Оқу тәрбие жұмысының циклограммасы: Менің отбасым, ата-аналар еңбегі

Аптаның тақырыбы: «Менің отбасым,ата-аналар еңбегі»

Күн тәртібі

Дүйсенбі 2.10

Сейсенбі 3.10

Сәрсенбі 4.10

Бейсенбі 5.10

Жұма 6.10

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Дидактикалық ойын.

Үстел үсті ойыны.

Енбек

Әнгімелесу

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: балабақша туралы әңгімелесу және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды  жағдай орнату.

«Бұл не?»

Мақсаты: Суреттегі заттардын атын атау.

Құрылыс ойындары

«Ойың алаңы»,

«Қуыршақтарға  үй құрастырамыз».

Мақсаты:Құрылыс заттарымен жұмыс жасауға ынталандыру.

Топтағы конструктормен ұжымдасып ойнау.

Балабақша туралы суреттер қарау.

Саусақ ойыны  «Ойыншықты ата».

Мақсаты:Ойыншықтардың атауымен таныстыру.

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Ханшайымды құрастыр»

Таңғы ас

Нұқсаулық:Үстелді тез әрі ұқыпты жасап және жинаудың біліктілігін бекіту.                                                         

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

«Екі бірдей затты  тауып, оларды атап бер»

Мақсаты: Ойлау қабілетін дамыту.

«Қуыршақты киіндір»

Мақсаты: Киім киу әдісін меңгеру.

«Менің балабақшам» тақырыбында суреттер қарастыру.

Мақсаты: Суретке қарап әңгімелеуге үйрету.

«Қуыршақтың үйі»

Мақсаты: Құрылыс заттарынан ұй құрастыру.

Сөздік ойын

 «Қимылын

көрсет» Мақсаты: Ойларын қимылмен жеткізе білуге дағдыландыру.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметі

1)Денсаулық

Дене шынықтыру

Т:

2)Таным

Жаратылыстану

Т:

3)Коммуникация.

          Сөйлеуді дамыту

Т: 4)Шығармашылық

Мүсіндеу(Е)

Т:

5)Шығармашылық

Апплекация(О)

Т:

 1)Таным.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Т: 2)Шығармашылық(Е)

Музыка

Т:

3)Коммуникация.

              Орыс тілі

Т:

4)Вариативтік компонент.

           Хореография

Т:

1)Денсаулық.

Дене шынықтыру.

Т:

2)Таным

Құрастыру

Т:

3)Коммуникация.

     Шет(ағылшын)тілі(Е)

Т:

4)Вариативтік компонент.

         Қызықты жіптер

Т:

1)Шығармашылық

Музыка

Т:

2)Шығармашылық

Аппликация(Е)

Т:.

3)Қатынас

Көркем әдебиет(О)

Т:.

4)Қатынас

Сауат ашу негіздері(Е)

Т:

 5)Әлеуметтік орта

Өзін өзі тану(Е)

Т:

     6) Вариативтік     компонент.

1)Денсаулық

Дене шынықтыру

Т:

2)Шығармашалақ

Сурет салу

Т:

 3)Қатынас

Көркем әдебиет(Е)

Т:.

4)Вариативтік компонент.

           Хореография

Т:

Серуен:

1.Желді бақылау.

М:Желдің қай жақттан соққанын бақылау.

2.Күзгі табиғат өзінің әсем ауа райымен таң қалдырады.

3.Ағаштардың жапырақтарын жинау.

М:Еңбекке баулу.

4. «Ұшақтар», «Мені қуып жетіңдер»

М:ептілікке тәрбиелеу.

5. «Кім дыбыс шығарды»

М:ойлау,есте сақтау қаблеттерін арттыру.

1.Ауа райын тамашалау.

М:ауа-райының өзгерістерін айту.

2.Күз мезгілі суық деп әңгімелеу.

3.Алаңдағы шыбықтарды жинау.

М:Еңбекке баулу

4. «Отырған мынау ақ қоян», «Поезд» 

М:қимыл жасауға үйрету оны көрсете білу керек.

1.Талдарды бақылау.

М:талдар қалай сынатынан көру.

2.Әр мезгіл өз ауа райын қызық екенін түсіндіру.

3.Жапырақ жинау.

М:Еңбекке баулу.

4.Ұшақтар

М:Ептілікке үйрету

5.Қай жерден дыбыс шығады.

М:тыңдап,ойлап жауап беруге үйрету

1.Күнді бақылау.

М:күзде күн суытады.

2.Алаңдағы гүлді бақылау.

3.Шыбық жинау.

М:еңбекке баулу

4.Мозайка.

М:Балалардың ойлау қабілетін дамыту.

5. Кім қайда тұрады.

М:Балаларға отбасымен тұратынын түсіндіру. 

1.Ауа райын бақылау.

