- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами танцевального искусства
- →
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами танцевального искусства
Данный документ представляет собой план работы по самообразованию, направленный на развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через танцевальное искусство. Основной целью данного плана является повышение уровня теоретических знаний и практического мастерства педагогов, работающих с детьми, что играет ключевую роль в их становлении как творческих личностей.
Процесс самореализации музыкантов и педагогов включает в себя не только изучение методической литературы, но и активное взаимодействие с другими специалистами в сфере детского образования. Педагоги будут знакомиться с новыми методиками, участвовать в открытых занятиях и обмениваться опытом на педагогических советах.
Кроме того, работа с детьми включает диагностику уровня развития танцевальных способностей, что позволит учесть индивидуальные особенности каждого ребенка и создать условия для его творческого самовыражения. Важным аспектом является вовлечение родителей в творческий процесс, что способствует не только развитию их детей, но и заложению основ для семейного творчества.
На основании проведенной работы предполагается обогащение теоретических знаний и практического опыта, что в дальнейшем поможет создавать более эффективные занятия, нацеленные на развитие танцевальных способностей у дошкольников. В рамках данного плана также запланированы мероприятия, которые будут способствовать формированию творческого мышления у детей, приобщая их к миру искусства и самовыражения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 6 г. Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» РТ
План работы по самообразованию
на 2017-2021 гг.
«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами танцевального искусства»
Составила:
музыкальный руководитель
Яшкузина Евгения Владимировна
Тема: «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами танцевального искусства»
Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
Задачи:
· Развивать творческое воображение посредством музыкальных образов;
· Побуждать дошкольников к различным проявлениям творчества, через импровизацию в танце;
· Создать в танце предпосылки к формированию творческого мышления;
· Приобщать родителей к совместной танцевально-творческой деятельности, через занятия, праздники, развлечения.
Вопросы изучения:
· изучить ФГОС дошкольного образования;
· изучить методическую литературу;
· изучить приемы и методы искусства танца в работе с детьми, педагогом, как повышение эффективности развития творческих способностей детей дошкольного возраста и сопровождающей деятельности музыкального руководителя в условиях ДОО;
· изучить и применить элементы инновационных технологий, задействовать сетевые ресурсы;
· осмыслить возможности построения авторской системы;
· обогатить материально-техническую базу музыкального зала;
· установить творческое сообщество музыкальных руководителей, работающих по направлению развития танцевальных способностей дошкольников.
Предполагаемый результат: обогащениесобственных теоретических знаний и практического опыта использования методов и приемов искусства танца в работе с детьми, родителями и педагогами.
| Раздел плана | Формы работы |
| Самореализация и изучение методической литературы | - Знакомство и анализ новинок учебно-методической литературы; - постоянное пополнение музыкальной медиатеки для творческой деятельности; - изучение и применение опыта других музыкальных педагогов; - проведение открытых занятий; - выступление на педагогических советах; - проектная деятельность; - использование интернет - ресурсов для работы с дошкольниками; |
| Работа с детьми | - Провести первичную диагностику детей с целью выявления уровня развития танцевальных способностей. Проводить работу с учетом индивидуальных способностей детей; - постоянно включать в ООД комплексы упражнений, включающих здоровьесберегающие технологии; - использовать для творчества детей музыкальные новинки; - использовать результаты работы с детьми на праздниках в МБДОУ и социуме. |
| Работа с родителями: | - Размещение информации в уголки для родителей; - выступление на родительских собраниях»; - работа с родителями по вопросам организации праздников, выступлений и других мероприятий; - помощь родителей в изготовлении костюмов, реквизита и др. |
| Перспективы работы: | - Повышать свою квалификацию по направлению «Организация работы с одаренными детьми» и изучению новых педагогических технологий; - продолжать работу по развитию танцевальных способностей дошкольников; - планировать дальнейшие выступления детей на различных мероприятиях муниципального, республиканского уровня; - развивать сольное исполнительство у дошкольников на сцене перед аудиторией. - систематизировать цифровые образовательные ресурсы по музыкальному развитию детей в соответствии с требованиями современного ДОУ.
|
Литература для изучения
1. Конорова Е. Методическое пособие по ритмике. – М., 1972.
2. Пасютинская В. Волшебный мир танца. – М., 1985.
3. Череховская Р. Танцевать могут все. – Мн., 1973.
4. Руднева С., Фиш А. Ритмика. Музыкально-ритмическое движение. – М., 1972.
5. Горшкова Е. О музыкальном творчестве в танце. – Дошкольное воспитание, 1991. – №12.
6. Баренбойм Л. Путь к музицированию. – Л. – М., 1973.
7. Сборник «Программы общеобразовательных школ (классов) с хореографическим направлением». – Научный руководитель Н.М. Лаврухина. Под ред. О.А. Петрашевича. - Мн. – Национальный институт образования. – 2005.
8. Горшкова Е.От жеста к танцу. Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5 – 7 лет творчества в танце. – М.: Издательство «Гном и Д»., 2002. – 120с.
