая вопросы и подбадривая их на каждом этапе работы.
В завершении занятия дети могут продемонстрировать свои работы, а также обсудить каждую в индивидуальном порядке с воспитателем. Это помогает укрепить уверенность в себе и свои способности. В целом, занятие направлено не только на развитие творческих навыков, но и на формирование положительного отношения к окружающему миру и его красивым сезонам. Ребята покидают занятие с улыбками и хорошим настроением, а также с желанием продолжать творить и изучать природу.
Конспект занятия по рисованию с использованием не традиционной техники
Тема: «Люблю березку – русскую».
Цель:
- Учить детей рисовать в технике "Рисование ватной палочкой" листья деревьев;
- Учить внимательно, рассматривать образец и следовать ему;
- Закреплять знание цветов (красный, жёлтый);
- Учить радоваться полученному результату.
Предварительная работа:
· Наблюдение за листопадом, на прогулке, рассматривание листьев.
· Игры с осенними листочками под музыкальное сопровождение.
· Д/и "С какого дерева листок".
Материалы: тонированный голубой лист бумаги формат А-4 с изображением ствола дерева, желтая, красная, оранжевая гуашь, ватные палочки, кукла Катя, волшебная коробочка, ведерко, осенние листья, трубочки, аудиозапись.
Наглядность: иллюстрации осени и листьев с использованием ИКТ.
Ход:
Воспитатель:
Ребята наступило прекрасное время года осень. Осень очень красивое щедрое время года, и конечно же, осень – это листопад! (рассматривание иллюстраций) Жёлтые, красные, оранжевые и даже ещё зелёные листья, сорванные налетевшим ветерком, падают на землю, грациозно и плавно кружась. И когда мы идём по осенним листочкам в парке они шуршат у нас под ногами!
(Дети рассказывают стихотворение)
Осенний клад
Падают с ветки желтые монетки.
Под ногами целый клад!
Это осень золотая
Дарит листья, не считая.
Золотые дарит листья
Вам, и нам,
И всем подряд.
И. Пивоварова
Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами поиграем в игру.
Игра «1, 2, 3 листочек подбери! » (Дети играют под музыку)
Цель: учить детей различать цвета (желтый, красный, оранжевый); развивать зрительное внимание.
Ход игры: воспитатель «делает листопад» и предлагает детям собрать листочки в ведерко. Разделить детей на три команды по считалочке. Одна команда собирает желтые листочки, вторая красные, а третья оранжевые. Победит та команда, которая быстрее соберет листочки своего цвета.
Воспитатель: Молодцы ребята! А к нам пришла кукла Катя с волшебной коробочкой. Она нарисовала деревья, березы, но их так много, что она не успела нарисовать листочки. Надо ей обязательно помочь.
(Рассматривание образца с изображением листьев.)
Воспитатель: Ребята, кто знает какого цвета листочки? (ответы детей) Посмотрите какие они красивые. Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать ни кисточками, а ватными палочками. Я каждому из вас раздам листок бумаги на котором наша кукла Катя нарисовала только ствол и ветки березы. А чего не хватает этому дереву? (ответы детей). Правильно! Не хватает осенних листочков. И мы поможем ей нарисовать яркие осенние листочки на дереве. Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки. Ватную палочку обмакиваю в краску и прикладываю ее к веткам дерева. И убираю - получился листочек. Одной ватной палочкой мы будем рисовать желтые, другой красные листики, а третьей оранжевые.
Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас:
Обмакиваем ватную палочку в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем (2-ой раз) обмакиваем в краску и прикладываем.
Физкультурная минутка "Ветер дует нам в лицо".
Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо все выше, выше, выше.
(Помахивание руками, руки вверх, покачивание и приседание, руки вверх.)
Дети садятся рисовать под музыку
Воспитатель: Аккуратно обмакиваем ватную палочку в краску и прикладываем её к нашему дереву. Будьте аккуратны, набирайте побольше краски, что бы наши осенние листочки были яркими, красочными. Теперь у вас получилось осеннее дерево.
Ребята, а кто скажет какого цвета краски? (желтого, красного, оранжевого). Молодцы!
(Помогаю детям.)
Ой, какие красивые березы у нас получились! Давайте полюбуемся!
Пальчиковая гимнастика «Осенние листья».
Раз, два, три, четыре, пять
(Загибают пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать.
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
(Сжимают и разжимают кулачки.
Загибают пальчики, начиная с большого.)
Маме осенний букет отнесем («Шагают» по столу.)
Дыхательная гимнастика «Листопад». (Под музыкальное сопровождение)
Цель: обучение плавному свободному выдоху; активизация губных мышц.
Оборудование: вырезанные из тонкой двухсторонней цветной бумаги листочки привязанные ниткой к палочке.
Ход: Воспитатель раздает каждому ребенку палочку с привязанным к ней осенним листочком и предлагает подуть на листочек. Листочки начинают кружить.
При этом необходимо следить за правильностью осуществления ротового выдоха, а также за тем, чтобы дети не переутомлялись.
Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо постарались! Помогли кукле Кате нарисовать красивые осенние березки! Вот какие рисунки у нас получились! А сейчас давайте скажем кукле Кате спасибо за то, что она к нам пришла и попрощаемся с ней. До свидания!