2.Күзде дала  сары шөптерге айналады Алтын күз деп атауға болады

3.Жапырақтар жинау.

М:еңбекке үйрету.

4.Құрастыру.

М:Баланың ойлау қабілетін дамыту

5.Мынау қандай дыбыс?

М:Балалардың қалай дыбыстарды айыратынын білу

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Түскі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату. Ертегі айтып беру. «Аю мен қасқыр»

Есеп күннің 1 жартысы

Балалармен жеке дара жұмыс

Вариативтік бөлім.

Хореграфия

Қызықты жіптер

Т:Қол өнер еліне саяхат

Хореграфия

Хореграфия

Сюжеттік рөлдік ойын.

Шығармашылық уақыт.

Ойындар, дербес әрекет

Конус театры

«Менің балабақша тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Жыл мезгілдері жайлы әнгіме. «Күз»

Мақсаты:сұрақтарға жауап беруге дағдылау

Сюжетті-рөлдік ойын

«Дүкен»;

Ірі құрылыс материалдарымен және  конструкторлармен  ойындар.

Әнгіме құрастыру. «Өз тобым»

Мақсаты:баланың сөздік қорын байыту.

Ойын – жаттығу  «Қуыршықты жуындыр»;

Альбомдар,сюжетті картиналар қарастыру,

Дидак.ойын: «Бақшада»

Мақсаты:Балалардың сөздік қорын байту.

«Дәрігер»

Мақсаты:Емдеушінің дәрігердің арасындағы қарым-қатыныс.

Ойын : «Сыңарын тап»

Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.

«Дүкен»

Мақсаты:Балаларға сатушы мен сатып алушының айырмашылығын түсіндіру.

Ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Серуен

1.Бақылауды одан әрі жалғастыру.

2.Жапырақтарды жинау.

3.Ұшақтар.

1.Ауа райын бақылауды жалғастыру.

2.Шыбық жинау.

3.Саусақтар.

1.Табиғатты бақылау.

2.Жапырақтар мен тұқымдар жинау.

3.Ұшты,ұшты.

1.Күнді бақылау.

2.Жапырақтарды жинау.

3.Допты қуып жет

1.Ауа райын бақылау.

2.Табиғатты бақылау.

3.Бір,екі,үш

Ата-аналармен жұмыс «Қош бол балабақша»

Ата-аналарға кеңес:

«Түстерді,пішіндерді қайталатып жаттату».

Ата аналардға көрме жайында айту(Күз сыйы)

«Баламен дұрыс қарам-қатынас жасау жолдары»кеңес

Кеңес:

 «Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы».

Сабаққа қажетті оқу құралдар әкелу керектігін айту.

Есеп күннің 2 жартысы.

Аптаның тақырыбы: «Менің көшем»

Күн тәртібі

Дүйсенбі 11.10

Сейсенбі 12.10

Сәрсенбі 13.10

Бейсенбі 14.10

Жұма 15.10

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Дидактикалық ойын.

Үстел үсті ойыны.

Енбек

Әнгімелесу

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: балабақша туралы әңгімелесу және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды  жағдай орнату.

«Нені білеміз?»

Мақсаты:Ойланып нақты жауап беруге үйрету.

Құрылыс ойындары

 «Қуыршақтарға  үй құрастырамыз».

Мақсаты:Құрылыс заттарымен жұмыс жасауға ынталандыру.

Үстел үсті ойындары-мазайка.

Балабақша туралы суреттер қарау.

Саусақ ойыны  «Достарым».

Мақсаты:Қол маторикасын дамыту

Үстел үсті ойыны – пазл:

«Оюдың

 отбасын киіндіру»

Таңғы ас

Нұқсаулық:Үстелді тез әрі ұқыпты жасап және жинаудың біліктілігін бекіту.

Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық

«Екі бірдей затты  тауып, оларды атап бер»

Мақсаты: Ойлау қабілетін дамыту.

«Қуыршақты киіндір»

Мақсаты: Киім киу әдісін меңгеру.

«Менің балабақшам» тақырыбында суреттер қарастыру.

Мақсаты: Суретке қарап әңгімелеуге үйрету.

«Қуыршақтың үйі»

Мақсаты: Құрылыс заттарынан ұй құрастыру.

Сөздік ойын

 «Қимылын

көрсет» Мақсаты: Ойларын қимылмен жеткізе білуге дағдыландыру.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі  бойынша  ұйымдастырылған оқу қызметі

 1)  Денсаулық

Дене шынықтыру

Т:

2)Таным

Жаратылыстану

Т:

3)Коммуникация.

          Сөйлеуді дамыту

Т: 4)Шығармашылық

Мүсіндеу

Т:

 1)Таным.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Т:

2)Шығармашылық

Музыка

Т:

3)Коммуникация.(Е)

              Орыс тілі

Т:

4)Вариативтік компонент.

           Хореография

Т:

1)Денсаулық(О)

Дене шынықтыру.

Т:

2)Денсаулық(Е)

Қауіпсіз мінез құлық негіздері

Т:

3)Әлеуметтің орта

Қоршаған ортамен танысу

Т:

4)Коммуникация.

     Шет(ағылшын)тілі(Е)

Т:

5)Вариативтік компонент.

         Қызықты жіптер(Е)

Т:

1)Шығармашылық

Музыка

Т:

2)Шығармашылық

Аппликация(Е)

Т:

3)Драма( О)

Т:

4)Қатынас

Сауат ашу негіздері(Е)

Т:

 5)Әлеуметтік орта

Өзін өзі тану(Е)

Т:

6)Вариативтік компонент.

            Хореография

1)Денсаулық

Дене шынықтыру

Т:

2)Шығармашалақ

Сурет салу

Т:.

3)Драма( Е)

Т:Театр әлемінде

4)Вариативтік компонент.

           Хореография

Т:

Серуен:

1.Күнді бақылау.

М:күзде күн суытады.

2.Алаңдағы гүлді бақылау.

3.Шыбық жинау.

М:еңбекке баулу

4.Мозайка.

М:Балалардың ойлау қабілетін дамыту.

5.Санамақ.

М:Ойынды дұрыс ойнау.

1.Саяжайды бақылау.

М: күзгі саяжай келбетін бақылау

2.Күз мезгілі суық деп әңгімелеу.

3.Алаңдағы шыбықтарды жинау.

М:Еңбекке баулу

4. «Отырған мынау ақ қоян», «Поезд» 

М:қимыл жасауға үйрету оны көрсете білу керек.

5.Сымсыз телефон.

1.Талдарды бақылау.

М:талдар қалай сынатынан көру.

2.Әр мезгіл өз ауа райын қызық екенін түсіндіру.

3.Жапырақ жинау.

М:Еңбекке баулу.

4.Ұшақтар

М:Ептілікке үйрету

5.Қай жерден дыбыс шығады.

М:тыңдап,ойлап жауап беруге үйрету.

1.Күнді бақылау.

М:күзде күн суытады.

2.Алаңдағы гүлді бақылау.

3.Шыбық жинау.

М:еңбекке баулу

4.Мозайка.

М:Балалардың ойлау қабілетін дамыту.

5.Санамақ.

М:Ойынды дұрыс ойнау.

1.Ауа райын бақылау.

2.Күзде дала  сары шөптерге айналады Алтын күз деп атауға болады

3.Жапырақтар жинау.

М:еңбекке үйрету.

4.Құрастыру.

М:Баланың ойлау қабілетін дамыту

5.Тақия тастамақ.

М:ойын шартын бұзбай ойнау.

Түскі ас

Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу  бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.

Түскі ұйқы

Балалардың тыныш ұйықтауына  жағымды жағдай орнату. Ертегі айтып беру. «Қоянның құлағы неге ұзын?»

Күннің 1 жартысына есеп

Жеке жұмыс

Вариативтік бөлім

Хореграфия

Қызықты жіптер

Хореграфия

Хореграфия

Сюжеттік рөлдік ойын.

Шығармашылық уақыт.

Ойындар, дербес әрекет

Конус театры

«Менің достарым тақырыбы бойынша сюжетті картиналар қарастыру.

Еркін тақырыпта сурет салу.

Сюжетті-рөлдік ойын

«Дәрігер»;

Ірі құрылыс материалдарымен және  конструкторлармен  ойындар

Ойын – жаттығу  «Әдемі шаш»;

Альбомдар,сюжетті картиналар қарастыру,

Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.

Пазлдарды жинау.

Ойын: «Бұл не?»

Суретті кітапшаларды бояу.

Сюжеттік ойыншықтармен ойындар,

ертегі оқып беру;

үстел үсті театры және т.б.

Серуен

1.Күнді бақылау.

2.Жапырақтарды жинау.

3.Допты қуып жет

1.Саяжайды бақылауды жалғастыру.

2.Шыбық жинау.

3.Ұшты,ұшты

1.Талдарды бақылау.

2.Гүлге су құю.

3. Саусақтар.

1.Күнді бақылау.

2.Жапырақтарды жинау.

3.Допты қуып жет

1.Ауа райын бақылау.

2.Табиғатты бақылау.

3.Бір,екі,үш.

Ата-аналармен жұмыс. «Қош бол балабақша»

«Сюжеттік- рөлдік ойындарының маңыздылығын және оның ұйымдастырылуы»

Ата-аналарға балабақша төлем ақысын уақытында төлеу керек екендерін айтып ескерту.

«Баламен дұрыс қарам-қатынас жасау жолдары»кеңес

Сұрақ-жауап

Сабаққа қажетті оқу құралдар әкелу керектігін айту.

Күннің 2 жартысына есеп